Instrucción sobre el uso de pistolas y revólveres

HERNAN SALDES IRARRAZABAL
- El autor es Brigadier General de Ejército.
- Oficial del Arma de Infantería, obtuvo las especialidades de Estado Mayor y
Profesor de Academia.
- Ademáses Comando,Paracaidista y Montañés.
- Se desempeñó como Profesor de Conocimiento de Armas y Tiro en Cursos de
Comandos y de Montaña.
- Fue Director de la Escuela de Paracaidistas y Fuerzas Especiales del Ejército.
Registro de Propiedad N°96851 del28dejunio de 1996.
I.S.B.N. 956-272-775-0 del6de octubre de 1997.

INDICE
MATERIA PAGINA
PROLOGO
INTRODUCCION
SINTESIS HISTORICA
A. Los Orígenes 21
B. Los Mecanismos de Encendido 23
C. La Pistola 27
D. El Revólver 33
E. Las Pistolas Semiautomáticas 40
ETAPA PREPARATORIA
I. EL INSTRUCTOR DE TIRO 47
II. MEDIDAS DE SEGURIDAD 43
III. INSTRUCCION MECANICA 50
A. Generalidades 50
B. Características del Arma 50
0. Nomenclatura del Arma 51
D. Desarme y Nomenclatura Interior del Arma 55
E. Características de la Munición 03
F. Mantenimiento Preventivo 55

IV. MANEJO DEL ARMA
ETAPA BASICA
V. PUNTERIA PREPARATORIA
VI. POSICIONES DE TIRO CON APOYO
INDICE
MATERIA PAGINA
A. Generalidades 67
B. Manejo del Revólver, 67
C. Manejo de la Pistola 70
A. Generalidades 79
B. Empuñamiento 79
0. Puntería 83
D. Presión del Disparador en Tiro de Acción Simple 90
A. Generalidades 92
B. Posición Sentado y Apoyado 93
C. Posición de Pie con Apoyo Lateral 94
D. Posición Arrodillado con Apoyo, 97
E. Posición Sentado 100
F. Posición Tendido 101

TIRO PISTOLA - REVOLVER
MATERIA PAGINA
VII. EJECUCION DEL TIRO BASICO
A. Generalidades 103
B. Medidas de Seguridad en el Polígono 103
0. Lecciones de Tiro Básico 106
ETAPA AVANZADA
VIII. POSICIONES DE TIRO SIN APOYO
A, Generalidades 111
B. Presión del Disparador en Tiro con Doble Acción 111
0. Posiciones de Pie 113
D. Posición en Cuclillas 117
E. Posición Arrodillado Levantada 11s
IX. EJECUCION DEL TIRO AVANZADO
A. Generalidades 119
B. Lecciones de Tiro Avanzado 11g
BALISTICA ELEMENTAL
X. GENERALIDADES
A. Eficacia y Efectos 123
B. Balística 124

8 INDICE
MATERIA
C. Calibre
D. Balística Interior
E. Balística Exterior
XI. BALISTICA DE EFECTOS
A. Poder de Detención
B. Fuera de Combate
C. Poder de Penetración
D. Efectos de las Balas sobre el Cuerpo Humano
E. Heridas Producidas por Balas de Armas de Puño
XII. OTROS ASPECTOS BALISTICOS
A. Perforación de la Munición de Armas de Puño
B. Disparos al Aire
C. Acústica
CONCLUSIONES
ANEXO 1
RELATO DE CASOS REALES
A.Generalidades 149
B. El Delincuente 149
C.Casos de Policías 150
PAGINA
124
125
128
131
132
133
135
137
140
141
143

TIRO PISTOLA - REVOLVER 9
MATERIA PAGINA
D. Casos de Civiles 151
ANEXO 2
EL CONTROL DE ARMAS Y EXPLOSIVOS
A. Ley 17.798 sobre Control de Armas y Explosivos
(extracto) 159
B. Reglamento Complementario de la Ley N- 17.798 sobre Control
de Armas y Explosivos(extracto) 168
C. Banco de Pruebas de Chile 178
ANEXO 3
REQUISITOS PARA EFECTUAR DIFERENTES TRAMITES EN LOS RUBROS QUE
ESTABLECE LA LEY 17.798"CONTROL DE ARMAS Y EXPLOSIVOS"
A. Para adquirir Armas de Fuego en negocios del ramo 181
B. Inscripción de Armas de Fuego no provenientes de
negocios del ramo 181
C. Transferencia de Armas de Fuego 181
D. Para portar Arma de Defensa Personal 182
E. Para portar Arma de Caza 182
F. Comerciante, Exportador e Importador en Armas y
Municiones 183
G. Requisitos para inscribirse como Reparador de Armas 183

10
MATERIA PAGINA
ANEXO 4
NORMAS LEGALES REFERIDAS A LA LEGITIMA DEFENSA
A. Ley N® 12.927.Seguridad Interior del Estado 185
B. Normas Penales(Extractos) 185
C. Legítima Defensa 187
D. Código de Procedimiento Penal 188
E. No concurrencia de la Causal de Legítima Defensa 188
ANEXO 5
EL MERCADO DE LAS ARMAS DE PUÑO
A. Adquisición de un Arma Nueva 189
B. Adquisición de un Arma Usada 190
C. Pistolas y Revólveres en Chile 193
D. Pistolas y Revólveres del Mundo 199
BIBLIOGRAFIA 204

PROLOGO
Esevidente,desgraciadamente,que la delincuencia,en general,está en
aumento y,en particular,con mayoracento en la violencia y en el empleo de
armas de fuego.
En Chile,deacuerdoalos resultadosde unaencuestaefectuadaen 1997
por la Fundación Paz Ciudadana,un 68,6% de personas opina que hay más
delincuencia en el país que en el año anterior.Por otra parte, un 84,2% cree
que estos actos delictuales son más violentos que antes y un 64,9% estima
que esta situación empeorará en el futuro.
En Estados Unidos,según un artículo de la revista CombatArms(1996),
un Informe del Crimen del FBI señala que cada añose cometen dos millones
de crímenes violentos. El "reloj del crimen"indica un delito violento cada 16
segundos. Específicamente,ocurre un asalto grave cada 28segundos y un
robo cada48segundos.Lasviolacionesa mujeresocurren a un ritmo de una
cada 5 minutos y un asesinato es ejecutado cada 21 minutos.
En Chile, las autoridades de gobierno y de la policía recomiendan y
sugieren firmemente "no resistir", no oponerse, no gritar, no correr ante un
asalto;aconsejan entregar relojes,joyas,cartera,dinero,todo.Estas indica
ciones son profusamente difundidas por prensa, radio y televisión. De esta
manera,se forma en el ciudadano la mentalidad y la actitud de ser pasivo y
acobardado.Se crea así el temor de resistir; el temor de ayudar a otros.
Por la otra parte, el delincuente, el criminal, escucha y percibe en la
persona esetemor;sabe que no encontrará oposición;está siendo ayudado
en su delito;aumenta su audacia.Sabe que una víctima desarmada tiene
franco temor a un delincuente armado.
El delito criminal,con empleo de armas de fuego, no es algo que suele
sucederle a otras personas. Es posible que cualquiera sea una víctima.
Puede ocurrirle al cónyuge,a los hijos,a los parientes,alos amigoso a uno
mismo.
La conciencia en el aumento de los delitos violentos está llevando a la
ciudadanía a tomar mayor interés en las medidas de defensa personal para
garantizar su propia seguridad.

•12 PROLOGO
Productoscomoaturdidoreseléctricos,sprays paralizantes ysimilaresse
encuentran en varios negocios del ramo y cada vez están al alcance de más
personas que buscan sentirse mas seguras. Igualmente han proliferado las
academias e institutos que imparten enseñanza en técnicas de defensa
personal cuerpo a cuerpo,con todo tipo de modalidades.
En todo caso,estos productos y estastécnicas tienen sus limitaciones y
un arma de fuego de puño(pistola o revólver),sigue siendo una alternativa
para cubrir las necesidades de seguridad personal.
Desgraciadamente,un arma defuegotrae aparejado un problema serio.
A menudoalguienva,compra unarmayraramente,siacaso nunca,la dispara.
Aun más,estaspersonascasinuncareciben algunainstrucción profesionalen
su uso como elemento de defensa personal.
Sin embargo,pareceserque encontrartécnicasque sean efectivas para
la defensa propia con armas de puño puede no ser tan fácil como aparenta.
Porejemplo,el Departamentode Policía de Nueva York informó en 1993,
que sólo el 19% de los tiros disparados por la policía contra delincuentes,
dieron en los blancos deseados ¡esto significa que el 81% de los tiros
disparadosfueron errados!Este porcentaje deimpactos noestá limitado sólo
a NuevaYork.Deacuerdoaestudios nacionales,el promedio de impactosde
la policía en todo el país fue de 25% o menos. Aun más, de acuerdo a un
artículorecientemente publicadoenla revista Handgun,el50%delos policías
querecibieron heridasdebaladearmasdepuño¡selashicieron ellos mismos!
Si estas personas,que han tenido una instrucción y prácticaformal en el
uso de un arma de puño,aún yerran sus blancos con esa frecuencia ¿qué
queda para las que no reciben ningún entrenamiento?
Por otra parte, según el mismo informe, los criminales de Nueva York
tienen un porcentaje de impactos de 7,4%.Como,evidentemente,los crimi
nalescarecendeentrenamientoformalynotienen oportunidadesde practicar
"salvo en eltrabajo",es perfectamente razonable traspasar estos resultados
a un propietariodearmade puñosin adiestramiento¡un porcentaje de 92,6%
de tiros errados! Esta cantidad debe ser absolutamente inaceptable para
cualquier dueño de un arma de puño que se sienta responsable.

TIRO PISTOLA - REVOLVER -j3
Estasituación esun problemaserio.Comodice un dicho"uno noestá más
seguro sólo por tenersu propia arma,como no es más músico sólo por tener
un instrumento". Comprar un arma es el primer paso para aumentar la
seguridad, pero sin instrucción competente resultaría ser peor que inútil:
puedeser un peligrodirecto para el propietarioo para las personasinocentes
que lo rodean.
Porotra parte,ningún arma atraetantolaatención como un armade puño,
sea pistola o revólver; es pequeña,compacta, bien construida y con mística
propia; es fácilmente manejable con una sola mano; bien empleada puede
resultar mortífera y normalmente se encuentra al alcance de cualquiera. En
todo caso, ésta es un arma peligrosa, sobre todo en manos inexpertas; su
manipulación yempleo requiere de instrucción,de entrenamientosistemático
y de ejercicio persistente en el tiempo.
¡Sólo la práctica llevará a la perfección!
Tener un arma y saber usarla llevará,finalmente,a que un delincuente
armado tenga temor a una víctima armada.

INTRODUCCION
A. La Seguridad Personal
Algunosindividuos,porrazonesdeseguridad yresguardo personal,desu
familia y desu propiedad o por necesidad de protección laboral,adquieren un
arma de puño para su uso privado.Según la necesidad,la llevan consigo, la
mantienen en su lugar de trabajo o la guardan en su residencia familiar, de
acuerdo a las normas legales vigentes.
Algunas empresas,a su vez,por razones de planificación de seguridad,
por las características de algunos recintos y/o por las actividades internas o
externas que desarrollan, han estimado conveniente contar con armas de
puño. Para este efecto se emplea normalmente el revólver, como parte del
equipodel Vigilante Privado(VP),quesirvacomo unelemento principalmente
disuasivo o para enfrentar situaciones de emergencia.
B. Las Armas de Puño
Las armas de puño se presentan en dos formas: revólver(con nuez o
cilindro) y pistola(con cargador de culata). Ambas presentan a su vez una
extraordinaria variedad en calibres,pesos,funcionamientos,características y
perfeccionamiento.
Porlo general,el revólveres más robusto,sencillo yseguro;másaún,es
fácildecontrolarsiestáonocargado y,porlogeneral,noseatasca.Lapistola,
en cambio,lleva más munición y disparacon másrapidez,peroseatascacon
mayor frecuencia que el revólver.
En el revólver un tirofalladodemorasimplemente eltirosiguiente.Elfallo
de una pistola exige accionar hacia atrás el cierre(carro o corredera),con la
mano libre, a fin de expulsar el cartucho defectuoso y meter otro; en ese
tiempo,el tirador ya puede ser herido o muerto. El que maneja un revólver
sólo tiene que preocuparse de apretar el disparador(gatillo)y al mecanismo
no le afecta en nada que el percutor caiga sobre un cartuchofallado o sobre
uno bueno.

