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 La palabra bullying describe un modo 
de trato entre personas. Por ejemplo: 
acosar, molestar, hostigar, obstaculizar 
o agredir físicamente a alguien.
Las causas de este fenómeno son múltiples y 
complejas. Existen en nuestra sociedad, ciertos 
factores de riesgo de violencia, como la 
exclusión social o la exposición a la violencia a 
través de los medios de comunicación.
 Los profesores Iñaki Piñuel y Zabala y Araceli 
Oñate han descrito hasta 8 modalidades de acoso 
escolar, con la siguiente incidencia entre las 
víctimas: 
 Bloqueo social (29,3%) 
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 Coacciones (17,4%) 
 Exclusión social (16,0%) 
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 El acoso escolar al igual que otras formas de 
maltrato psicológico produce secuelas 
biológicas (expresión de genes) y mentales.
Se estima que la intervención simultánea sobre 
factores individuales, familiares y 
socioculturales, es la única vía posible de 
prevención del acoso escolar
 Una prevención secundaria sería las medidas 
concretas sobre la población de riesgo, esto 
es, los adolescentes (fundamentalmente, 
promover un cambio de mentalidad respecto a 
la necesidad de denuncia de los casos de acoso 
escolar aunque no sean víctimas de ellos)
INTRODUCIÒN 
• Modo de trato a la 
persona 
• Acoso, maltrato: 
físico y psicológico 
causas 
• Son múltiples y 
complejas 
• Como la exclusión-violencia 
consecuencias 
• Secuelas biológicas 
• Puede llegar al 
suicidio
El BULLYING 
Es el modo del trato 
entre personas . 
causas 
Son múltiples y 
complejas como 
la exclusión 
violencia 
consecuencias 
Tiene secuelas 
físicas y 
psicológicas 
que puede 
llegar al 
suicidio
Recuerda que el bullying no debe ser 
aceptable por nuestra sociedad ya que 
se ven persona practicando este tipo 
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Bullying: causas, consecuencias y prevención

  • 1.
  • 2.  La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Por ejemplo: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien.
  • 3. Las causas de este fenómeno son múltiples y complejas. Existen en nuestra sociedad, ciertos factores de riesgo de violencia, como la exclusión social o la exposición a la violencia a través de los medios de comunicación.
  • 4.  Los profesores Iñaki Piñuel y Zabala y Araceli Oñate han descrito hasta 8 modalidades de acoso escolar, con la siguiente incidencia entre las víctimas:  Bloqueo social (29,3%)  Hostigamiento (20,9%)  Manipulación (19,9%)
  • 5.  Coacciones (17,4%)  Exclusión social (16,0%)  Intimidación (14,2%)  Agresiones (12,8%)  Amenazas (9,3%)
  • 6.  El acoso escolar al igual que otras formas de maltrato psicológico produce secuelas biológicas (expresión de genes) y mentales.
  • 7. Se estima que la intervención simultánea sobre factores individuales, familiares y socioculturales, es la única vía posible de prevención del acoso escolar
  • 8.  Una prevención secundaria sería las medidas concretas sobre la población de riesgo, esto es, los adolescentes (fundamentalmente, promover un cambio de mentalidad respecto a la necesidad de denuncia de los casos de acoso escolar aunque no sean víctimas de ellos)
  • 9. INTRODUCIÒN • Modo de trato a la persona • Acoso, maltrato: físico y psicológico causas • Son múltiples y complejas • Como la exclusión-violencia consecuencias • Secuelas biológicas • Puede llegar al suicidio
  • 10. El BULLYING Es el modo del trato entre personas . causas Son múltiples y complejas como la exclusión violencia consecuencias Tiene secuelas físicas y psicológicas que puede llegar al suicidio
  • 11.
  • 12. Recuerda que el bullying no debe ser aceptable por nuestra sociedad ya que se ven persona practicando este tipo de agresión en colegios, casa ,sociedad que nos lleva a nada bueno solo dañar a personas inocentes dile : NO AL BULLYING
  • 13. Integrantes: Barbosa Silva Cintia Tapia Pérez rosmery