El documento trata sobre el retraso mental. Explica que puede ser causado por desórdenes cromosómicos, problemas metabólicos o de desarrollo del cerebro antes o durante el nacimiento, o por daños después del nacimiento. Afecta las habilidades cognitivas, psicomotoras, del lenguaje y emocionales de una persona. El retraso mental puede ser hereditario o causado por anomalías genéticas o cromosómicas tempranas en el desarrollo embrionario.

1. Retraso Mental. La esencia de este trastorno
es el déficit intelectual pero hay que tener en
cuenta que la inteligencia no es una cualidad
concreta que afecta sólo a lo puramente
intelectual o cognitivo sino que influye en
toda la personalidad y toda ella estará
afectada en el R.M.

2. PRENATALES: Desórdenes cromosómicos,
problemas de metabolismo, problemas en la
formación y desarrollo del cerebro en influencias
cerebrales.
PERINATALES: problemas neonatales o
intrauterinos.
POSNATALES: daños en la cabeza, infecciones,
desórdenes tóxico, metabólicos, malnutrición,
depravación ambiental y otros problemas
ocasionados después del nacimiento.

3. ÁREA FUNCIÓN características en la deficiencia mental
Cognitiva Conocer, percibir, ordenar el mundo.  déficits en su desarrollo.
Afectación del aprendizaje.
Operaciones mentales incompletas y
concretas.
Psicomotora Independencia y conocimiento del medio.
Conocimiento del propio cuerpo.
Inmadurez.
Problemas asociados en percepción y
relaciones sociales.
Lenguaje Comunicación. Retrasos en la adquisición.
Problemas de articulación y
pronunciación.
Dificultades en la conceptualización y en
el descubrimiento de estructuras
lingüísticas.
Afectiva Conocimiento,
Comunicación,
Autonomía, adaptación al ambiente
Dificultades de autoconocimiento.
Mayor vulnerabilidad y riesgo de
psicopatología.
Dificultades para adaptarse a las
exigencias del ambiente.

4. Trastornos Hereditarios
 Anomalías por gen único: ( Esclerosis
tuberosa y otros)
 Anomalías Cromosómicas (tres cromosomas
en un par)
 Alteraciones tempranas desarrollo
embrionario (Síndromes de influencia prenatal,
Infecciones Maternas, Exposición a
teratógenos,fármacos,radiaciones,etc.
 Problemas de gestación prenatal
(malnutrición fetal)

5. Investigaciones del sistema nervioso revelan
que este rasgo está ligado a áreas cerebrales
como la amígdala- que reacciona a lo
desconocido- el hipotálamo- fundamental
para recordar- y la corteza frontal, que se
activa en condiciones de ansiedad.

6.  Mecanismo de defensa, típico sobre todo de la
neurosis obsesiva. (Freud) Consiste en aislar un
pensamiento o un comportamiento de tal forma
que se rompan sus conexiones con otros
pensamientos o con el resto de la existencia del
sujeto.
 Síntomas obsesivos, eliminación de la posibilidad
de contacto, concentración en el sujeto que se
esfuerza en impedir que su pensamiento se desvíe
de su objeto actual.

7. Depresión, Abuso de drogas, alejamiento
social, comportamiento imprudente,
dificultad para tomar decisiones, dolor de
cabeza, falta de asistencia a la escuela,
problemas de alcohol, pérdida de interés
en la pareja.

8.  El AS es un factor de vulnerabilidad y / o riesgo para el
desarrollo de enfermedades psiquiátricas que por las
propias connotaciones “sociales” no tiene la relevancia que
merece. EL mecanismo judicial se pone en marcha cuando
el enfermo entra en crisis presentando síntomas positivos
como alucinaciones y delirios que le llevan a desarrollar
alteraciones condutales. Cuando en el cuadro sintomático
predomina la sintomatología negativa, como el aislamiento
social se genera una menor alarma social enfrentándose en
muchos de los casos a una mayor dificultad en la actuación
de servicios médicos y fuerzas públicas.
El 19% de los casos quedan sin resolver y se cree que estos
pacientes deberían ser explorados beneficiándose de un
diagnóstico, tratamiento o posible ingreso hospitalario
según procediera en cada caso.

9.  Los ´jóvenes adultos deben lograr la intimidad y
establecer compromisos con los demás, si no lo
logran permanecerán aislados y solos, para llegar
a ella es necesario encontrar la identidad en la
adolescencia.
 En esta etapa lo ideal es elegir una pareja,
establecer una relación, plantearse la paternidad,
lograr amistades duraderas y un trabajo estable
(Papalia, 1997 )

10. SER INTROVERTIDO
No es cuestión de elección sino un mecanismo
de defensa ante el mundo real.

11. Las personas introvertidas, son vistas como tímidas,
poco raras y que cuesta adivinar lo que están
pensando.
El introvertido es un misterio, alguien difícil de
conocer. Justamente este estereotipo, estudios
resientes lo desmienten, ya que este rasgo de
personalidad no corresponde a gente que no sabe
relacionarse o tomar resoluciones. Por lo
contrario procesan muy bien sus emociones,
pensamientos y observaciones. Son personas que
se conocen mejor a sí mismas.

12. Desde las primeras semanas de vida los padres distinguen
el temperamento de los hijos.
Son más tranquilos, se entretiene solos por horas, son
sensibles a los ambientes y personas desconocidas, a las
que evitan. Están lejos del estereotipo infantil que los
muestra como buscadores de novedad y aventuras.