16 INTRODUCCION
C. Contenidos del Texto
Es importante considerar que el sistema de enseñanza presentado en
estetexto noestá diseñado paraintegrantesdeequiposdetirodeportivo.
Por el contrario, está destinado a usuarios con o sin conocimiento de tiro,
sirviendo por lo tanto para repasar, para aprender o para enseñar, con el
propósito de enfrentar amenazas que requieran el empleo de un arma de
puño. Esta persona puede ser un ex integrante de las Fuerzas Armadas o
de la policía (civil o uniformada)e incluso un civil sin instrucción militar.
Por otra parte,algunas personas sin instrucción militar carecen,además,
de una condición física que lesfacilite adoptar las posiciones de tiro con cierta
soltura y rapidez,sin incomodidades.Otrascarenciasdeestaspersonassonsu
poco hábito paracumplirnormasyprocedimientosque requierenciertadiscipli
na,observancia cuidadosa de actitudes ysecuencia de accionesestablecidas.
Bajo estas premisas, el contenido de este texto está estructurado en
forma sistemática y progresiva, que en lo general, considera una Síntesis
Histórica,una Etapa Preparatoria,una Etapa Básica,una Etapa Avanzada
y Balística Elemental,además de anexos con materias de apoyo.
La Síntesis Histórica describe en general los orígenes, los sistemas
empleados y el desarrollo hasta el presente, dentro de su progresión en el
tiempo,con los artefactos producidos en determinados países y los principa
les personajesprotagonistasdeinventos ydescubrimientos,enelcontexto de
cada época.
La Etapa Preparatoria incluye las medidasde seguridad y la instrucción
mecánica, con los procesos de desarme, arme y nomenclatura de los
principales componentes del arma. También abarca el conocimiento de la
munición y el mantenimiento preventivo.Finalmente,el manejo del arma,con
los procedimientos de carga,seguro y descarga.
La Etapa Básica considera la puntería preparatoria,con la secuencia y
ejerciciosde puntería,respiración y presión del disparador(gatillo).Posterior
mente presenta las diferentes posiciones de tiro con apoyo. Esta etapa
finaliza con la ejecución de ejercicios o lecciones de tiro básico en acción
simple, que son progresivos en distancia, blanco y posiciones del tirador.

TIRO PISTOLA •REVOLVER 17
La Etapa Avanzada presenta y describe las posicionesde tiro sin apoyo,
para tiradoresque han aprobado la etapa básica oque ya poseen experiencia
previa comprobada.Este período también finaliza con la ejecución de ejerci
cios o lecciones de tiro avanzado en doble acción,con mayores exigencias y
con énfasis en la reacción y rapidez.
Los aspectos sobre Balística Elemental entregan los antecedentes
generales y específicos que son necesarios para comprender los procesos y
efectos de los proyectiles de armas de puño sobre los seres humanos y los
elementos materiales.
En anexos, los Relatos sobre Casos Reales, ayudan al usuario, sea
alumnoo instructor,a comprenderla realidad de una amenaza y la necesidad
de un aprendizaje,práctica ycontrolsistemáticos para obtenerlos resultados
deseados.
Un Marco Legal,en la penúltima parte,conteniendo un extractodela Ley
sobre Control de Armas y Explosivos,con su Reglamento,lasfunciones del
Banco de Pruebas, el Proceso de Adquisición y Registro de un Arma y
consideraciones sobre la Defensa Propia,incluye aspectos que son necesa
rios para comprender la responsabilidad quese adquiere al obtener un arma
de puño,con las consecuencias y las limitaciones de su uso.
Finalmente, el Mercado de las Armas de Puño da orientaciones en
cuanto a la adquisición de un arma de puño nueva o usada y las diferentes
opciones que ofrece el mercado nacional e internacional.

SINTESIS HISTORICA
A. Los Orígenes
En la primera mitad del siglo XIV se hablaba en Europa de unas nuevas
armas que lanzaban pesados proyectiles a bastante distancia, por medio de
unostubosdefierroquearrojabanllamascomorayosyque hacían ruidocomo
el trueno.
Este armamento requería de un elemento que proporcionaba el impulso
y la fuerza para lanzar los proyectiles: era un polvo negro que al quemarse,
estallar y expandirse como gas, impelían un proyectil (bala) con fuerza
suficiente como para herir a un ser humano o a un animal de caza. La nueva
palabra,pólvora,setomódellatín pulver-pufveris;polvo producidodespués
que una materia ha sido bien molida.
Lainvención dela pólvora,sin embargo,no haestado históricamentebien
definida ysu origen se atribuye a variasfuentes y personajes.Por una parte,
un franciscano inglés,ROGER BACON,antes que Marco Polo regresara de
la China,conoció la mezcla de los componentes de la pólvora o una materia
parecida,segúnsuobraDeSecretisOperibusArtis(segunda mitaddelsiglo
XIII),suponiéndose que lotomó de un texto árabe.Porotra parte,alosinicios
delsiglo XIV,en unaobra de otroclérigo,Manuscritisde Melimete,aparece
el dibujo de un extraño cañón,como botellón de base ancha y cuello largo,
montado sobre un tablero. Ambos casos son de fuentes musulmanas.
También existe laleyendade unfraile deAlemania,BERTOLDOSCHWAJRZ,
que inventando la pólvora murió despedazado en su trabajo. Finalmente,
según J.E.CASARIEGO,hay hechos ciertos y documentados:en 1331 se
usó la pólvora en una batalla española; la pólvora fue traída a Europa por
morosespañoles ylosespañolescristianosdifundieronsuempleo práctico
a las demás naciones europeas(Fig. 1).
Losprimerosensayosdearmasdefuegoportátilesocurrieronalosfinales
del siglo XIV, en lo general. Inicialmente eran artefactos de gran simpleza,
tosquedad,imprecisión y peligrosidad (para el usuario). Un tubo de hierro,
cerradoen un extremoycon un pequeñoorificio porencima,se montabasobre
un armazón similara una ballesta.Eltuboocaño(posteriormente cañón),se
atacaba con pólvora, al fondo;se le colocaba encima un proyectil de barro

SINTESIS HISTORICA
lífllilüíti.
Fig.la. Grabado del monje Bertoldo
Schwartz sobre invención de la
Fig. 1b. Grabado suizo sobre
fabricación de la pólvora.

endurecido, piedra o plomo, se apuntaba como una ballesta y luego se
introducía una pequeña barra al rojo por el orificio superior; mientras se
apuntaba con una mano,se disparaba con la otra.Se originó así la ballesta
de trueno(Fig. 2).
Fig.2
Buscando superar la imprecisión y la peligrosidad para el tirador, se
sucedieron añosde perfeccionamientosen el encendido,en el diseño,en la
precisión, en los mecanismos,en el uso y en los nombres,siempre en el
ámbito de las armas largas.
B. Los Mecanismos de Encendido
1. La mecha,elserpentín yla chispa(Fig. 3).
Los primeros arcabuces o escopetas eran todos de mecha, llamados
también de serpentín o botafuego.Lasarmas defuego portátiles ensayadas
en elsiglo XVse encendían con una mecha;el hechode acercarla mecha al
fogón(depósito de pólvora),siempre fue una dificultad para la más mínima
precisión.Posteriormente,el disparadorde la ballesta se adaptó al arcabuz,
de manera queen lugardeactuarsobre elganchoquesujetabalacuerda del
arco,actuase sobre la mecha encendida,para acercarla alfogón que tenía
la pólvoradecebo;comoestosaparatoseranfabricadosporcerrajeros,seles
llamó llaves.Algo mejoró la puntería.La palanca que portaba la mechatenía
forma deS ysele llamóserpentín.Era necesariosoplarla mechaocasional
mente para mantenerla incandescente.

24 SINTESIS HISTORICA
Fig.3.Cañón deTannenberg 1399.
Luego se buscó otro sistema y en Dresde, a inicios del siglo XVI, se
inventóunmecanismoconunachapaférreaantesdelfogón;sobreestachapa
se raspaba,a mano, una piedra pirita que sacaba chispa,encendiendo la
pólvoradecebo;fueunfracasoysebuscóotrosistemaparaproducirchispas.
Se mejoró el serpentín alejándolo del fogón y a éste se le puso una tapa
protectora; el fogón (cazoleta), se pasó de la parte superior, al costado
derecho;eloídoentre elfogón yla recámaraquedó masdirecto y protegido.
Este sistema duraría un siglo(Fig.4).
.A CAÑON
CAJA TUBO GUIA
t Y
SERPENTÍN
DISPARADOR MECHA
FOGON
Fig.4

El empleo de la mecha dio origen al término "calacuerda"; toque de
tambor que se usaba en la milicia antigua para mandar acercar la mecha
encendida al arcabuz y comenzar el ataque(Larousse).
2. La rueda de chispa. Alemania(Fig. 5).
Siguiendoel perfeccionamientoseinventóla rueda productoradechispa.
Era un disco de aro áspero, girando sobre un eje,impulsado por un muelle
lámina de relojería. La palanca del disparador soltaba un muelle tenso que
hacía girar la rueda;al girar,rozaba una piedra pirita produciendo un hazde
chispas sobre la cazoleta. Este invento se atribuye a Johan Kíeffus, de
Nuremberg,ciudad de relojeros; pero también en esos años Leonardo da
Vincihizoeldibujodeunallavearmera(CodesAtiantícus).Así,hacia1515ya
funcionabanlasllavesarueda,queperduraronen Alemania hastaelsigloXVIII.
MARTILLO
SILEX
CANON
MUELLE LAMINA
RUEDA ASPERA (INTERIOR)
DISPARADOR
Fig.5
3. La llave "chenepán". Holanda
El siguiente mecanismo surgió en Holanda a mediados del siglo XVI.
Consistía en un martillo con quijadas que sujetaba una piedra pedernal
tallada; al caer el martillo, la piedra raspaba un rastrillo, proyectando las
chispas hacia la cazoleta. El martillo era impulsado por un angosto muelle
lámina de forma angular. Los holandeses lo llamaron "shnapp-hahn"(gallo
picoteando),distorsionado en los países latinos como"chenepán".Su auge
duró medio siglo y su mayor éxito lo tuvo en Marruecos,donde continuó su
construcción hasta el siglo XX para las espingardas moriscas.

