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1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre”
Extensión Barquisimeto
EL DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO Y LA
CREATIVIDAD
Nombre: Rosangel Gallardo
C.I: 23.917.856
Sección: S1

2. Hasta el momento, el mismo ser humano no ha podido detectar y afirmar
que otros seres vivos que habitan el planeta puedan tener la capacidad de pensar;
(aunque se sigue en búsqueda de algún tipo de vida o de inteligencia
extraterrestre) el pensamiento es el producto de la acción de la mente, y es un
proceso que el ser humano lleva adelante absolutamente todo el tiempo, en
cuanto no existe momento alguno en el cual un ser humano pueda despegarse
absolutamente de todo pensamiento, a cada instante el pensamiento se hace
presente.
Aunado a esto los pensamientos siempre tienen un objetivo en específico,
porque son quienes ayudan al ser humano a reflexionar sobre sus acciones
cotidianas que debe realizar. Por ejemplo, pensar que a la tarde deberé ir al
supermercado, que actividades tiene pendientes, significa que ya tiene un grupo
de pensamientos relacionados: saber cuánto dinero debe llevar al supermercado,
que comprar, que actividades (como tareas, compromisos laborales) tiene por
realizar...En definitiva, en el solo hecho de pensar "debo ir al supermercado" “debo
realizar x actividad” están encerrados ya una serie de conocimientos adquiridos
mediante experiencias previas, ya vividas y aprendidas.
Gracias a los pensamientos se puede realizar un análisis profundo sobre
temas que abarcan la vida o situaciones que se puedan presentar como: cuando
realizan una pregunta sobre algún tema determinado la persona ya ha pensado
que debe responder coherentemente con lo que se está hablando permite un
análisis mayor de la situación. Gracias al pensamiento el ser humano se ve
expuesto a pensar acerca de las debilidades y las fortalezas de sí mismo o de un
conjunto de personas que integra, que debe mejorar de sí mismo, en los pros y
contras de una situación específica, entre otros.

3. El desarrollo del pensamiento humano es la capacidad propia que tiene el
ser humano que se va desarrollando despacio y naturalmente con la maduración
cuando el ser humano crece y se desarrolla, sin embargo esa capacidad de
pensar significa entenderse a sí mismos y el mundo que los rodea usando la
percepción, la atención, la memoria, la transferencia, lo que ayuda a resolver los
problemas que se presentan a diario con coherencia y la actitud debida,
recordando, imaginando y proyectando lo cual es de gran importancia porque es
sumamente necesario en la vida del ser humano para poder desenvolverse en las
distintas situaciones que se presentan en la vida desde momentos felices hasta
momentos tristes. El desarrollo del pensamiento puede estimularse desde que el
ser humano nace mediante la educación por procesos mentales para
desarrollarlos, orientarlos y potenciarlos.
En consecuencia se realizan estrategias que estimulan la comprensión y el
aprendizaje significativopara que lo que penetre en la memoria se sitúe en la de
largo plazo, relacionando los nuevos datos o hechos registrados, con
conocimiento anteriores, desde aprender las primeras palabras como “papá” o
“mamá” las cuales serían las primeras palabras que el ser humano puede decir
debido a la constancia que tienen los padres en repetirles estas frases tan cortas a
los bebés lo cual memorizan y así hasta su iniciación en el mundo escolar.
Por ende, el desarrollo del pensamiento puede entonces ser natural o
estimulado, pero este último debe respetar las etapas del desarrollo natural del
niño. Entre el nacimiento y los dos años de vida, se produce la etapa sensorio
motora, donde el niño es incapaz de internalizar ideas (son capaces de repetir
palabras y frases cortas, dependiendo de la atención de los padres). Entre los 2 y
los 7 años transcurre la etapa pre operacional. El niño ya forma imágenes
mentales y desarrolla primero el lenguaje oral y luego el escrito (el cual comienza
desde preescolar hasta finalizar la primaria). Entre los 7 y los 11 años es la etapa
del pensamiento concreto, y a partir de esta edad ya puede ser capaz de abstraer
(resolver problemas por si solos, entablar conversaciones y utilizando el
razonamiento sobre lo que debe y no debe decir).

4. También, el pensamiento da lugar a la innovación, a nuevas formas de algo,
poniendo en juego la creatividad de una persona, sea por trabajo, por ocio o por
hobby. El pensamiento creativo tiende a buscar nuevas formas de expresar o de
llevar adelante diferentes acciones de la vida cotidiana, y permite al ser humano
usar la creatividad en pos de conseguirlo. La fuente del pensamiento creativo es la
imaginación. Se llama creativa a una persona cuando obtiene resultados creativos,
significados, resultados originales y apropiados por el criterio del dominio en
cuestión lo que lo diferencia de los demás.
Una situación importante es considerar que desarrollar la creatividad no es
sólo emplear técnicas atractivas o ingeniosas por sí mismas; desarrollar la
creatividad implica incidir sobre varios aspectos del pensamiento; las cuatro
características más importantes del pensamiento creativo son: la fluidez,
flexibilidad, originalidad y elaboración y que todo sea distinto a lo de las demás
personas, tal vez tengan ciertas cosas similares pero siempre habrá algo distinto a
lo de los demás.
En relación a lo anterior, una persona creativa es aquella que puede
descomponer una situación o problema de forma opuesta a la mayoría y que, a la
vez, producto de ese análisis singular, halla respuestas o modificaciones
novedosas. Dicha solución sólo se considerará realmente creativa si resulta útil y
productiva y original y aparte que ayude a solventar situaciones.
Significa crear, innovar, hacer algo que las personas al verlo puedan
sorprenderse, muchas personas gracia a la creatividad han creado imperios
simplemente por alguna idea que se les ocurrió y con el paso de tiempo la fueron
mejorando, esto también requiere tiempo y dedicación por parte del involucrado y
si él desea incluir más personas en la creación de la idea, simplemente por algo
que se los ocurrió y decidieron ponerlo en marcha, en cambio a otras personas se
les pueden ocurrir ideas maravillosas pero por el simple hecho de tener

5. pensamientos negativos o por flojera de materializarlo no lo intentan quedando
una grandiosa idea proveniente de un pensamiento sin realizar.
Por lo tanto, el pensamiento es parte de la vida de todos los seres humanos
es el que ayuda a que la persona sea coherente y conviva en paz con los demás
porque sabe que decir y como relacionarse mediante un aprendizaje que recibió
desde la niñez y en la adolescencia y ya adultos todavía se sigue aprendiendo y
gracias a las vivencias que se tiene en la vida.