SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
EL GRAN MUNDO DE LOS NÚMEROS ENTEROS
DATOS GENERALES
Las matemáticas es una ciencia que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones cuantitativas entre los entes abstractos  la estructura, el espacio y el cambio de los objetos, es por ello que es necesario que tu estudies las matemáticas ya que esta, se te presenta en la vida diaria, desde saber el precio de un producto hasta saber la fecha y ahora del día a día. Es por ello que el tema a desarrollar en esta sesión de clase son los números enteros Z, sus operaciones y cada una de sus propiedades con objetivo de que logres desarrollar tu habilidad, destreza y a la vez tu razonamiento lógico para desenvolverte en cualquier situación o problema que se te presente.
TAREA IPARTE Define correctamente  cada una de las siguientes preguntas : Números enteros Z. Potenciación en Z. II PARTE  Lee Detenidamente Cada Concepto Y Completa Con La Palabra Correspondiente A Cada Uno De Ellos. Para calcular  potencia de una potencia, se escribe la misma base y se __________________   los exponentes. Para división de potencia de igual base, se coloca la misma  base y se __________________  los exponentes. Para multiplicar potencia de igual base, se  coloca la misma base y se ___________________ los  exponentes
III PARTE Resolver el siguiente ejercicio aplicando la propiedad de la adición en Z. (-2)+0+(-10)+(-8)+4+1+25+2= Efectúa los siguientes ejercicios aplicando la propiedad de la multiplicación en Z e identifica cada ejercicio que propiedad utilizaste. 50*3= 5*(-2)*33= 26*1= 8*0= Calcula cada potencia. (-2)3 = 45= (-1) 6 = Efectúa las siguientes ecuaciones X-7=-11 13=-8+7X 4-X-2(X+1)=-2X
PROCESOS Para la realización de la tarea deberá seguir los siguientes procedimientos: Visita las paginas web, señaladas en recursos para documentarte. Realiza todo lo indicado en  la tarea. Una vez que hayas resuelto la actividad, en un bloc de notas, deberás enviar dicho documento, el día  (28/01/11) hasta las 11:59 Pm, al correo arevalo_rosanny22@hotmail.com
RECURSOS  Visita las siguientes páginas, las cuales te brindarán toda la información de ayuda para investigación http://docente.ucol.mx/grios/aritmetica/numenteros.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Número_entero
EVALUACIÓN  I PARTE 1 Pto. 1 Pto. II PARTE 1 pto. 1 pto. 1 pto. III PARTE . 1 pto. .  2 ptos  2 ptos  2 ptos  2 ptos . 1 pto.  1 pto.  1 pto.  . 1 pto.  1 pto.  1 pto.  Total de la calificación  20 puntos de un 15%
CONCLUSIÓN  Una ves culminado la unidad temática, estarás  en la capacidad de resolver operaciones con números enteros z y a su vez aplicarlo en la vida diaria de manera que puedas desenvolverte en cualquier situación,como saber cuantos años tienen tus padres o simplemente contar los días que falta para algún evento en especial entre otros.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guía funciones cuadráticas
Guía  funciones  cuadráticasGuía  funciones  cuadráticas
Guía funciones cuadráticas
Nancy Carreño
 
2015 2016. matemáticas 3ºeso temas 3 y 4
2015 2016. matemáticas 3ºeso temas 3 y 42015 2016. matemáticas 3ºeso temas 3 y 4
2015 2016. matemáticas 3ºeso temas 3 y 4
Chemagutierrez73
 
Guia semestral mate 3 dic 2013
Guia semestral mate 3  dic 2013Guia semestral mate 3  dic 2013
Guia semestral mate 3 dic 2013
dalia leija
 
2015 2016. 3ºeso. matemáticas global 1ª evaluación
2015 2016. 3ºeso. matemáticas global 1ª evaluación 2015 2016. 3ºeso. matemáticas global 1ª evaluación
2015 2016. 3ºeso. matemáticas global 1ª evaluación
Chemagutierrez73
 
Sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas2
Sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas2Sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas2
Sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas2
marceorazi
 
Tarea 2 mate 1600
Tarea 2 mate 1600Tarea 2 mate 1600
Tarea 2 mate 1600
profcstjmx
 

La actualidad más candente (20)

Paso 2 aporte jose labio
Paso 2 aporte jose labioPaso 2 aporte jose labio
Paso 2 aporte jose labio
 