4. La llave "patilla"o "miquelet". España(FIg.6)
La invención de esta llave tiene su origen en la escuela de"Arcabuceros
del Rey", Madrid, a fines del siglo XVI, al parecer del taller de Simón de
Marcuarte,armerodeFelipe II yIII.A partirdelosprimerosañosdelsigloXVII,
estallaveseaplicóatodaslasarmaslargas y cortasde España yfue imitada
por todos los armeros de Italia y países mediterráneos. En esta llave, el
martillo tenía dos posiciones: predisparo (seguro) y disparo; el rastrillo,
combinado comotapa de la cazoleta(apertura al momento de producirse el
disparo;elevación delrastrillo ycaídadelaschispassobre elcebo);muelle y
mecanismo a la vista, para control y limpieza; apertura de las quijadas del
rastrilloporuntornilloanilladoenlapartesuperior(cambiooajuste manualde
lapiedra).Esnecesariotenerencuentatodoslos movimientosyoperaciones
que debían hacerse antes de disparar; en lo general: colocar la pólvora de
proyección porla bocadelcañón;atacarla(apretarla)con la baqueta(sacarla
dedebajodelcañón),introducirelproyectilyatacarloconla baqueta,colocar
labaquetabajoelcañón,colocarelmartilloen predisparo,levantarelrastrillo,
colocarelceboenlacazoleta,bajarelrastrillo,colocarelmartilloenlaposición
de disparo;todoesto requeríadeextremada precisión y rapidez,sobretodo
sise estaba en combate.
SILEX
TORNILLO
MARTILLO
RASTRILLO
CAZOLETA (POLVORA) MUELLE LAMINA
Fig.6

TIROPISTOLA-REVOLVER ^
5. La llave francesa
Un arcabucerofrancés,Martín Bourgeoys,presentóen Parísunsistema
de llave retocada y modificada, inspirada en el español, poco después de
aparecida la llave patilla, pero sin mejoras fundamentales. En lo general, el
mecanismoestabaoculto,cubierto por unatapa metálicaatornillada;eltornillo
regulador de las quijadas en el martillo, no tenía anillo y su cabeza esférica,
ranurada, requería de una herramienta extra; el rastrillo era ovalado. Este
mecanismo fué difundido en Inglaterra y países del Norte.
C.La Pistola
1. Orígenes
Desde principios del siglo XV se encuentran testimoniosde la existencia
de armas de pequeño tamaño, para ser disparadas con una sola mano.
Acerca del nombre pistola,existen variasteorías.Unosla hacen procederdel
toponímico Pistoia,ciudad de Italia donde sefabricabanfamosos puñales y
dagas,por cambio de la palabra arma corta blanca,a arma corta de fuego.
También se da a la palabra vasca piztu-ola, lo que se construye para ser
encendido o disparado. Según los estudios de Tackelssobre esta arma,los
Reiterstudescos del siglo XV llevaban un arma primitiva ytosca enforma de
tubo terminado en un anillo con correa,para colgarla del arzón;la afirmaban
en una horquilla fija a la silla y la encendían con una mecha.Por otra parte,
tambiénseleatribuyecomoinventofrancésdeunoficialdecaballeríallamado
Pistollet, en el siglo XVI. Opina De Puy de Pobio que el calibre de estas
armasera,aproximadamente,el de una monedallamada pistola.Sin embar
go,su desarrollo nose registrasino hastaelsegundoterciodelsiglo XVI,con
el sistema de rueda de chispa, que fue el que hizo realmente útiles estos
inventos.
Lacaballería del rey-emperadorCarlosIlasempleóenabundancia ycon
finestácticos.En la batalla de Renty participaron cerca de dos mil caballeros
pistoletes.Eltratadista militardelsiglo XVI,Bernardino Mendoza,menciona
laspistolasensuobraTeoríayPrácticadelaGuerra....(Madrid1577).Felipe
II, por medio de las Ordenanzas de 1560, reglamentó la cantidad de jinetes
pistoletesen lascampañasmontadas.Lalongituddeaquellasarmaserade45
a55cm.,desde la coz(cantonera o pomo de la empuñadura) a la boca y

CANON
tornillo
REGULADOR
MARTILLO
RASTRILLO
QUIJADAS
CAJA
MUELLE LAMINA
EMPUÑADURA
ATACADOR
(BAQUETA)

de diseño alargado,comountubocurvadoen la parte posterior.En la vidacivil
la pistolafueconsideradacomoarmadetraidores,al poderllevarla oculta bajo
la capa;incluso hubo una ley(Nueva Recopilación),que permitíael uso visible
de los arcabuces y que prohibía el de las pistolas escondidas. Desde su
aparición, la pistola fue propicia para emboscadas,atentados y numerosos
asesinatos políticos de connotados personajes;entre muchosoíros, Mauricio
de Sajonia en 1553,Guillermo de Orange en 1584,Gustavo III de Suecia en
1792, Abraham Lincoln en 1865(Fig. 7).
En España,la construcción de las pistolas de encendidoa rueda empezó
en 1537, para uso militar. La pistola de uso civil tuvo mayor desarrollo en
Alemania manteniendo el sistema a rueda y con muchas terminaciones
artísticas. Algunas pistolasse fabricaron con dos cañones y dos llaves(una
acadalado);aotrasselesagregóuncuchillo(bayoneta)alextremodelcañón,
que era plegable.Lafabricación de pistolasachispaen cantidadescomenzó
a mediados del siglo XVII ysu mayor perfeccionamiento ocurrió alolargo del
siglo XVIII (Fig. 8).
Fig.8.Pistola con llave sílex, bayoneta plegable,calibre 12 mm-
A principios del siglo XVI, un armero de Londres, Luis Barbar,fabricó
pequeñas pistolas de bolsillo de calibre 10,6 mm.y de 15 cm.de largo,que
obtuvieron algo de popularidad. Durante la época de la chispa,aparecieron y
se probaronsistemasdevarioscañonesunidosentresíy girandosobre un eje
longitudinal. También consistieron en un tambor metálico, agujereado
cilindricamente por un extremo y constituyendo recámaras,que girabafrente
a un cañón; el giro del tambor o de los cañones se hacía a mano,"pistola

SINTESIS HISTORICA
giradiza", naciendo así el revólver (to revolve). Este revólver existió en los
siglos XVI,XVll y XVIll; en todo caso estas armas no tuvieron gran progreso,
principalmente porla dificultad delcebo,entre otras,sino hasta la invención del
pistón (Fig.9).
Fig.9. Pistola giradiza de bolsillo,Segallas,4cañones,.32, rotación manual
Algunos datos sobre armas cortas de chispa:
Tipo Calibre Peso bala Alcance Largo Peso arma
Pistola española 18,3 mm. 27 gr. 15 m. 48,5 cm. 1,200 kg
Modelo 1780
Pistola bolsillo 16,7 mm. 24 gr. 6/7m. 15,5 cm. 760 gr.
Ripoll 1790
En tanto, la idea de rayar o acanalar el interior(ánima)del cañón,fue
intentada por los armeros a finales del siglo XV. El primer intento, al parecer
fue hecho por un arcabucero alemán de Leipzig, G.Zollner, que surcó el
ánima con rayas rectas, por los años 1479 - 1498, pero el resultado no fué
satisfactorio.Porelaño1520,un armerode Nuremberg,AugustKotter,fabricó
cañonescon rayashelicoidales,mejorandola presición deltiro.Posteriormente,

TIRO PISTOLA - REVOLVER ^
otro armero alemán, Danner,perfeccionó el rayado a fines del siglo XVI. La
bala seguía siendo esférica, de plomo y el rayado dificultaba la avancarga.
A pesar de todo,los problemas del sistema de chispa prevalecieron por
trescientos años,con sus defectos de empleo en lluvia,cambio de piedras y
cebos,pérdida de puntería por el golpe del martillo y tiempo entre la presión
del disparador,encendido,disparo e impacto.Se hacía necesario cambiar la
combinación martillo (piedra), rastrillo (chispa) y cazoleta (cebo), por otro
sistema de encendido de la pólvora al interior del cañón.
2. Fulminante y pistón
Afines delsetecientosfue descubierta la pólvorafulminante;pólvora que
se encendía bruscamente; que detonaba por sensibilidad al golpe. Sin
embargo,despuésde numerososañosde experimentos,pruebas peligrosas
y accidentes mortales,finalmente el químico inglés Edwar C.Howard,dio a
conocer el fulminante de mercurio, en 1799. Este descubrimiento podía
reemplazar a la chispa, pero aún requería del sistema mecánico que permi
tiera emplearlo en forma práctica.
En elsiglo XIX,elescocésAlexanderForsyth montóen unaescopeta un
sistema de encendido porfulminante,colocándolo en un tubo a través de la
cazoleta,en vez del rastrillo y que llegaba a la pólvora del cañón. Una aguja
en la cabeza del martillo golpeaba el fulminante(pequeña bolita) y su fuego
pasaba a la recámara a través del tubo.A partir de 1808,el sistema empezó
a generalizarse y a perfeccionarse. Así, en el primer tercio del siglo, se
sucedieron losexperimentosen Francia,Inglaterra,España,nacionesitálicas
y alemanas, Rusia y América del Norte.
Finalmente hacia 1818, los ingleses inventaron el pistón o cápsula.
Consistía en un pequeño cilindro de cobre abierto en un extremo, en cuyo
fondose colocaba elfulminante bien ajustado y protegido;el cilindro asu vez
se introducía en un tubo que comunicaba con la recámara(pólvora).Cuando
el martillo golpeaba el extremo cerrado del cilindro,detonaba elfulminante y
la chispa pasaba poreltuboa la recámara.Eraseguro,sencillo,práctico,sin
fallas y podía emplearse bajo la lluvia. Losanglosajones lo llamaron sistema
de percusión (percutere:golpear)y los latinos,de pistón.

Lasarmascortasmilitaresycivilestambién aprovecharon lasventajasdel
pistón y del cañón rayado. Las pistolas de pistón no tenían diferencias
notablescon lasdechispa yseguían siendo pesadas,grandese incómodas:
eran máscomuneslasdedoscañones,con ánima rayada ycon calibres que
oscilaban en general entre los 10 y los 14 mm. En 1820, Colier presentó
realmente el primer revólver de diseño moderno.A pesar de todo,en Eibar,
España,1826,sefabricaron novedosas pistolas con llave miquelet,calibre
12,5 mm.ysólocon400gr.de peso.Tambiénson de ésaépoca las pistolas
deduelo,encajaslujosasy normalmenteen pares,contodossusaccesorios
de carga y mantenimiento(Fig.10a y b).
Pistola 1852,larga 30,5cm
calibre 18,32 mm.
Pistola 1858,
calibre 11 mm
Fig.10 a.

TIRO PISTOLA • REVOLVER
Fig. 10 b. Revólver Segallas,4cañones,percusión,.32, rotación manual.
D. El Revólver
1. Orígenes en Norteamérica
En la década de 1830 a 1840,el norteamericano Samuel Colt aplicó las
ideasy modelosdeviejosarmerosalemanes,ingleses,franceses,españoles,
rusose italianosque le precedieron,industrializando y masificando la produc
ción de revólveres a pistón; muchosde estos revólveres,por realidad o mera
leyenda,alcanzaronfama legendaria en el "lejano Oeste".Colt está conside
rado como el creadordel revólver moderno.Entre 1836 y 1841,lafábrica Colt
PatentArms Manufacturing Companysacóa la venta los ColtPaterson de
9,14 mm.; la fábrica cerró en 1843 por falta de mercado. Sin embargo, el
empleo exitoso de estas armas en varios combates contra ios indios o contra
los mejicanos, provocó la demanda y reapertura de la fábrica; esta industria
subsistió por medio siglo, produciendo varios modelos de revólveres, entre
los que se encuentra el Colt Paterson de 11,17 mm.de 1836;el Waiker de
1846; los modelos de 1851 de 9,14 mm. Colt Navy; el Colt Army 1860 de
11,17 mm.; el Pólice Colt de 1862 y muchos otros.
Paralelamente surgió la competencia con Eliphalet Remington,sacando
el Remington New Navy 1858de 11,17 mm.Otros modelos norteamericanos

fueron el Staar 1856de 11,17 mm.;el Le Mat1856de 10,66 mm.y el Savage
Navy 1860 de 11,17 mm. Todas estas armas eran de acción simple, de
avancarga,con balas esféricas y algunos con balas ojivales; era necesario
preparar eltiro echando el martillo atrás y su eficacia alcanzaba algo más de
veinte metros(Fig. 11).
ii
- haphael
LE MAT.2CANONES
-SAVAGE

TIROPISTOLA•REVOLVER ^
En Europa los revólveres sefabricaron a partir de 1850 -60. Entre 1850
y 1855se patentóen Inglaterra elexcelente modelo Adamsde retrocarga,de
gran éxito en la guerra de Crimea;el mismo modelo ligeramente modificado
se fabricó en Trubia, España, en 1855 - 1857, usándolo en la Guerra de
Marruecos. En Francia, el armero Devisne patentó un revólver de pistón de
seis tiros.
2.La retrocarga. Evolución delcartucho
La retrocarga nació de las manifiestas dificultades y desventajas de la
avancarga y de la necesaria evolución, perfeccionamiento y desarrollo del
cartucho apropiado, paralelo a la evolución de las armas. Los primeros
cartuchos de retrocarga eran forrados en papel o cartulina(actual vainilla),
que se quemaba al encenderse la carga, constituyendo así un envoltorio
único- dentro del envoltorio estaban,de atrás hacia adelante,la pólvora, el
fulminante(alcentro)yla bala(cilindricoojival).Elcartuchoeraintroducidoen
la recámara y estallaba cuando por percusión sobre una aguja(percutor),
atravesaba la pólvora y detonaba el fulminante; la aguja saltaba hacia
adelante impulsada por un resorte comprimido y sujeta por el disparador. El
precursordelsistemafueelarmerodeSuizaSamuelPauly,en1812,singran
S.ElprimeroqueloempleóenunarmareglamentariafueelalemanJohan
Dreyse(1797- 1867)(Fig. 12).
- 1836,Dreyse,cartucho
combustible.
- 1867,Chassepot,vainilla
metálica, percutor horizontal.
Fig.12.a.Bala;b.Fulminante;c.Pólvora;d.Resorte;e.Percutorcon aguja.

