Definición de Retardo Mental segun la OMS, pasos de la Intervencion, Causas, Necesidades educativas, Reacciones de la familia y recomendaciones a padres y maestros

1. RETARDO MENTAL GRUPO Nº 1 Basabe Marlin, Correal Carla, Contreras Daisy Parra Yndira, Rincón Ishtar, Segovia jorge Escuela de Psicología

2. RETARDO MENTAL Retardo mental: es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa tal como se ha manifestado en habilidades prácticas, sociales y conceptuales. Esta discapacidad comienza antes de los 18 años. SIGNIFICADO DE LA DEFINICIÓN DE RETRASO MENTAL DE LA AARM 2002

4. LUCKASSON Y COLS., 2002 MODELO TEORICO DE RETRASO MENTAL I. CAPACIDADES INTELECTUALES II. CONDUCTA ADAPTATIVA III. PARTICIPACIÓN INTERACCIONES Y ROLES SOCIALES IV. SALUD V. CONTEXTO F U N C I O N A M I E N T O INDIVIDUAL APOYOS

8. Diagnóstico Habilidad del Cerebro Resolver problemas Aprender, pensar Sentido común Funcionamiento Intelectual Independencia Conducta Adaptativa Vestirse, ir al baño comer Comunicación Social Comprensión/ Expresión Compañeros familia, adultos otros.

11. PROCESO DE EVALUACIÓN MODELO DE LA A.A.M.R. (2002): DIAGNÓSTICO SISTS. DE APOYOS CLASIFICACIÓN Identificación de los apoyos que necesita el Ss con discapacidad para mejorar su funcionamiento

12. DIAGNÓSTICO DESCARTA PRESENCIA DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL (R.M.) Edad de aparición: Ss < 18 años Basándose en: Limitaciones signifs. del func. Limitaciones signifs. de la

13. CLASIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN IDENTIFICACIÓN DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES DEL Ss… 5 Dimensiones

14. SISTEMAS O NECESIDADES DE APOYO IDENTIFICA LOS APOYOS NECESARIOS MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO LA INTENSIDAD DE LA AYUDA LAS PERSONAS RESPONSABLES DE PROPORCIONARLA. Para Así como y

15. ÁREAS

16. PLANIFICACIÓN DE LOS APOYOS Diseñar plan individualizado de Apoyos Áreas y actividades de apoyo Intereses y preferencias del Ss. Contextos y activs. en las cuales participaría el Ss. Funciones específicas de apoyo, dirigidas a las necesidades identificadas Énfasis en los apoyos naturales Personas responsables de proporcionar apoyo Resultados personales Plan para controlar la provisión y Resultados

19. Reacciones frente al diagnostico de Retraso Mental . Notificación del diagnostico REACCIONES -> Factores Recursos internos y externos de la familia Expectativas hacia el hijo

20. FASES FASE DE SHOK INICIAL FASE DE REACCIÓN FASE FUNCIONAL

23. ESPERAMOS QUE LA EXPOSICIÓN HAYA SIDO DE PROVECHO PARA USTEDES FIN