Actividad3a
Actividad3aActividad3a
Actividad3a
 
1 examen
1 examen1 examen
1 examen
 
E3-5A-V2
E3-5A-V2 E3-5A-V2
E3-5A-V2
 
2014 2015. 3º eso tema7 c
2014 2015. 3º eso  tema7 c2014 2015. 3º eso  tema7 c
2014 2015. 3º eso tema7 c
 
2014 2015. 3º eso tema7 c
2014 2015. 3º eso  tema7 c2014 2015. 3º eso  tema7 c
2014 2015. 3º eso tema7 c
 
Guía funciones cuadráticas
Guía  funciones  cuadráticasGuía  funciones  cuadráticas
Guía funciones cuadráticas
 
2015 2016. matemáticas 3ºeso temas 3 y 4
2015 2016. matemáticas 3ºeso temas 3 y 42015 2016. matemáticas 3ºeso temas 3 y 4
2015 2016. matemáticas 3ºeso temas 3 y 4
 
Guia semestral mate 3 dic 2013
Guia semestral mate 3  dic 2013Guia semestral mate 3  dic 2013
Guia semestral mate 3 dic 2013
 
Grafica trazado
Grafica trazadoGrafica trazado
Grafica trazado
 
Unidad 2 formato 6-método sustitución
Unidad 2 formato 6-método sustituciónUnidad 2 formato 6-método sustitución
Unidad 2 formato 6-método sustitución
 
Ecuaciones con 2 incognitas
Ecuaciones con 2 incognitasEcuaciones con 2 incognitas
Ecuaciones con 2 incognitas
 
2015 2016. 3ºeso. matemáticas global 1ª evaluación
2015 2016. 3ºeso. matemáticas global 1ª evaluación 2015 2016. 3ºeso. matemáticas global 1ª evaluación
2015 2016. 3ºeso. matemáticas global 1ª evaluación
 
Sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas2
Sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas2Sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas2
Sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas2
 
Tarea 2 mate 1600
Tarea 2 mate 1600Tarea 2 mate 1600
Tarea 2 mate 1600
 
Gráfica de las coordenadas de un vector
Gráfica de las coordenadas de un vectorGráfica de las coordenadas de un vector
Gráfica de las coordenadas de un vector
 
Unidad 2 formato 4-método igualación
Unidad 2   formato 4-método igualaciónUnidad 2   formato 4-método igualación
Unidad 2 formato 4-método igualación
 
2015 2016. 4ºma tteórico 2º trimestre
2015 2016. 4ºma tteórico 2º trimestre2015 2016. 4ºma tteórico 2º trimestre
2015 2016. 4ºma tteórico 2º trimestre
 
Funciones en gg42
Funciones en gg42Funciones en gg42
Funciones en gg42
 
Resolución De Ecuaciones Por El Método De Igualdad
Resolución De Ecuaciones Por El Método De IgualdadResolución De Ecuaciones Por El Método De Igualdad
Resolución De Ecuaciones Por El Método De Igualdad
 

Similar a La webquest

Trabajofinal.ht
Trabajofinal.htTrabajofinal.ht
Trabajofinal.ht
Bernardo
 
Trabajofinal.ht
Trabajofinal.htTrabajofinal.ht
Trabajofinal.ht
Bernardo
 
Cedart trabajo
Cedart trabajoCedart trabajo
Cedart trabajo
Gilberto
 
Proyecto de aula matematicas
Proyecto de aula matematicas Proyecto de aula matematicas
Proyecto de aula matematicas
ThaliaOrtiz
 
Unidad n 2
Unidad n 2Unidad n 2
Unidad n 2
jorjular
 

Similar a La webquest (20)

Refuerzo y ampliación 4ºeso-a
Refuerzo y ampliación    4ºeso-aRefuerzo y ampliación    4ºeso-a
Refuerzo y ampliación 4ºeso-a
 
Guia representaciones simbolicas y algoritmos
Guia representaciones simbolicas y algoritmosGuia representaciones simbolicas y algoritmos
Guia representaciones simbolicas y algoritmos
 
Plan 1
Plan 1Plan 1
Plan 1
 
Trabajofinal.ht
Trabajofinal.htTrabajofinal.ht
Trabajofinal.ht
 
Trabajofinal.ht
Trabajofinal.htTrabajofinal.ht
Trabajofinal.ht
 
Funciones-exponenciales-logarítmicas.pdf
Funciones-exponenciales-logarítmicas.pdfFunciones-exponenciales-logarítmicas.pdf
Funciones-exponenciales-logarítmicas.pdf
 