Hacia 1860 el francés Chassepot perfeccionó el invento y su fusil llegó
aser reglamentario,colocando el cebo(fulminante),en la parte posterior del
cartucho. En España se ensayó el sistema en 1866 en un fusil Robert,sin
éxito.El mismocartuchocombustiblese usóen lacarabinaSharpsnorteame
ricana y en Italia se experimentó un modelo Carcano.Después de 1870,
losfrancesesintrodujeron elcartucho(vainilla)de metalyen 1884,un químico
francésintrodujo la pólvorasin humo.La bala de plomo cubierta de metalfue
una idea suiza,en la misma época.En todo caso,los mayores éxitos de los
ensayosde la retrocarga se efectuaron en los Estados Unidos,originándose
iosfamosossistemasSharps,Spencer y Henry(Winchester).A inicios del
año 1865,afines de la Guerra Civil norteamericana,la fábrica Remington,
produjoelsistemade retrocarga roiling biock(cierre basculante o giratorio),
inicialmente aplicadoalos rifles y posteriormente a las pistolas.Altirar hacia
atrásel martillo,simultáneamenteelcierreseguíael movimientosobresu eje,
accionando el extractor y abriendo la recámara. Introducido el cartucho,se
ernpujaba manualmenteelcierre,conteniendoel percutor,quedandocerrada
larecámara.Elsistemaestabalistoparaeldisparo;eraseguro,sólidoyrápido
de accionar(Fig.13).
3.Losrevólveresde retrocarga en Europa
Auncuandoelrevólver modernonació ysedesarrollóinicialmenteen los
stadosUnidos,losprimerosensayosderetrocarga,dobleacción ycartucho
metálico,se efectuaron en Europa.La evolución del revólver retrocarga fue
diferenteentécnicaainorteamericano.Elprimerrevólverderetrocarga,con
1854^^^ de espiga,fue el de Eugéne Lefaucheaux,francés,en
54-55,patentando además un mecanismo de doble acción(Fig. 14)
En Inglaterra, Robert Adams construyó revólveres de retrocarga junto
conJohn Adams.Posteriormenteaparecieron losrevólveresWebley,regla
mentarios del ejército inglés, cuyos modelos sucesivos y perfeccionados
(Coronel George Forsbery)fueron usados hasta después de la Segunda
Guerra Mundial.En Alemania construyeron el revólver militar Mauser,años
1879y1883;en Francia,eldeordenanzade1872y1873.En Italia,elde1889
yenSuizaelde1875.Todosen generalcon calibresentre7y9mm.También
aparecieron revólveres complejos como el Nagant en 1895, de Bélgica
(avance automático deltambor contra la recámara para evitar la pérdida de
gases y bala oculta dentro de la vainilla);el Galand de 12 mm.;el Mouncíe de

i
Revólver Lefaucheaux español, 1865
bayoneta y disparador plegables,calibre
12 mm.
Cartucho a espiga.
Fig. 14
1876con un rarosistemadeseguridad;el Explorateur Mitraille de Francia,
con cañón doble, tiro simultáneo,6 mm. y tambor de 12 cartuchos y Le
Terriblede16tiros y disparo por pares.En España,a partirde 1859,se usó
en la marina una adaptación del Keeringlés,calibre 11,9 mm.y 1,150 kg.de
peso. Un modelo muy aceptado fué el Smith Wesson reformado, 1884
(Orbeay Hermanos,en Eibar),de6tiros,dobleacción yexpulsorautomático;
en 1883,los oficiales de ejército Piñal e(barra presentaron un novedoso
revólver de expulsión automática graciasa los gases del disparo,de9 mm.
y 770 gr. de peso.
4.Los rrevólveres de retrocarga en Estados Unidos
Porelaño 1853,losarmeros Horacio Smith y Daniel Wesson(S& W),
patentaron un revólvercon eltamborde recámara abiertaen losdosextremos
(hacia el martillo y hacia el cañón), permitiendo así la retrocarga; la idea
provenía de Rollin White y porsu calibre de 5,56 mm.{.22), muy pequeño,
no fue popular; en 1861 sacaron el calibre 8,12 mm (.32), que empezó a
popularizarse como "segunda arma personal" en la Guerra de Secesión.
Recién desde 1870la firma S & W empezó afabricar excelentes revólveres
de buen calibre, cañón basculante y expulsor automático(Fig. 15).

Revólver S & W.American .44, USA,1869
m
Fig. 15
A partirde 1870se inició una nuevaetapaen lafabricación de revólveres,
con marcas antiguas y nuevas como Iver-Johnson, Remington,
Harrington & Richardson y otras. Sin embargo, el gran mercado fue
cubierto por Colt y por8& W.En 1873,Colt sacó el modelo Frontier calibre
.44 y el Peacemaker calibre .45. Estos modelos fueron los mas famosos y
populares en ios Estados Unidos, muy empieados por las gentes del Oeste y
por el ejército, respectivamente.Sin embargo,estos modelos de6tiros eran
de acción simple y de carga y descarga lenta(uno a uno).
En 1873 S & W sacó un gran revólver calibre .44, con mecanismo de
expulsión simultánea y rápida de las seis vainillas, quedando expuestas las
recámaras para una carga mucho másrápida que los Colt. Rusia hizo un gran

pedido de esta arma, con algunas modificaciones, pasando a llamarse
Russian;fue famoso y por mucfios años se fabricó en Estados Unidos de
América,Alemania y España.
E. Las Pistolas Semiautomáticas
Las pruebas para aprovechar la fuerza de los gases en el retroceso se
efectuarona mediadosdelsiglo XIX.El primeroenfabricar un armaeficazcon
estesistemafue el norteamericano HIram Maxim en 1883,transformando un
rifle Winchesterde repetición en semiautomático;en 1844aprobó la patente
siendo aplicada a las ametralladoras, las que antes funcionaban con
cargadorvertical y manivela.Enseguida elsistemafue aplicado a las armas
cortas.
En Francia, 1888,los hermanos Clair diseñaron,al parecer, la primera
pistola semiautomática, pero no fue hasta 1891 que apareció una pistola
extraña en Austria,patentada por Lauman-Schonberger.A su vez estafue
modificada en Alemania por Hugo Borchardt,por Manniioher,por Mauser
y por Bergman-Bayard,apareciendo asícuatro armas entre 1894 y 1896.
Entanto,elnorteamericanoJohn Browníng,famosoinventoryfabrican
tede rifles,se habíatrasladadoa Bélgica,asociándose con la FN(Fabrique
NatlonalD'ArmeesdeGuerre),en Lieja.Allífue manufacturadasu primera
pistola semiautomática,continuando en el tiempo con una extensa línea en
calibres.25,.32,.38 y.45.El apellido Browning siguefamoso hasta hoy en
muchas armas. Casi simultáneamente, el armero alemán Georg Luger,
diseñóunanovedosapistolaproducidaenelaño1900,quefuereglamentaria
enelejércitoalemánymundialmentefamosa,llamándoselaLuger-Parabellum.
Por otra parte, el oficial español Venancio López presentó otra pistola
semiautomáticaen1900,quetambiénfuereglamentariaenelejército;deesta
armaderivólaAstra400.En Italiasurgióla Glisenti ylosingleses produjeron
la Webiey & Scott M.1913.

Evolución de las pistolas desde fines del siglo XIX e inicios del siglo XX
(Fig. 16):
Año Marca País Calibre Notas
-1887 Clair Francia 8 mm. ¿Primera pistolasemiautomática?
-1894 Borchardl Alemania 7.65 mm. Primerapistolaconcierre articulado
-1895 Máuser Alemania 9 mm.
-1900. Luger Alemania 9 mm.P Cierre articulado. Fama mundial
Browning C96 Bélgica 7,65 mm.
-1910 Máuser Alemania 7,65 mm.
Glisenti Italia 9 mm.P. Sin martillo;tapalateralcubre me
canismo.
Savage USA. .32o7,65 mm Sin martillo.
-1911 Browning Colt USA. .45 Seguro de empuñadura. Fama
mundial.
-1912 Astra 400 España 9 mm. Disparatodotipocartuchos9mm.
Steyr Hahn Austria 9 mm. Cargasuperiorconrieldesechable.
Máuser MIO Alemania 7,65 mm Cabezapercutorindicabalapasada
-1913 Webley Scott Inglaterra .455 Seguro empuñadura.
-1916 Máuser C96 Alemania 7,65 mm. Cartuchera-culata.
-1920 Walther M9 Alemania 6,35 mm. Bolsillo.
Walther M8 Alemania 7.65mm. Dobleacción.Indicadorbalapasada
Ya a partir del siglo XX,la invención y producción de diferentes modelos
de pistolas, junto a mejores mecanismos, rendimientos y tecnología, se
precipitó en diferentes países del mundo en abierta competencia, hasta los
modelosde la actualidad.Todo este proceso histórico de inventiva,creación,
fabricación,experimentación en la paz y en la guerra,duró masde600años.

PALANCA
DE PREPARAR
IS^l
DISPARADOR
PISTOLA BORCHARDT,
7.65 mm.,1894.ALEMANIA
ttWBWR
m

'^
^^FyL/JlUJJJJJJJJjnTi
PISTOLA MAUSER,1910
9 mm..ALEMANIA
PISTOLA BROWING COLT
1911 Al,.45, USA

SINTESIS HISTORICA
PISTOLA ASIRA 400.
9 mm.múltiple, 1912,ESPAÑA
'
•'*/V'VV<*> %V/.iIU4Ui.
NV^NVCW^'^VS^N^>'
|0
~ v.->-v MflEBhl o
PISTOLA STEYR,
9mm,1912AUSTRÍA

ETAPA PREPARATORIA
I. EL INSTRUCTOR DE TIRO
Existen personasqueson excelentesinstructoresdetiro,peroencontrar
las no esfácil. Obviamente,también existen personas que dicen ser instruc
tores de tiro y que pueden no ser tan buenos como ellos dicen. Un buen
instructorde tiro es la primera parte de la seguridad que siempre se debe
tener presente en la manipulación,aprendizaje y empleo de armas defuego
de puño.
Se estima que losantecedenteso el curriculum de un instructordetiro no
es realmente lo másimportante.Loquesíesrelevante,esquesepa disparar
bien y másaún,quetenga habilidad para guiarasusinstruidosdetal manera,
que ellos también lleguen a ser buenos tiradores. Hay excelentes tiradores,
que no son buenos instructores y esto sucede en todas las áreas del
conocimiento.La destreza para disparares menosimportante que la capaci
dad para instruir; sin embargo, el instructor debe disparar bien y entender
cómo disparar bien,a fin de poder enseñar.
En todo caso, enseñar a disparar comprende varias etapas sucesivas,
progresivas y sistemáticas, que redundan en seguridad, eficiencia y buen
rendimiento en el tiro. El buen instructorse asegurará deseguirestasecuen
cia, sin adelantarse a alumnos apresurados e impacientes que sólo desean
disparar lo más pronto posible; hacerlo, será únicamente atentar contra la
seguridad y sus resultados pueden ser incontrolables e impredecibles.
Un buen instructor de tiro, primeramente,explicará cuál essu programa
deenseñanza,lasetapasqueseseguirán,las metaspor alcanzar,lacantidad
de sesiones que se efectuarán yfinalmente,la condición y capacidades que
los alumnos tendrán al final el curso. Aun cuando es posible que algunos
tengan algún nivel de experiencia, será necesario comprobarlo en forma
simple yposteriormenteaclararla necesidad de uniformarlosprocedimientos,
técnicas y hábitos en la manipulación de las armas de puño. Aun así, la
experienciasimpre es útil y un instructoradecuado,también estará dispuesto
a escuchar y a equilibrar los conocimientos adquiridos.

