2. Reforma educacional año 1833 Reforma educacional 1860 Reforma educacional 1920 Reforma educacional 1965
Gob. José Joaquín Prieto Gob. Juan Luis Sanfuentes Gob. Eduardo Frei Montalva
*La ayuda y mejoramiento se centra en la * Ley de instrucción primaria gratuita *Ley de obligatoriedad de la educación. *Ocurre en el gobierno de Eduardo Frei Montalva.
enseñanza media y superior.
*Centrada en la gratuidad a la educación a *el objetivo era que todas las persona pudieran acceder
*Permitió la alfabetización del país dando independientemente de su situación socioeconómica.
sectores vulnerables y a establecimientos con
*Don Mario Engaña firma la constitución mayores facilidades de trabajo con un
personas en esa denominación.
de 1833 que marcara unos de los cambios mínimo de escolaridad. *extensión de la educación obligatoria a 8 años.
mas importantes a la educación. Dos *Especialmente a las familias cuyo numero de * Se modificaron los limites entre dos modalidades en
puntos importantes son: personas es alto es normal verlo en familias de esa *Esta ley intenta masificar y fomentar la media, haciendo posible para alumnos de liceos técnicos
-“La educación pública es una atención época y la deserción escolar era a temprana edad educación del país, y así poder eliminar el profesionales
por medios de costeo y por trabajar rápidamente. Postular a las universidades.
preferente del estado” art.153 gran nivel de analfabetismo que no *Incremento del gasto fiscal, con el
-“habrá una súper intendencia de *Los puntos mas importante de esta ley fueron: ayudaban al desarrollo del país. objetivo de ampliar la cobertura en
educación pública la cual inspeccionaría la -Gratuidad a todos que estén en condición de todos los niveles
enseñanza nacional y su dirección estaría recibirla. *Se crea la JUNA (junta nacional de
* Se promulgó también la Ley de Guarderías Infantiles
bajo la autoridad del gobierno”.art.154 -En cada departamento debe existir un colegio de auxilio) este es un organismo que se creo para atender a una población de 1 millón de niños entre
niños y otro de niñas por cada 200 habitantes. par poder darle alimentación a los niños 1-6 años
*Además para poder mantener las -Las escuelas son divididas en elementales y que asistían a las escuelas.
* Modificación de planes y programas en el sistema
escuelas se tendrían que ocupar fondos superiores
educacional por medio de la “Prueba Nacional de
municipales. -Elementales: se enfatizara en la lectura, escritura * asegura 4 años de escolaridad y entrega Octavo” y “Prueba Aptitud Académica”.
y doctrina moral y cristiana, elementos de la supervisión de básica y media
aritmética, práctica y sistema legal de pesos y *se crea la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas
Al entrar en vigencia la constitución las (JUNAEB)
medidas. -Superiores: debía
escuelas quedaron divididas en:
enseñarse además de lo ramos señalados
-municipales *se crea La Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
gramática, castellana, aritmética, dibujo lineal,
-escuelas sostenida por fondos nacionales
geografía, compendio de historia de chile y la *Se crearon 3.000 nuevas escuelas a lo largo del país.
-escuelas conventuales sostenida por constitución política.
ordenes religiosas. *dos modalidades para cursar:
-Científico-humanista
-Técnico profesional
* Educación especial, readaptación para niños de
conducta irregular y escuelas para niños con
anormalidades físicas o mentales.
*creación del CPEIP, para el desarrollo del docente.
3. Reforma educacional 1990 Reforma educacional 2000 Reforma Educacional 2010
Gob. Augusto Pinochet Gob. Ricardo Lagos Escobar Gob. Michelle Bachelet
* Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) *Sustitución de LOCE (ley orgánica constitucional
*La enseñanza pasa a ser obligatoria y de enseñanza) por la LGE (Ley general de
* Se basa en la libertad de enseñanza, es decir, que
educación)
cualquier particular pueda establecerse con un gratuita hasta los 12 años de escolaridad.
establecimiento educacional
*La educación debe estar al alcance de todas las
* Establece que debe existir un sistema que gratuito de *La prueba de aptitud académica fue persona a lo largo de toda la vida.
enseñanza básica remplazada por la prueba de selección
universitaria (PSU) *La educación básica comprende de 1-6 año y la
* considera la educación como un derecho de todos y educación media tendrá 6 años en ves de cuatro.
que corresponde a los padres el derecho y deber de
educar a los hijos. *Crea mas oportunidades para ingresar a *la garantía, por parte del estado, de acceso
la educación superior y por eso ofrece gratuito y financiamiento fisca para pre kínder y
* Con la LOCE establece 3 niveles de organización: el
ministro y su gabinete; La Subsecretaría y sus divisiones
créditos a las universidades que kínder.
y departamentos incluyendo el Centro de pertenecieran al consejo de rectores
Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones *Fomento la educación formativa (valores,
Pedagógicas (CPEIP); y Las Secretarías Regionales principios) como la cognitiva (materiales escolares)
*Crea la evaluación docente *Se crea un Banco de planes y programas
Ministeriales.
complementarios que estará a la disposición de
*Se elimina la Superintendencia, y en su lugar se crea la *Creo acceso a internet través del todos los establecimientos.
División de Planificación y presupuesto (nivel de la programa enlaces. *Se crea el:
subsecretaría). - CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION encargada de
aprobar Las bases, planes, y estándares de calidad
*La Dirección General de Educación pasa a llamarse concebidos por el ministerio.
División de Educación General (nivel de la subsecretaría). - AGENCIA DE CALIDAD DE LA EDUCACION encargada de
evaluar e informar sobre la calidad de los
*La División de Educación Superior (nivel de la establecimientos.
subsecretaría). se encarga de velar por el cumplimiento -SUPERITENDENCIA DE EDUCACION encargada de
de las normas para la educación superior y establecer las fiscalizar que los colegios cumplan con las normas
relaciones con las entidades de educación superior educacionales y las cuentas publicas.
reconocidas.
*Libertad de enseñanza, es decir son los padres los que
*se promueve la descentralización de las funciones del
eligen el lugar donde estudiaran sus hijos.
Ministerio de Educación en Secretarías Regionales
Ministeriales y en Departamentos Provinciales de
Educación. *Consagra la educación desde el nivel parvulario.
*Implementación programa P-900, el que beneficiaba a *El establecimiento educacional puede optar a ser
las 900 escuelas con mayor riesgo educativo. reconocido oficialmente por el estado, pero para esto
necesita cumplir con los requisitos establecidos.
![Reformas educacionales
periodo 1830-2010
Nombre: Rosmari Méndez M.
[Seleccione la fecha]](https://image.slidesharecdn.com/reformas-120709151612-phpapp02/85/Reformas-1-320.jpg)