Division
DivisionDivision
Division
 
Cedart trabajo
Cedart trabajoCedart trabajo
Cedart trabajo
 
Plan de meoramiento noveno 1 periodo matematicas
Plan de meoramiento noveno 1 periodo matematicasPlan de meoramiento noveno 1 periodo matematicas
Plan de meoramiento noveno 1 periodo matematicas
 
Mate 3 consignas bloque 1 2016
Mate 3 consignas bloque 1 2016Mate 3 consignas bloque 1 2016
Mate 3 consignas bloque 1 2016
 
Proyecto de aula matematicas
Proyecto de aula matematicas Proyecto de aula matematicas
Proyecto de aula matematicas
 
Modulos clei ii 2 da parte
Modulos clei ii 2 da parteModulos clei ii 2 da parte
Modulos clei ii 2 da parte
 
S04_s7_Función_exponencial_y_logaritmo.pdf
S04_s7_Función_exponencial_y_logaritmo.pdfS04_s7_Función_exponencial_y_logaritmo.pdf
S04_s7_Función_exponencial_y_logaritmo.pdf
 
10 y 11
10 y 1110 y 11
10 y 11
 
Unidad n 2
Unidad n 2Unidad n 2
Unidad n 2
 
SEMANA 3- SESIÓN 1- MATEMATICA 2.0 -U.C- 2024 -1 -TIPOS DE FUNCIONES.pptx
SEMANA 3- SESIÓN 1-   MATEMATICA 2.0 -U.C- 2024 -1 -TIPOS DE FUNCIONES.pptxSEMANA 3- SESIÓN 1-   MATEMATICA 2.0 -U.C- 2024 -1 -TIPOS DE FUNCIONES.pptx
SEMANA 3- SESIÓN 1- MATEMATICA 2.0 -U.C- 2024 -1 -TIPOS DE FUNCIONES.pptx
 
Simulacro funciones 4_eso
Simulacro funciones 4_esoSimulacro funciones 4_eso
Simulacro funciones 4_eso
 
Entero planet
Entero planetEntero planet
Entero planet
 
Falacias Matematicas
Falacias MatematicasFalacias Matematicas
Falacias Matematicas
 
Ecuacion De 1er Grado
Ecuacion De 1er GradoEcuacion De 1er Grado
Ecuacion De 1er Grado
 

Último

GUIA UNIDAD 3 costeo variable fce unc.docx
GUIA UNIDAD 3 costeo variable fce unc.docxGUIA UNIDAD 3 costeo variable fce unc.docx
GUIA UNIDAD 3 costeo variable fce unc.docx
AmyKleisinger
 
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmgCatalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
dostorosmg
 
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
MIGUELANGELLEGUIAGUZ
 
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdfSENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
JaredQuezada3
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL.docx
CRITERIOS DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL.docxCRITERIOS DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL.docx
CRITERIOS DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL.docx
geuster2
 
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdfComparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
AJYSCORP
 

Último (20)

Manual de Imagen Personal y uso de uniformes
Manual de Imagen Personal y uso de uniformesManual de Imagen Personal y uso de uniformes
Manual de Imagen Personal y uso de uniformes
 
____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...
____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...
____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...
 
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedades
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedadesLas sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedades
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedades
 
Empresa Sazonadores Lopesa estudio de mercado
Empresa Sazonadores Lopesa estudio de mercadoEmpresa Sazonadores Lopesa estudio de mercado
Empresa Sazonadores Lopesa estudio de mercado
 
Ficha de datos de seguridad MSDS Ethanol (Alcohol etílico)
Ficha de datos de seguridad MSDS Ethanol (Alcohol etílico)Ficha de datos de seguridad MSDS Ethanol (Alcohol etílico)
Ficha de datos de seguridad MSDS Ethanol (Alcohol etílico)
 
EL REFERENDO para una exposición de sociales
EL REFERENDO para una exposición de socialesEL REFERENDO para una exposición de sociales
EL REFERENDO para una exposición de sociales
 
Reporte Tributario para Entidades Financieras.pdf
Reporte Tributario para Entidades Financieras.pdfReporte Tributario para Entidades Financieras.pdf
Reporte Tributario para Entidades Financieras.pdf
 
Distribuciones de frecuencia cuarto semestre
Distribuciones de frecuencia cuarto semestreDistribuciones de frecuencia cuarto semestre
Distribuciones de frecuencia cuarto semestre
 