48 ETAPA PREPARATORIA
Es importante considerar con cuidado a instructores dogmáticos, que
insisten en que las cosas deben hacerse como éldice y sólo a su manera.
Igualmente es necesario observar a aquellos que se preocupan sólo de
demostrar sus habilidades, de hacer ostentaciones de su curriculum y de
anteponersupersona(yo),antesquelatécnicaaenseñar.En realidad,ya no
se encuentran cosas realmente nuevasquese puedan hacercon un arma de
puño. Al fin y al cabo, si se desea aprender algo nuevo, puede ser mejor
consultar un libro antiguo.
Finalmente,esnecesarioencontrar un instructorquetengaconocimiento
y experiencia;que demuestre y haga lo que dice;que sea capazde decir no
losé,peroquesítraigala respuesta en lasesión siguiente;quesea paciente
y metódico con sus alumnos y que se exprese con conocimiento e infunda
seguridad;quenosea melodramáticoyquetraspaseconfianzaen la manipu
lación de un arma de puño. Un buen instructor puede ser el mejor guía y
consejero en el momento de adquirir un arma de puño.
II. MEDIDAS DESEGURIDAD
El propósito primordial ateneren cuenta al aplicar diversas medidas de
seguridad, en el manejo y uso de armas de fuego de puño, es evitar
accidentes, que causen desgracias personales oa terceros.
Laseguridadconarmasdefuegoessimplementeunaactitud desentido
común. Las armas no piensan; quien las manipula debe pensar por ellas.
Cuandosetiene un armaen la mano,hay que dedicarle tiempocompleto.
A.Lasarmas no causan accidentes.Los accidentesson causados
por ias personas.
1.A pesarde haberse producido muertos y heridos gravesen elseno
de familias de propietarios de armas de puño, pueden seguir
produciéndosesituacionesdeestetipoal manipularcondescuido
armasy municionesoaldejarlasalalcancedeadultosimprudentes
o de niños curiosos.
2. En la actualidad, los niños están viendo armas continuamente y
además están aprendiendo a usarlas. El cine y la televisión han

glorificado al vaquero,al policía y aun al delincuente,al punto que
los niños han hecho indispensable el uso de armas defuego en sus
entretenciones yjuegos.Sin embargo,normalmente no han visto ni
sentido el daño que pueden ocasionar las armas, ya que los
personajes aparecen nuevamente en otra acción;tampoco piensan
que el arma que posee el jefe del hogar pueda ser peligrosa. La
curiosidad puede llevarlos a desobedecer una orden perentoria de
no tocar un arma de fuego o impulsar a otro a hacerlo.
3.Para evitar estas situaciones,el arma debe ser guardada fuera de
la vista yalcance delos niños. El propietario de un arma de puño
no debe confiar en que su hijo es demasiado pequeño para dispa
rarla o que es extremadamente obediente. Por otra parte, el arma
deberásercolocada en un lugardefácilacceso parasuempleoante
una emergencia,siempre en el mismo lugar e inaccesible para los
menores.
4.Si en unafamilia existe un arma de puño,puede ser útil y necesario
que todo o una parte del grupo estéfamiliarizado con su existencia,
ubicación, manipulación y uso. Naturalmente, la edad, madurez y
responsabilidad de sus integrantes,serán algunosfactores que el
jefe de hogar tomará en cuenta para impartir estos conocimientos.
En lo general, se logrará disminuir la curiosidad y aumentar el
respeto por un arma,comotambién mejorarla capacidad defensiva
del grupo,ante la ausencia del dueño de casa.
B.Toda arma de fuego es permanentemente peligrosa
Noesconvenienteguardarunarmadepuñocargada.Sielarma
es un revólver y se dispone de un cargador rápido,es aconsejable
guardarladescargada,con elcargadorcercano.Si nosedisponede
un cargador rápido, puede mantenerse con el tambor cargado,
abierto y colocando siempre un tope de madera o goma entre la
parte posteriordeldisparador(gatillo)yla parte posteriorinterna del
guardamonte. Si es una pistola,se procederá de la misma forma,
con cargadorcolocado,perosin engancharen el retén ycon seguro
de disparo colocado. Existen candados antidisparo.
2.Cuando se tome cualquier arma de fuego para manipularla,
siemprehayqueconsiderarqueestá cargada yqueespeligro-

sa. En consecuencia nunca se debe colocar el dedo sobre el
disparador (gatillo). No hay que confiar en que otra persona le
asegure que el arma está descargada: es necesario verificarlo
personalmente.
3. Noesconveniente,absolutamente,el exhibiro hacerdemostra
ciones del arma, prestarla o hacer puntería en el hogar, ante
familiares o amigos.Si aún asífuera,antes que nada debe asegu
rarse que ei arma está descargada totalmente, sin cargador
colocado,sin bala pasada,con tambor vacío. Si se desea mostrar
el cargador de la pistola, deberá estar también vacío.
4.Por ningún motivo y bajo ninguna circunstancia se debe manipular
un arma de puño apuntándola hacia una persona, aun estando
descargada.Tampocose debe tomar el arma de otra persona,sin
su autorización.
III.INSTRUCCION MECANICA
A. Generalidades
La instrucción mecánica está destinada afamiliarizar al individuo con el
contacto,manipulación,manejo,mantenimiento,almacenamiento del arma y
conocimiento de la munición. Esta instrucción se considera como teórica,
demostrativa yescencialmente práctica,aplicándose porigual a revólveres y
pistolas. Antes de cualquier manipulación del arma, verificar que esté
descargada.
B. Características del Arma
Lascaracterísticasdelarmaabarcansuidentificación,paradistinguirlade
otras similares, sus capacidades y sus rendimientos según la fabricación,
especificaciones yfuncionamiento.
Normalmente los datos de identificación se encuentran grabados al
costadoizquierdodelarma,enelcañón y/ocajóndelosmecanismos.Algunos
datos también pueden encontrarse en el costado derecho.
Las características básicas del arma incluyen lo siguiente:
1.Tipo de arma revólver o pistola.

2. Marca nombre delfabricante y/o nombre defantasía.
3. Modelo o tipo sigla de identificación (letras y números).
4. Calibre en mm.o fracciones de pulgada.
Lascaracterísticastécnicasse encuentran en losfolletos delarma.Estos
folletos incluyen los datos técnicos e indicaciones sobre el proceso de
desarme y nomenclatura de las piezas. En algunos casos agregan una
síntesis del funcionamiento y/o identificación de piezas de repuesto por
números de serie.
Las características técnicas mas importantes son las siguientes:
1. Calibre en mm.o fracciones de pulgada(punto).
2. Peso en kg. y gr.
3. Alcances máximo y eficaz, en m.
4. Alimentación capacidad de la nuez(tambor)o del cargador.
5. Funcionamiento por repetición o semiautomática; de acción
simple 0 doble.
C. Nomenclatura del Arma
La nomenclatura permite conocere identificar los componentes básicos
exteriores e interiores del arma, con los que normalmente se relaciona el
propietario. Mayoresconocimientosen ambosaspectoscorresponden sólo a
personal calificado como Armero de las Fuerzas Armadas,de la policía o de
los negocios del ramo. En lo general,la nomenclatura de las armas de puño
essensiblementesimilar.Lasdiferenciassóloestriban en particularidadesde
partes y mecanismos que son resultado de la tecnología, sin presentar un
avance significativo de funcionamiento o eficacia.
En todo caso,los revólveres y las pistolas tienen diferenciasfundamen
tales entre sí en su estructura principal y en aspectos específicos defuncio
namiento;de la misma manera,también tienen variassimilitudesenaspectos
básicos del mecanismo de disparo,que son necesarios de conocere identifi
car.

1.Partes principales de un revólver:
-Un cañón fijo, normalmente atornillado
-Un cilindro(nuez)giratorio, con varias recámaras
-Un sistema de extracción/ expulsión/carga
-Una caja o armazón,conteniendo el mecanismo de disparo
2.Mecanismos principales de un revólver:
-Acción simple o
-Acción simple y doble acción
-Un martillo expuesto u oculto
-Un cilindro,de basculación lateral,con vástago extractor para carga
simultánea o
oiiiiuiicinea o
-Cañón basculante con extracción simultánea y carga o
-Ventana lateral posterior de carga/expulsión,con vástago expulsor
uno a uno.
3.Partes principales de una pistola:
-Un cañón fijo o móvil
-Unacorredera,carroocierre obturador móvil,conteniendo el percu
tor(excepto en pistolas de avance)y eventualmente el seguro
-Un resorte recuperador o similares
-Unacajaoarmazón,conteniendoel mecanismodedisparo,con osin
martillo y eventualmente el seguro
-Un cargador removióle o depósito fijo, delante o detrás del
guardamonte(empuñadura).
4.Sistemas defuncionamiento semiautomático:
-Acción simple y/o doble acción
-Cañón fijo:sólo retrocede el cierre, por presión de la vainilla
-Cañóncon retrocesocortoylargodelcierre,porpresión dela vainilla
-Cañón con retroceso largo,por presión de la vainilla
—Avance del cañón y cierre fijo
-Presión de gas.

