1. Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Marcelino Rolando Huamani LLantoy
Nombre de la IE “José Antonio Encinas Franco” N° 155
Ubicación de la IE JR. Las Acacias s/n San Juan de Lurigancho.
(Región/Provincia/Distrito)
DRE / UGEL N° 05
Resumen de la unidad
Título de la unidad
“RENOVAMOS NUESTRA ALIANZA CON CRISTO”.
Resumen de la unidad
Las actividades que voy a realizar con mis alumnos son: (1) Mente sana en cuerpo sano, los
alumnos serán capaces para organizarse y practicar actividades físicas (2) Una buena
alimentación para una vida mejor , Reconoceran las clases de alimento que deben consumir
para un buen desarrollo con buena salud, y (3) Ahorremos la energía eléctrica. Realizaran
campañas sobre el ahorro de energía.
Área(s) curricular(es)
Las áreas son Educación Física y Ciencia y Ambiente.
Nivel, ciclo y grado
Nivel Primaria, V ciclo, y 6° grado.
Tiempo necesario aproximado
3 semanas.
Bases de la unidad
Conocimientos (según el Diseño Curricular Nacional)
Educación física: Cabeceo en el fútbol, Higiene personal, Ejercicios de piernas, Ejercicios para dorsales, los alumnos
deben saber la forma correcta de lavarse las manos, los dientes, también las carreras con velocidad.
Ciencia y ambiente: Clases de alimentos, azúcares, proteínas, vitaminas, carbohidratos y lípidos.
La energía. Clases de energía, como se obtiene la energía, electroimán.
Capacidades (según el Diseño Curricular Nacional)
Utiliza y combina creativamente sus habilidades básicas en actividades físicas,
identifica y practica distintos tipos de carreara, coopera con los otros en la practica
de diversos ejercicios respetando las reglas.
Ciencia y Ambiente: Comprueba experimentalmente la presencia de azucares,
almidones, proteínas, grasas vitamina y minerales en los alimentos.
Investiga al sol como fuente de energía para el mantenimiento de la vida en el
planeta.Conoce la función de la luz solar en el proceso de la fotosíntesis.

2. Actitudes (según el Diseño Curricular Nacional)
Educación Física: Demuestra seguridad personal en la ejecución y expresión de sus
movimientos.
Asume el orden y la organización en la practica de actividad físicas.
Ciencia y ambiente: Practica hábitos de consumo saludable. Demuestra interés por
conocer críticamente los avances tecnológicos temas de salud y calidad de vida.
Participa en acciones de prevención de riesgos ambientales, Practica el el ahorro de
la energía.
Preguntas orientadoras del plan de la ejecución y expresión un
Pregunta esencial ¿Cómo nos ayuda los alimentos en nuestro desarrollo?
Preguntas de unidad ¿De qué manera nos alimentamos? ¿Qué diferencias encuentras
entre los alimentos de la sierra y la costa?
Preguntas de contenido ¿Cuáles son los alimentos constructores?
¿Cuáles son los alimentos regeneradores?
¿Las plantas se alimentan?