Rubrica Para Evaluar Cuadro de Corrientes Toricas

1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
Profesor Miguel Castillo Cruz
CURSO: PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN INICIAL Viernes 28/08/15
TITULAR: ROSA IMELDA AYALA IBARRA
EQUIPO:
NereydaCotaEspinoza
Rosa María Herrera Oloño
CinthiaJanethCazarezSoto
SEMESTRE: 3 GRUPO:“A”
ASPECTO EXCELENTE MUY BIEN SUFICIENTE BIEN DEFICIENTE
Establece los
elementos y
características a
comparar
Identifica todos
los elementos de
comparación las
características
son suficientes
Las
características
son suficientes
para realizar una
buena
comparación
Faltan algunos
elementos, sin
embargo son
mínimos
Presenta
los
elementos
pero no del
todo claros
y precisos
No presenta
las/los
elementos a
comparar
Identifica el
significado
Se entiende de
manera clara el
significado de las
corrientes
Presenta cierta
claridad y
precisión
Se entiende
sin embargo
pero quedan
dudas con
algunas
palabras
Identifica
diferencias
No presenta
significado
Ortografía y
gramática
Sin errores
ortográficos o
gramaticales
Errores
ortográficos y
gramaticales
mínimos
Varios errores Contiene
errores
importantes
Muchos
errores
ortográficos
PORCENTAJE %
Rúbrica para evaluar cuadro comparativo de las
corrientes teóricas sobre el proceso de
alfabetización

2. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
Profesor Miguel Castillo Cruz
CURSO: PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN INICIAL Viernes 28/08/15
TITULAR: ROSA IMELDA AYALA IBARRA