TIRO PISTOLA • REVOLVER
VASTAGO
EXPULSOR
BISAGRA DEL
TAMBOR
DEL TAMBOR
VASTAGO EXPULSOR
CAS DE
UEO
BISAGRA DEL TAMBOR
b. Revólver Smith & Wesson M19,357,USA.
Fig. 17

2. Nomenclatura exterior de la pistola(Fig. 18):
PUNTO DE MIRA^ CIERRE
VENTANA DE
EXPULSION
DISPARADOR•GATiaO.
EMPUÑADURA.
PISTOLA SIG SAUER P 228,9mm.P..Suiia
RETEN
-DEL CIERRE
-CAJA- CUERPO
MUESCA DE DESARME
-SEGURO
DESARMARTILLADOR
MUESCA DE RETEN
PALANCA DE DESARME
RETEN DEL
-CARGARDOR
PUNTO DE MIRA.
MARTILLO
RAYADO
antiresbalo
CAJA.CUERPO GUARDAMONTE
DISPARADOR

D. Desarme y Nomenclatura Interior del Arma
El proceso de desarme básico es una secuencia sistemática,ordenada y
dirigida. Antes de separar una pieza, es necesario verificar en el momento,
cuidadosamente, la forma de reponerla en su lugar; esto ayudará en el
proceso Inverso de armado.Simultáneamente,se indicará el nombre y breve
función de la pieza en trabajo. El resto de la nómenclatura interna puede
estudiarse en un cuadro o dibujo en corte del arma. El desarme facilita el
mantenimiento del usuario en cuanto a limpiar, ajustar y lubricar.
1. Revólveres
En el caso de los revólveres, el desarme básico es bastante sencillo,
consistiendo sólo en separar las cachas;en algunos casos, destornillar una
tapa cubre mecanismos e identificar los nombres y funciones de las piezas
que quedan a la vista, sin extraerlas. Posteriormente, presionar el retén del
tambor y hacerlo girar sobre la bisagra para dejarlo a la vista, con las partes
restantes(Fig. 19).
MUESCAS DE
BLOQUEO I
RETEN DEL
CILINDRO
PUENTE BLOOUEADOR DEL
•v CILINDROv
FOGON VASTAGO DEL
RETEN
RESORTE IMPULSOR
CON VASTAGO
BISAGRA DEL
CILINDRO
VASTAGO DEL EXPULSOR
VEJE DEL CILINDRO
a. Revolver Astra .357, Magnum,España

ETAPA PREPARATORIA
i
Revólver Rugar G -100.357

DETALLE NOMENCLATURA INTERNA DEL REVOLVER
(TAURÜS.38, BRASIL)
ai. 9
1. Vástago de expulsor. 8. Caja. Cuerpo.
2. Cabeza de retén del tambor. 9. Seguro del tambor.
3. Eje del tambor. 10. Percutor con resorte.
4. Expulsor. 11. Ctiachas.
5. Nuez.Tambor.Cilindro. 12. Vástago del martillo.
6. Bisagra. 13. Resorte impulsor.
7. Cañón. 14. Barra de disparo.
15. Lomodebloqueodeltambor.
16. Disparador. Gatillo.
17. Conector.
18. Martillo.
19. Fiador.
20. Impulsor del tambor.
21. Tapa de los mecanismos.
Fig. 19

2. Pistolas
El desarme básico de una pistola considera sólo separar las tres partes
principales: cañón, cierre (corredera) y caja; el resto corresponde a los
armeros. En lo general, todas las pistolas siguen una secuencia similar:
ajustar el cierre con las marcasde desarme(muescas);retirar o girar el retén
de desarme;deslizar el cierre hacia adelante y sacarlo;sacar el cañón;quitar
el resorte recuperador con su vástago. Identificar las piezas principales y la
función que cumplen (Fig.20).
a- VERIFICAR que la pistola
estáDESCARGADA.Quitar
el cargador.
Según modelo,echarelcierre
atrásysujetarlocon el reténo
hacercoincidirmarcasysuje
tar manualmente.Accionarla
PALANCA DE DESARME.
Según modelo,bajaroquitar.
Fig.20

c. Bajar el retén y deslizar el cierre HACIA ADELANTE.
d. Sacar el VASTAGO y el RESORTE RECUPERADOR.

CARRO O
CIERRE
ALOJAMIENTO
DEL VASTAGO
CABEZA DEL PERCUTOR
GUIAS
CAÑON
RECAMARA
RAMPA
ANCLA
RESORTE
RECUPERADOR
1» A # r VASTAGO
EXPULSOR
SEGURO
MARTILLO
f. Desarme básico.

8
^
I
DETALLE
NOMENCLATURA
INTERNA
DE
LA
PISTOLA
(Jericho
941,9
mm.
P.
Israel)
1.
Corredera.
Cierre.
Carro.
2.
Punto
de
mira.
3.
Extractor.
4.
Alza,
5.
Palanca
de
seguridad.
6.
Vástago
y
resorte
recuperador.
7.
Cañón.
8,
Percutor
y
resorte.
15
Fiador.
9.
Disparador.
Gatillo.
16.
Retén
del
cargador.
10.
Conector.
17.
Martillo,
11.
Caja.
Cuerpo.
18.
Empujador
del
martillo.
12.
Retén
del
cierre
y
palanca
desarme.
19.
Cargador.
13.
Cachas.
20.
Resorte
empujador.
14.
Portafiador.
21.
Muelle
del
Cargador.

ETAPA PREPARATORIA
UBICACION DE PIEZAS EN EL INTERIOR
PUNTO DE
MIRA
PERCUTOR
INDICADOR BALA PASADA
EJE DEL
SEGURO
RESORTE RECUPERADOR
MUELLE DEL DISPARADOR
MUELLE
PRINCIPAL
DISPARADOR
EMPUÑADURA
GUARDAMONTE'
PASADOR Y
RESORTE DEL
GUARDAMONTE
EJE DEL
guardamonte
Pistola Walther PP.ALEMANIA
UÑA DEL MARTILLO
CIERRE DEL-
marthio
CABEZA EXTRACTORA
RESORTE EXPULSOR
PUNTO DE
MIRA
RESORTEPRINCIPAL
, VASTAGO DEL EXPULSOR
BLOQUEADOR DEL TAMBOR
DISPARADOR
GUARDAMONTE
RECUPERADOR DEL DISPARADOR
Revólver Smith & Wesson. USA.

E. Características de la Munición
Por munición se entiende a un conjunto de elementos destinados a ser
empleados por el arma y que le dan vida y propósito,a un revólver o pistola.
En lo general la munición considera un envase,un conjunto químico impulsor
y un elemento que es proyectado fuera del arma como la parte principal,
constituyendo el proceso del disparo. Todo este conjunto de elementos
conforman el cartucho.
El cartucho,asu vez,está conformado por una bala(proyectil)y por una
vainilla(envase o cápsula)(Fig. 21).
ESPIGA(1832) ANULAR CENTRAL
BALA
VAINILU
La bala es el elemento que será proyectado fuera del arma y está
engarzadaa presión en la vainilla.Esuna masa metálicacilindrica yalargada,
de punta redonda, plana o aguda. Sus partes principales son la punta, el
cuerpo y el culote.Puede estarconstituida por unoodoselementos:lade un
elemento suele ser de plomo-antimonio, cromo, cobre, madera, plástico o
goma;la de doselementoscontiene un interioro núcleo,normalmente plomo-
antimonio,aluminioo hierro y un elemento exteriorocamisa decromo-níquel,
acero o latón, que le dan solidez y dureza para mejor penetración (Fig. 22).
La vainilla eselelemento metálico quecontiene elfulminante(iniciador)
y la pólvora (carga o compuesto químico de proyección). La vainilla es
cilindrica, construida en una sola pieza de latón (cupro-níquel), dúctil y
elástico;en su interior contiene la pólvora y en la base inferior, el fulminante.
Sus partes son la boca,en que engarza la bala; el cuerpo,que contiene la

BALA
PUNTA
CUERPO
CAMISA
NUCLEO
CULOTE
Fig.22
pólvora yelculote,que aloja aliniciador.El culote esla parte más reforzada
y dura;presenta una cavidad(copa)inferior circular que aloja al iniciador;la
copatieneasuvezunorificio(oído),queloconectaconlapólvoraen elinterior
dela vainilla,haciendo pasarla chispa que provocarásu ignición;cuando la
copatienedosoídos,dejaen elcentrounapuntaoyunque;todoestesistema
se denomina de percusión central. Existen vainillas de bajo calibre con
percusión anular, en que el fulminante está repartido al interior de una
pestaña circular hueca; no posee copa, ni oído; exteriormente el culote
presenta una pestaña, permitiendo que el extractor saque la vainilla de la
recámara(Fig.23).
/■
PESTAÑA
BOCA
CUERPO
POLVORA
FULMINANTE
- CULOTE
r"'
*' V
r"
OIDO
CUELLO
CAPSUl ACON YUNQUE
PERCUSION ANUUR PERCUSION CENTRAL
Fig. 23

El fulminante o iniciador,contenido en una cápsula,es un compuesto
de fulminato de mercurio, altamente sensible al golpe, fricción o estímulo
eléctrico,inflamándose en milésimas de segundo;cuando la copa del culote
tienesólo un oído,el yunquese encuentra en lacápsula.El golpe del percutor
en elfulminante inicia el proceso del disparo en el cartucho.La pólvora es un
compuesto químico de base simple, mezcla de algodón pólvora, nitrógeno y
nitrocelulosa;se presenta enforma de pequeñasescamas,láminasogranos;
su combustión interna es lenta y uniforme; en condiciones de encierro
(vainilla),se quema a presiones de 700 a 1.200 kg/cm2.
F. Mantenimiento Preventivo
El mantenimiento preventivo es parte de la seguridad. Evita deterioros
prematuros,prolonga la vida útil delarma,impidefallasen elfuncionamiento,
previene el funcionamiento accidental y asegura un máximo rendimiento y
seguridad en el empleo del arma. El mantenimiento preventivo es efectuado
antes del tiro, para asegurar su funcionamiento y después del tiro, para
mantenerla en condiciones de uso o para almacenarla por un tiempo prolon
gado. En cualquier caso,antes y después,es indispensable verificar que el
arma está descargada,sin munición en la recámara,en el tambor, ni en el
cargador.
Antes del tiro, es necesario verificar en seco,que el arma funciona en
formafluida. Luego deberá ser revisada el ánima delcañón,para asegurarse
que notiene obstrucciones(pelusas,huaipe,vainilla atascada),picadurasde
óxido o residuos de pólvora, restos de aceite o grasa de mantenimiento.
Después del tiro,es necesario igualmente comprobar en seco,que el
arma funciona en forma fluida. También deberá ser revisada el ánima del
cañón, para verificar obstrucciones, picaduras y estado de suciedad por
residuos de pólvora.
1. Acciones de Mantenimiento
El mantenimiento requiere de las acciones de limpiar,lubricar y conser
var. La limpieza consiste en quitar todos los elementos de suciedad o
extraños del arma,interna o exteriormente;esta es una acción permanente,
en cualquiercircunstancia que el armasea revisada.Lalubricación consiste

en aplicarsubstancias líquidas que reducen lafricción y roce entre las partes
móviles, evitando la pérdida de movimiento, el desgaste de superficies en
contacto y el aumento de temperatura.La conservación consiste en aplicar
substanciaslíquidasoviscosas,para evitarelefecto de deterioro porfactores
ambientales,como calor, humedad y frío, permitiendo guardar el arma, sin
uso,por períodos prolongados.
2. Mantenimiento Exterior
Consiste en quitar suciedad, humedad o las substancias de almacena
miento. La limpieza y secado deberá ser efectuada cuidadosamente con
huaipe o género absorbentesecoo humedecido en parafina(según el grado
de suciedad) y escobillassuaves. Posteriormente,puede emplearse aceite
mineralen las partes metálicaspulidas,pavonadasoazuladas.Elarma debe
quedartotalmente seca y bruñida.
3. Mantenimiento Interior
Consiste en quitarsuciedad,humedad,residuos de gaseso metálicos y
substanciasdealmacenamiento.Laspiezasdesarmadasdeben serlavadas
y limpiadascon parafina,bencina o aguajabonosa caliente,sin exagerar el
roce de escobillas;el ánima deberá ser baqueteada en igualforma,siempre
desde atrás hacia adelante,sin emplear escobillones con fibras de acero.
Finairnente,todaslaspiezashúmedasdebenserescrupulosamentesecadas
con géneros absorbentes. Posteriormente,las partes móviles serán ligera
mente aceitadascon una película delgada de lubricante; pueden emplearse
sprays anticorrosivos desilicona o aceite de máquinas domésticas.
4.Mantenimiento Conservativo
Consisteencolocaralarmasubstanciasqueevitanlaacción dedeterioro
de agentes exteriores, mientras permanece guardada y sin uso por tiempo
prolongado.Laspartesmetálicasrequierendeunapelículade protección con
aceites gruesos neutros o ligeramente alcalinos, grasas minerales como
vaselina y antióxidos. En las partes de madera puede emplearse aceite de
linaza cocido,mediantefrotamientoenérgico.Finalmente,elarma puede ser
envuelta en papel impermeable.

