1. PROFESOR :Rosa Nelly Carmona
SEDE EDUCATIVA: Liceo Departamental ASIGNATURA : Ciencias Naturales
TEMA: Los seres vivos se nutren Habilidades/ competencias
Comunicativas, análisis, diseño
Grado: Quinto
Periodo Escolar: Primero
Estándar Educativo: (MEN)
Identificar estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación.
Objetivo de Aprendizaje:
Comprender que los seres vivos se alimentan de diferente manera.
TIEMPO ESTIMADO:
Dos horas
CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASE
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
Los seres vivos y su alimentación .
Características
Relaciones alimentarias entre animales,
plantas y el ser humano.
La importancia de la alimentación para los
seres vivos.
Construcción de conceptos, determinar
características y definir diferencias.
Elaboración de mapa mental.
Interés por adquirir conocimientos.
Respeto por las diferentes formas de conservación de
los seres vivos.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
CONOCIMIENTO DISCIPLINAR CONOCIMIENTO PEDAGOGICO CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
Seguir instrucciones para las estrategias de
trabajo
Explicación del tema a través de la participación
activa del estudiante, tomando lo observado en el
video.
Aplicación de conocimientos adquiridos en internet
Recursos Tic
Youtube.co/watchv.v/ cacoo
Requisitos para desarrollar el tema
Sala de sistemas para el uso de los computadores.
Actividades por sesión
Docente Estudiante
- Proponer la observación del video
- Orientar el análisis de lo visto en el video
- Facilitar la organización de los conceptos
-Observar el video
-Concluir los conceptos
LICEO DEPARTAMENTAL
FORMATO PLAN DE AULA

2. Criterios de evaluación
Participación, desarrollo de actividades, asistencia
EVALUACION FORMATIVA
Diseño de mapas mentales.
Plan de mejoramiento para estudiantes con necesidades educativas especiales
Diseño de plegable sobre el tema
Nombre del Proyecto o Producto Final: Los seres vivos se nutren
ESTE ES EL FORMATO QUE VAMOS A UTILIZAR PARA ELABORAR NUESTRAS SECUENCIAS DE CLASE- SI HAY ALGUN ASPECTO QUE NO ENTIENDAN DE EL POR
FAVOR DECIRME A TRAVES DEL CORREO.
EN RECURSOS TIC, ESCRIBEN LA HERRAMIENTA TIC QUE UTILIZARIAN PARA DICTAR ESTA CLASE.
DEBEN ELABORAR UNA SECUENCIA DE CLASE, CON EL TEMA QUE PREFIERAN, TRATANDO DE UTILIZAR ALGUNA HERRAMIENTA TIC, A PESAR DE QUE NO
CONOCEN MUCHAS HERRAMIENTAS, SOLO DEBEN PENSAR EN QUE QUIESIERAN UTILIZAR Y PLANTER LA PREGUNTA EN LA BARRA DE GOOGLE, NO ES NECESARIO
QUE LA SEPAN UTILIZAR SOLO PLANEEN. EJEMPLOS:
QUE HERRAMIENTAS TICS SIRVE PARA DIBUJAR?
QUE HERRAMIENTA TIC SIRVE PARA HACER CRUCIGRAMAS
QUE HERRAMIENTAS TIC SIRVE PARA BUSCAR MAPAS
QUE HERRAMIENTAS TIC SIRVE PARA APRENDER ORTOGRAFIA ETC. Y UTILIZAR ALGUNA QUE LE SUGIERA EL INTERNET.
ESTA SECUENCIA DE CLASE DEBE LLEVARLA CADA DOCENTE A LA PROXIMA SESION
A PESAR DE QUE SE LAS ENTREGO EN PAPEL SE LAS ESTOY ENVIANDO AL CORREO PARA QUE LA HAGAN EN WORD.
LA PARTE DE LAS EXTRATEGIAS DIDACTICAS SI NO LAS PUEDEN CONCEPTUALIZAR LAS REALIZAREMOS EN LA CLASE, PERO LES ENVIARE AL CORREO
INFORMACION SOBRE EL MODELO TPACK