CONCLUSIONES DE UNA TERTULIA AMISTOSA ACERCA DEL PLAGIO EN INTERNET

1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
Vicerectorado Académico
Diplomado de Componente Docente en
Educación Interactiva a Distancia
IX Cohorte
Tutores:
Juan Molina & Alfonsina Linárez
Enero, 2015

2. Responsable de Publicación:
CONTRAMAESTRE, Rosa
ALVARADO, Jilma
ALVARADO, Liliam
ANFUSO, Concetta
CAÑONGO, Néstor
CARDONA, Héctor
CARRIÓN, Gerónimo
CHACÓN, Yohanny
FEBRES, Manuel
GALÍNDEZ, Norka
GUILLEN, José
MACHADO, Yessica
MAHOMED, Yajaira
RINCÓN, Maryoharie
TISO, María
el plagio en internet
elplagioeninternet

4. El plagio es presentar ideas de otros
haciéndolas aparecer como propias,
sin darles el crédito a sus autores.
Con el uso de internet esta apropiación indebida de
ideas se hace fácil para muchos, ya que es tan
extensa la cantidad de información que pareciera
imposible que alguien pudiera reclamar autoría
sobre determinado párrafo.
Es aquí donde radica el principal problema para los
docentes, determinar si un trabajo escrito refleja la
investigación llevada a cabo por los alumnos o es
simplemente el resultado de copiar y pegar, sin
molestarse en citar las fuentes.

5. El asunto es que el sistema cuenta con las
herramientas cibernéticas y las mismas
hay que aprovecharlas porque economizan
tiempo, dinero e inversión

6. En la cultura occidental las ideas, palabras u
opiniones de terceros se consideran propiedad
intelectual amparada por la jurisprudencia del país, y
tomarlas como propias o plagiarlas está penado por
la Ley
Esta situación se ha tornado muy común a
todos los niveles, particularmente en el ámbito
académico lo que nos debe invitar a
reflexionar y actuar en el cómo evitarlo
Todo documento que exige investigación debe indicar de dónde se
extrajo la información que no nos es propia, y dar crédito a las
fuentes citándolas entre paréntesis, para lo cual se deben aplicar las
normas de la Asociación Americana de Psicología (APA) o las de
Asociación de Lenguas Modernas (MLA)

10. Determinadas características y
comportamientos del Profesorado
Determinadas características y
comportamientos del Alumnado
Determinadas características de la
Universidad
Externos al sistema educativo
Determinados Valores Sociales
predominantes

11. • Presentar datos e información como propios,
siendo el autor otra persona
INTENCIONAL
• Repetir o parafrasear palabras, argumentos o
ideas de alguien sin otorgarle reconocimiento
INCONSCIENTE

14. El plagio es un delito, es suplantar al autor verdadero
Expresión de cualquier
concepto de conocimiento
que no sea de dominio
público con la misma
estructura de palabras de
terceros
Hay conceptos que no son
del dominio Público en
asuntos técnicos que sólo
pueden ser expresados de
una manera específica

15. Siempre existirá plagio, porque nada es
totalmente original de cada autor
Al realizar una investigación se debe citar la
fuente de donde se extraen las ideas y desarrollar
el tema utilizando palabras propias
No importa de quién fue la idea original,
ya que las ideas no deberían tener
dueños, si benefician a todos

16. La educación ha cambiado y las reglas también
aun cuando la universidad no lo haya hecho
El plagio en la web, está provocando un colapso
en la sociedad y en los profesionales. Se ha
perdido el respeto a los autores originales, tal
vez hoy se carece de iniciativa para crear y
construir conocimientos

17. El tiempo del cual dispone un educador debe
dedicárselo mejor a diseñar estrategias
evaluativas que reten al estudiante a usar sus
capacidades intelectuales de análisis y síntesis; y
eso no se logra mandándoles a hacer trabajos
monográficos que la mayoría NO LEEN
El Derecho de Autor no otorga monopolio sobre
las ideas. Lo que protege la legislación autoral
es el ropaje con el que se visten las ideas.
(Antequera Parilli)

18. El mejor remedio no es que el educador se
convierta en “detective o policía” de los
estudiantes, en la búsqueda y detección de
posible plagio.
El PLAGIO no es más que el engaño, la estafa, o
simplemente lo falso, cuando nos referimos a
algún tipo de contenido que pertenece a una
persona como propiedad intelectual

22. ALVARADO, Jilma UFT- CABUDARE - LARA
ALVARADO, Liliam UFT- CABUDARE - LARA
ANFUSO, Concetta UTS – MARACAY – ARAGUA
CAÑONGO, Néstor UTS – BARQUISIMETO - LARA
CARDONA, Héctor PSM – MATURÍN - MONAGAS
CARRIÓN, Gerónimo PSM – PORLAMAR- NUEVA ESPARTA
CONTRAMAESTRE, Rosa PSM – BARCELONA - ANZOÁTEGUI
CHACÓN, Yohanny UTS – CHARALLAVE - MIRANDA
FEBRES, Manuel UTS – CHARALLAVE - MIRANDA
GALÍNDEZ, Norka UTS – MARACAY - ARAGUA
GUILLEN, José PSM – BARCELONA – ANZOÁTEGUI
MACHADO, Yessica UTS – SAN FELIPE - YARACUY
MAHOMED, Yajaira PSM – BARCELONA - ANZOÁTEGUI
RINCÓN, Maryoharie UTS – PORLAMAR – NUEVA ESPARTA
TISO, María UTS – MARACAY - ARAGUA
QUIÉN Y DE DÓNDE SOMOS