IV. MANEJO DEL ARMA
A. Generalidades
El manejodelarmade puñose refiere principalmente a laforma decargar,
asegurar,descargar y recargar el arma.Estas situaciones pueden presentar
se en cualquier momento durante su empleo en polígono de tiro o en una
situación real de defensa personal.
Con fines metodológicos,se llamará manofuerte,a la mano con que el
individuo realiza normalmente sus trabajos habituales como escribir, usar un
cuchillo,lanzar una piedra,cepillarse los dientes o apuntar un arma de puño.
La mano débil será la contraria.
B. Manejo del Revólver
Estando descargado,se toma el revólver en la palma de la manofuerte,
cañón en diagonal hacia abajo. Con el dedo pulgar se empuja el retén del
tambor. Con un movimiento brusco hacia la izquierda,se impulsa el tambor
hacia afuera, basculando sobre la bisagra. De una manera más segura, la
mano fuerte coloca el arma sobre la palma de la mano débil;sujetándolo con
el pulgar, los dedos de la mano débil empujan y mantienen hacia afuera el
tambor(Fig. 24).

La mano fuerte suelta el arma y procede a cargar los cartuchos en el
tambor.Lacarga puedeefectuarse manualmentetiroatiroo puede emplearse
un cargador rápido. El cargador rápido es un mecanismo cilindrico,con un
sistemade retención decartuchos por elculote,los quese sueltan portorsión
de una perilla central. Este sistema da seguridad y rapidez. Existen cargado
res rápidos de goma(actúan sólo por presión)o de placa recortada(medias
lunas)(Fig.25).
Fig.25
a. Cilindros metálicos

ETAPA PREPARATORIA
T
d. Luneta metálica
Terminada la carga,el pulgar de la mano débil cierra eltambor y la mano
fuerte retoma la empuñadura,con el dedo fuera del disparador. El revólver
está cargado y preparado,listo para disparar.
Cuandose ha terminado de disparar y es necesario recargartotalmente
el arma,se procede en la misma forma inicial, hasta el momento de abrir el
tambor. En ese momento el pulgar de la mano débil presiona el vástago del
expulsorhaciendoasomarlosculotes,parasacarloscon losdedosde la mano
fuerte. Siserequiererapidez,la mano débil poneelarma vertical y presiona
totalmente el expulsor para que caigan todas las vainillas, mientras la mano
fuerte extrae y lleva la nueva carga(Fig.26 a).
Si la recarga es parcial,263cartuchos,la mano débil mantiene el arma
diagonal al suelo y presiona el expulsor sólo lo necesario para asomar los
culotes y reemplazar las vainillas vacías(Fig. 26 b).
Esimportante tener presente que el revólver no tiene seguro.Siempre
hay un cartucho en la recámara y siempre está preparada y lista para ser
usada(bala pasada).
C. Manejo de la Pistola
Estando sin cargador,se toma la pistola en la palma de la mano fuerte,
dedo fuera del disparador, cañón en diagonal hacia arriba. La mano débil

Wi
a. Expulsión total b. Recarga parcial
Fig.26
introduce un cargador lleno en el depósito de la empuñadura(punta de los
cartuchos en la misma dirección del cañón),cerrándolo con un golpeseco de
la palma;suena el retén yse tira un poco elfondo del cargador para asegurar
que está bien enganchado. El arma está cargada(Fig.27).
Sise desea prepararelarma paraeldisparo,esnecesariotomarelcierre
porencimacon la manodébil(rayadoantirresbaio);con un movimiento brusco
y extremo, tirar atrás el cierre y empujar adelante la pistola(mano fuerte),
soltando el cierre al alcanzar la posición extrema posterior. Llevado adelante
por el resorte recuperador en descompresión, pasará a llevar el primer
cartucho a la recámara(bala pasada).La pistola está preparada y lista para
disparar(Fig. 28).

Cuando se ha disparado el último tiro,el cierre de la pistola queda atrás,
detenido en el retén del cierre. Este retén,asu vez,hasubido presionado por
el elevador de cartuchos del cargador, enganchándose en la muesca del
cierre (Fig. 29).

ETAPA PREPARATORIA
Estando e!cierre atrás, el pulgar de la manofuerte presiona el retén del
cargador,dejando que se deslice hacia abajo y tirándolo con la mano débil si
es necesario.Cuando se desea rapidez,la manofuerte sacude el arma para
que el cargador caiga solo, mientras la mano débil ya tiene listo un cargador
lleno. Se repite el proceso de colocación del cargador. Después de este
momento sólo corresponde bajar el retén del cierre con el pulgar de la mano
débil(algunas pistolas permiten hacerlocon el pulgarde la manofuerte)o con
la mano débil echar ligeramente el cierre mas atrás, para que se vaya hacia
adelante impulsado por el resorte, colocando automáticamente el primer
cartuchoen la recámara(bala pasada).El martillo queda atrás y la pistola está
preparada y lista para disparar(Fig. 30).
■■'*4 ■ ■' I
Fig. 30

TIRO PISTOLA - REVOLVER fb
Siestando elarma preparada,nosedeseadisparar,secolocala palanca
de seguro en posición, dejando el martillo atrás.De otra manera,sesujeta el
martillo con el pulgar y presionando el disparador, se lleva suave hacia
adelante; puede asegurarse en esta posición.Si se desea volver a disparar,
basta con quitar el seguro,echar el martillo atrás con el pulgar y presionar el
disparador.Sila pistolatienedesamartillador,se presionael pestilloo palanca
del martillo(seguro); con esta acción simultáneamentese esconde lacabeza
del percutor (aguja) y el martillo golpea adelante, sin producir disparo. En
ambos casos el arma está con bala pasada y asegurada(Fig. 31).

Finalmente,si estando preparada(bala pasada),se desea descargar la
pistola,sesacaeldedodeldisparador(puedecolocarseelseguro)yseextrae
el cargador presionando el retén. Enseguida (se saca el seguro), se tira el
cierre hacia atrás con la mano débil, para expulsar el cartucho que estaba en
la recámara(Fig.32).

ETAPA BASICA
V. PUNTERIA PREPARATORIA
A. Generalidades
La puntería preparatoria tiene por objeto familiarizar al tirador con los
procedimientos,técnicas y actitudes correctas de empuñamiento,puntería
y presión del disparador.Eltirador quedará en condicionesde iniciar eltiro
práctico con seguridad, confianza y eficiencia, desde varias posiciones del
cuerpo y a diferentes distancias.
B.Empuñamiento
1. Necesidad de un buen empuñamiento
Resulta fundamental para el tirador principiante hacer las siguientes
preguntas:¿porquéesnecesarioun buenempuñamiento?¿cuándecisivoes
el procedimiento para apuntar? Las formas inapropiadas para presionar el
disparador(gatillo)¿pueden producirinexactitud en eltiro? Estasson pregun
tas que debe contestar el instructor,afin de enfatizar la importancia de cada
etapa en la mecánica básica de tiro e igualmente,paraconocerla relación de
cada elemento en el conjunto.
Eltirador puede examinarelarma,empuñarla,apretaryaflojarsucesiva
mente el empuñamiento, observando lo que sucede en la boca del cañón.
Posteriormente puede mantenerla apuntada a un punto de referencia y
observarlo quesucede,cuandosecambiala presión delosdiferentesdedos
de la mano o cuando se aplica demasiada fuerza. La importancia de la
alineación de las miras es evidente,con sólo observar la corta distancia que
existe entre ellas. No es necesario tener especiales aptitudes hacia la
mecánica, para darse cuenta que un ligero error producido en una corta
distancia(aparatos de puntería),se ampliará considerablemente respecto a
lagran distanciaquedebe recorrerla bala paraimpactarel blanco.La palabra
apuntarsignifica dirigirse hacia un objeto y noes muy difícil darsecuentaque,
a menos que el arma sea apuntada a lo que el tirador desea acertar,existe
poca probabilidad de precisión.Tampocoesdifícil comprenderquela presión
sobre el disparador debe hacerse detal manera,que no altere la puntería del
arma.

80 ETAPA BASICA
2.Buen empuñamiento
Comoesnatural,la mayoríadelosprincipiantesempuñan incorrectamen
te el arma al comenzar. El arma no es un mango de martillo, ni una palanca
como para agarrarla en esa forma.
Un buen empuñamiento esaquel que reúne los requisitos para sostener
el arma en línea con el blanco,en el momento de ejercer la presión sobre el
disparador,controlando el efecto del retroceso y permitiendo una recupera
ción rápidadela posición.El únicoempuñamientocorrectoesel quese ajusta
a estos requisitos y que también se adapta a la mano del tirador.
El lomo de la empuñadura (lámina de metal posterior entre ambas
cachas),debeestarcentradoen la palmade la mano;lostresdedosinferiores
abrazarán las cachas hasta donde sea posible; el pulgar se coloca hacia
abajo,en contacto con la cacha de la empuñadura.
Primeramentesetoma elcañón con la mano débil yse ajusta el armaen
la mano fuerte, moviendo el empuñamiento ligeramente hacia el exterior
alrededor de las cachas al hacerlo.
Este es el empuñamiento correcto,que deberá adaptarse a la mano de
cada tirador. La posición del arma en el empuñamiento puede variarse,
moviéndolahaciaarriba,haciaabajoo hacialaderechaoizquierda.Solamen
tedeberá moversehaciaelexterior,cuandoeltiradorencuentre que no puede
alcanzarcómodamente eldisparador y haciaabajo,para alcanzarel martillo.
Esnecesariotenerpresentequela partetraseradelarma puede moverse
haciaarribaohaciaabajo,sincambiarla posición delosdedos.En eldisparo
deacción simple hayquelevantarel martillo con el pulgar,antesde efectuar
el primer disparo, de manera que el tirador pueda hacerlo sin efectuar
movimientos innecesarios oforzados.
La presión debeefectuarsedirectamentealolargodelejelongitudinaldel
arma:cañón,guardamonte ylomode laempuñadura.Un principiante deberá
empuñar el armatan firmemente como pueda,pero sin llegar a un punto en
que el arma sea sacudida o vibre debido a la tensión muscular(Fig. 33).
Eldedo pulgar,su baseacolchada yla palma de la mano,se mantendrán
firmes;el pulgar no debe ejercer presión de ninguna manera sobre el arma.

TIRO PISTOLA - REVOLVER
Fig.33
perotampocodebe dejarse suelto;sólo hayque mantenerloen la posición.Al
ejercer presión en forma natural en la empuñadura,los dedos medio y anular
harán el mayortrabajo,yaqueuna presiónenla parteinferiordelempuñamiento
{dedo meñique), puede causar alteraciones.
Por otra parte,la presión sobre la culata deberáserconstante;no puede
aumentar o disminuir según el disparador sea presionado hacia atrás en el
momento del disparo.
Para mejorarel empuñamiento normalmentese usarán ambasmanos.La
mano débil sólo es un sostén; un apoyo de la manofuerte,sin apretarla. El
cantode la manofuerte descansasobrela palmadela manodébil.Selogrará
mas estabilidad y mejor absorción del retroceso(Fig. 34).
Un buen empuñamiento es algo muy valioso. No deberá cambiarse a no
ser que existan muy buenas razones y a menos que sea absolutamente
necesario, ya que cambios continuos alterarán los resultados del tiro.

C. Puntería
1. Alineamiento de las miras
El alineamiento de las miras consiste en ubicar el punto de mira, en el
centro de la ranura del alza, a la vista, quedando centrada y equidistante
lateralmente con las caras interiores del alza. A su vez, la parte superior del
punto de mira debe quedar al ras con los bordessuperiores del alza. Esto se
logra con ligeros movimientos del arma.Las miras alineadasconforman una
imagen de puntería,la que deberátenerse presente cada vezquese apunte
el arma(Fig. 35).
PUNTO DE
MIRA
Fig.35
La línea imaginaria que une el ojo del tirador, el alza y el punto de mira,
se denomina línea de mira. La prolongación imaginaria de la línea de mira
se denomina línea de puntería; el término de esta línea se encuentra en el
lugar que se desea impactar con la bala, el que se denomina punto de
puntería o de Impacto; para propósitos de metodología,se representa con
con un círculo negroodiana,sobretodoen prácticasde polígono.Finalmente,
la prolongación del eje del ánima del cañón se denomina línea de tiro;
dada la escasa diferencia del altura entre la línea de puntería y la línea
de tiro, ambas son prácticamente coincidentes en el punto de puntería
(Fig. 36).