CAMBIO DE USO DE SUELO LO BARNECHEA - VITACURA - HUECHURABA
CAMBIO DE USO DE SUELO LO BARNECHEA - VITACURA - HUECHURABACAMBIO DE USO DE SUELO LO BARNECHEA - VITACURA - HUECHURABA
CAMBIO DE USO DE SUELO LO BARNECHEA - VITACURA - HUECHURABA
 
Sostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptx
Sostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptxSostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptx
Sostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptx
 
GUIA UNIDAD 3 costeo variable fce unc.docx
GUIA UNIDAD 3 costeo variable fce unc.docxGUIA UNIDAD 3 costeo variable fce unc.docx
GUIA UNIDAD 3 costeo variable fce unc.docx
 
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmgCatalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
 
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO.pptx
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO.pptxCORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO.pptx
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO.pptx
 
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
 
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdfSENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
 
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdf
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdfPresentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdf
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdf
 
Analisis del art. 37 de la Ley del Impuesto a la Renta
Analisis del art. 37 de la Ley del Impuesto a la RentaAnalisis del art. 37 de la Ley del Impuesto a la Renta
Analisis del art. 37 de la Ley del Impuesto a la Renta
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL.docx
CRITERIOS DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL.docxCRITERIOS DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL.docx
CRITERIOS DE EVALUACIÓN - NIVEL INICIAL.docx
 
liderazgo guia.pdf.............................
liderazgo guia.pdf.............................liderazgo guia.pdf.............................
liderazgo guia.pdf.............................
 
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdfComparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
 

La webquest

  • 1. EL GRAN MUNDO DE LOS NÚMEROS ENTEROS
  • 3. Las matemáticas es una ciencia que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones cuantitativas entre los entes abstractos la estructura, el espacio y el cambio de los objetos, es por ello que es necesario que tu estudies las matemáticas ya que esta, se te presenta en la vida diaria, desde saber el precio de un producto hasta saber la fecha y ahora del día a día. Es por ello que el tema a desarrollar en esta sesión de clase son los números enteros Z, sus operaciones y cada una de sus propiedades con objetivo de que logres desarrollar tu habilidad, destreza y a la vez tu razonamiento lógico para desenvolverte en cualquier situación o problema que se te presente.
  • 4. TAREA IPARTE Define correctamente cada una de las siguientes preguntas : Números enteros Z. Potenciación en Z. II PARTE Lee Detenidamente Cada Concepto Y Completa Con La Palabra Correspondiente A Cada Uno De Ellos. Para calcular potencia de una potencia, se escribe la misma base y se __________________ los exponentes. Para división de potencia de igual base, se coloca la misma base y se __________________ los exponentes. Para multiplicar potencia de igual base, se coloca la misma base y se ___________________ los exponentes
  • 5. III PARTE Resolver el siguiente ejercicio aplicando la propiedad de la adición en Z. (-2)+0+(-10)+(-8)+4+1+25+2= Efectúa los siguientes ejercicios aplicando la propiedad de la multiplicación en Z e identifica cada ejercicio que propiedad utilizaste. 50*3= 5*(-2)*33= 26*1= 8*0= Calcula cada potencia. (-2)3 = 45= (-1) 6 = Efectúa las siguientes ecuaciones X-7=-11 13=-8+7X 4-X-2(X+1)=-2X
  • 6. PROCESOS Para la realización de la tarea deberá seguir los siguientes procedimientos: Visita las paginas web, señaladas en recursos para documentarte. Realiza todo lo indicado en la tarea. Una vez que hayas resuelto la actividad, en un bloc de notas, deberás enviar dicho documento, el día (28/01/11) hasta las 11:59 Pm, al correo arevalo_rosanny22@hotmail.com
  • 7. RECURSOS Visita las siguientes páginas, las cuales te brindarán toda la información de ayuda para investigación http://docente.ucol.mx/grios/aritmetica/numenteros.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Número_entero
  • 8. EVALUACIÓN I PARTE 1 Pto. 1 Pto. II PARTE 1 pto. 1 pto. 1 pto. III PARTE . 1 pto. . 2 ptos 2 ptos 2 ptos 2 ptos . 1 pto. 1 pto. 1 pto. . 1 pto. 1 pto. 1 pto. Total de la calificación 20 puntos de un 15%
  • 9. CONCLUSIÓN Una ves culminado la unidad temática, estarás en la capacidad de resolver operaciones con números enteros z y a su vez aplicarlo en la vida diaria de manera que puedas desenvolverte en cualquier situación,como saber cuantos años tienen tus padres o simplemente contar los días que falta para algún evento en especial entre otros.