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BACHILLERATO GENERAL OFICIAL “CADETE JUAN ESCUTIA”

                                                    AREA: MATEMÁTICAS.

                                           ASIGNATURA: GEOMETRIA ANALITICA

                                                     FORMA DE EVALUACIÓN

                                                   CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013

 Conforme a lo establecido en la reforma curricular y al modelo de evaluación de los Bachilleratos estatales
 establecido en el año 2006, se propone la siguiente forma de evaluación en la materia de Geometría Analítica
 para los grupos de segundo año grupo A y C:

                                                          EJE CONOCIMIENTOS
                                        ASPECTO A EVALUAR                                                      PUNTOS OTORGADOS
Pruebas objetivas parciales (2 a 3 dependiendo la amplitud de los horizontes de búsqueda por cada                      3
momento de evaluación)

Actividades extra-clase (tareas que refuercen lo visto en clase)                                                        1
Cada tarea se califica de manera individual obteniendo desde 0 hasta 10 puntos por tarea.
SUBTOTAL                                                                                                                4
                                                        EJE PROCESOS Y PRODUCTOS
Participación en clase (sellos, firmas, garabatos, anotaciones, opiniones correctas, etc.)                              1
Investigaciones, exposiciones, resúmenes, síntesis, cuadros sinópticos, mapas mentales, conceptuales                    1
y participación en redes sociales pedidos por el docente de acuerdo a los avances y requerimientos
de cada clase.
Trabajo por equipo (puntos acumulados durante cada momento, ponderados a la cantidad de equipos                         1
formados)
SUBTOTAL                                                                                                                3
                                                      EJE DESARROLLO ACTITUDINAL
Este eje se evaluará a través de una ESCALA DE VERIFICACION QUE CONTIENE LOS ASPECTOS SIGUIENTES:
     a) Intenta realizar los ejercicios y tareas pedidas durante la clase. (Iniciativa)
     b) Cumple con las entregas de su trabajo en tiempo y forma. (responsabilidad)
     c) Se integra al equipo y trabaja de manera colaborativa (tolerancia, respeto, responsabilidad)
     d) Entrega el total de evidencias realizadas al final de modulo. (libreta de apuntes, libro de apoyo, mapas pedidos, trabajos, etc.
     e) Participa de manera activa dentro de las sesiones de clase.
Todos los aspectos señalados serán ponderados cuantitativamente como se indica:

                                                             E =EXCELENTE: 3
                                                                B = BIEN: 2
                                                              R = REGULAR: 1
                                                           I = INSUFICIENTE: 0

Se sumaran los puntos obtenidos en general, dando los 3 puntos correspondientes al eje quien sume 15 puntos acumulados.
SUBTOTAL                                                                                                           3
TOTAL                                                                                                             10

NOTA: POR NINGUN MOTIVO SE ACEPTAN PUNTOS EXTRAS POR ACTIVIDADES EXTRA ESCOLARES EN LAS QUE EL
ALUMNO POR DECISIÓN PROPIA DECIDA PARTICIPAR, SALVO LA EXCEPCIÓN DE QUE EL ALUMNO DEMUESTRE SER
COMPETENTE DE MANERA ACADEMICA

                                                                   ATENTAMENTE.

                                                   H. PUEBLA DE Z., A 20 DE AGOSTO DE 2012.

                                                           CATEDRÁTICO DE LA MATERIA.

                                                       PROFR. ROMÁN SERRANO CLEMENTE

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