84 ETAPA BASICA
PUNTO DE PUNTERIA
LINEA DE PUNTERIA
LINEA DE TIRO
LINEA DE
ARMA
PUNTERIA
Fig.36
2. Observación de las miras
¿Haciadóndedebeenfocarseelojo?estaesuna pregunta muy recurren
teeinquietante entrelostiradores.Essuficientementeconocidodetodosque
esimposibleenfocarlosojossobredosobjetostanseparadosentre sí,como
la distanciaentre las miras yel punto de puntería.Cualquiera de los dos que
se miredirectamenteseveráclaro y nítido,mientrasqueelotrose veráopaco
y pococlaro.Esfísicamenteimposible pretender ver ambosenforma nítida.
En consecuencia,eltirador debe ver hacia las miras,enfocando direc
tamentesusojossobreellas.Noesnecesarioqueelblancoesté perfectamen
teclaro,perolas mirassídeben verseclaramentealineadas;la relación delas
mirasentresíesloquetiene mayorimportancia.La relación delas mirascon
el blanco essecundaria. No importa si el sostén del arma no es perfecto;la
bala impactará donde las miras estén alineadas. Por otra parte, aunque el
sosténseaexcelente,losresultadosdeldisparoserán deficientessilas miras
no están debidamente alineadas.
En el momento que se extiende el brazo con el arma, inicialmente la
alineacióndelasmiras engeneralesbuena,yaqueeltiradorestánormalmen
te mirandohaciaellas.Sinembargo,lasdificultadesempiezaninmediatamen
te al llevar el arma a apuntar hacia el blanco.

La mayor parte de los principiantestienen unatendencia naturala enfocar
la vista sobre el blanco,concentrándose en la relación que hay entre el punto
de mira y elcentro ola base del blanco ya mantenerlasalineadasentresí,sólo
porque se encuentran en el campo de visión. Una buena señal de alarma se
produce cuando las mirasse observan poco nítidas,borrosas u opacas.Esto
demuestra que los ojosestán siendo enfocadossobre el blanco;que eltirador
está mirando a través de las miras,en vez de hacia las miras; el blanco,en
cambio,se ve claramente definido.
Es indispensable que el tirador se dé cuenta claramente de este hecho;
no es posible enfocar la vista sobre las miras y el blanco al mismotiempo. Es
más importante enfocarsobre las miras,viendo esta vezal blanco enforma
borrosa u opaca.
Finalmente, ya comprendido y aplicado el proceso anterior, la vista
deberá estar sobre el punto de mira,a fin de centrarlo en la ranura del alza
para formar la imagen de puntería(Fig. 37).
NITIDO OPACO ,
I
INCORRECTO CORRECTO
Fíg.37a

86 ETAPA BASICA
OJO
<S
ALZA PUNTO DE MIRA
X
X
BLANCO
0
X
IMAGEN
I
Fig.37 b
3.Práctica de puntería
La práctica de puntería sigue en general tres secuencias: modelo de
irnagen de puntería,barra de puntería ytriangulaciones.
a. Imagen de Puntería. La imagen de puntería consiste en un modelo
ampliado que tiene separadamente el alza (en forma de sobre), el
puntode mira y el punto de puntería. El principiante deberáformar la
imágen de puntería ajustando las partes por lo menostres veces,sin
y con el punto de puntería. El sobre puede ser de cartón o madera,
deslizandolosmodelosdelpuntode miraydelblanco,dentrodelsobre
del alza(Fig.38).
b. Barra de Puntería. La barra de puntería consiste en un listón de
madera que contiene un ocular(obliga a mirar en ia misma forma al
instructor y al principiante;la perforación debeser muyfina), un alza,
un puntode mira y un punto de puntería.Elalza y el punto de puntería
son deslizables,removióles y ajustables a la barra;el punto de mira
es fijo. Se hacen de mostraciones y prácticas sucesivas entre el

PUNTO DE PUNTERIA(MOVIL)
ALZA(FIJA)
PUNTO DE MIRA(MOVIL)
FIg.38
instructoryelalumno,inicialmentesóloconelalza yluegoagregando
elpunto de puntería. Es importante que ambostomen la barra en la
mismaforma,afin quelaobervación porelocularseasimilar.Seharán
tantas prácticas como sean necesarias(Fig.39).
c. Triangulaciones.Lastriangulaciones consisten en ejercicios que per
miten marcartrespunterías,determinandoporlaamplituddeltriángulo
formado, si la imagen de puntería y la aplicación de la línea de
punteríafueron aplicadoscorrectamente.Unatriangulación seconsi
dera apropiada, cuando la amplitud del espacio de las tres marcas
puede ser cubierto con la parte posterior de un lápiz o con el extremo
de un cigarrillo. Se harán tantas prácticas como sean necesarias,
aumentando la dificultad de cercana a progresivamente lejana.
Triangulación cercana.Latriangulación cercana consiste en dispararm
lápiz, colocado dentro del cañón hasta que topa con el percutor; la parte
posterior del lápiz podrá ser de plástico o goma dura. El diámetro del lápiz
deberá ser igual o sensiblemente similar al calibre del arma(puede aumen-

88 ETAPA BASICA
PUNTO DE MIRA
BLANCO
BARRA
OCULAR
BARRA DE PUNTERIA
ALZA
Fig.39

tarse con cinta adhesiva para ajustario). El arma se ubica a tai distancia del
panel,de maneraque al disparar,ellápiznosalga másde unterciodesulargo
(de lo contrario empezará a caer, distorsionando el resultado), fuera del
cañón.Se marcan varios puntosde puntería en el panel de tiro. Las primeras
prácticas se efectúan con apoyo de ambas manos en una superficie; las
siguientes pueden serde pie,arrodillado ytendido,todascon apoyo(Fig.40).
PUNTO DE PUNTERIA
LAPIZ
Fig.40
Nota: es importante considerar que esta triangulación también puede
efectuarsecuandoel principiante ya hayaconocidoypracticadola
técnicade presión deldisparador,respiración ylasposicionescon
apoyo.
Triangulación Lejana. En la triangulación lejana el arma escolocada en
un soporte artificial fijo y firme, a distancia del largo del brazo,que permita
empuñarlasuavemente yque puedaservirpara posicionesde pie,arrodillado
y/o tendido; el arma no podrá ser movida durante el ejercicio. El panel de
puntería puede ser ubicado a distancias de5 y 10 m.,progresivamente. Un
ayudantesostiene una paleta con un puntode punteríafinamente perforado,
haciendo una marca de un puntocada vezque lo indique eltirador.Eltirador
empuña ligeramente el arma y guía al ayudante para que deslice el punto de
puntería hastaformarla imagen de puntería,ordenando marcar un punto;el
ejercicio se efectúa tres veces(Fig.41).

90 ETAPA BASICA
TIRADOR
MARCADOR
PUNTO DE PUNTERIA
SOPORTE FUO
10 m.
PALETA
Rg.41
D.Presión del Disparadoren Tiro de Acción Simple
Seconsideratirodeacciónsimplecuando eltirador lleva el martillo a
la posición extrema posteriorcon el dedo pulgar,restandosólo presionar el
disparador para efectuar el disparo.Este acto essimilaren el revólver y en
la pistola,cuandotengan una bala pasada con martillo adelante; posterior
menteen una pistola,todoslostirosserán deacción simple,ya que el martillo
será llevado atrás por el efecto de retroceso del cierre o al prepararla
inicialmente,cuando el cierrefue llevado atrás-adelante,en forma manual.
1. Presióndeldisparador. La presiónseiniciacolocando una parte dela
primeraarticulacióndeldedoíndicesobreeldisparador.Normalmente
se aconseja usar la yema del dedo, pero esto depende de cada
persona en particular,al largo desusdedos,a su empuñamiento y lo

TIROPISTOLA - REVOLVER ^
que es más importante,a lo que parezca ser la posición más natural
ycómodadecada uno.Cuandoeltiradorhalogradosuempuñamiento
deberá colocar sobre el disparador aquella parte de la primera articu
lación de su dedo índice que él crea que le da el mejorcontrol;ésa es
la posición mas apropiada para él.
La presión sobre el disparadoresejercida rectamente haciaatrás,alo
largo de la misma línea del eje del cañón.Lostiradoresque utilizan la
articulación del dedo normalmente tienen una ligera tendencia a
presionar el disparador hacia la derecha;aquéllos que presionan con
la punta del dedo,parecen tener una ligera tendencia a desviar hacia
la izquierda. Cualquier presión que no sea recta hacia atrás se
transmite a toda el arma cuando el martillo es liberado, alterando
generalmente el alineamiento de las miras,entre el momento en que
el martillo cae yse produce el disparo.Esindispensable hacertodolo
posible para evitar que alguna de estastendencias puedallegaraser
un hábito permanente y pernicioso.
Una presión del disparador que no sea correctamente dirigida hacia
atrás,puede descubrirse alineandolas miras,presionandosuficiente
menteeldisparadorhastacasidejarcolocadoelmartilloensuposición
extrema posterior,pero no másallá;enseguida,observandocuidado
samente las miras, se afloja enteramente la presión. Si ha estado
presionando hacia abajo o hacia un lado,el punto de mirase despla
zaráen ladirección en queesaflojadala presión.Sieldisparadorestá
siendo presionado hacia atrás de la manera apropiada y se hace la
misma prueba,las miras nosedesplazarán desu alineacióncorrecta.
2. Respiración. Idealmente,el aire de los pulmones deberá expulsarse
simultáneamente con el primer recorrido continuo del disparador,
hasta sentire primerdescansootopedel mecanismo;sin detenerla
presión,el tirador continúa el movimiento,sin aire,concentrado en la
alineación de las miras,hasta que sea sorprendido por el disparo.El
espaciodetiemposin aire nodeberíadurarmásdeseissegundos, ya
que se producirán dudas,vacilaciones,vibración,caza del blanco y
espera del disparo, perdiendo la concentración; si esto sucede,se
deberá repetir el procedimiento completo.

92 ETAPA BASICA
Para enseñar, demostrar y controlar el aprendizaje, un buen sistema
consiste en hacer que el principiante empuñe el arma y coloque,sin fuerza,
su dedosobre eldisparador;elinstructorasu veztoma el armasobre la mano
del principiante y presiona con su dedo, el dedo del alumno, explicando y
efectuando completamente el ejercicio. El principiante siente la forma
correcta de presionar el disparador. Para controlar la acción del alumno, el
ejerciciose efectúa enformainversa,de manera que el instructor sienta a su
vez,la presión del alumno sobre su dedo(Fig.42).
Fig.42
, VI. POSICIONES DE TIRO CON APOYO
A. Generalidades
Las posicionesde tirotienen relación con el cuerpo y con el arma.Están
destinadasa proporcionarestabilidad,loqueasu vezdará mayorefectividad
en eltiro.Seestima necesario empezarcon posicionesdetiro que proporcio
nanapoyoadicionalalbrazoy manoqueempuñaelarma;asu vez,seobtiene
mayorconfianza,sobretodoparalosprincipiantes.Finalmente,la enseñanza

TIROPISTOLA - REVOLVER 93
sistemática y repetitiva de las posiciones llevará al tirador a adoptarlas en
forma instintiva, modificándolas incluso según la situación específica, sin
perder estabilidad ni efectividad en el tiro.
Los aspectos más importantes para adoptar buenas posiciones de tiro
consideran una condiciónfísica normalque proporcionesuficienteflexibilidad
como paraevitarcalambres,adormecimientosotensión muscular;tambiénes
necesario tener presente que cualquier posición de tiro debe estarsostenida
porla estructuraósea(esqueleto)ynoporla musculatura,laquenormalmente
tiende a cansarse y moverse.
Para lograr un buen empuñamiento normalmente se usarán ambas
manos.La mano débil sólo es un sostén de la manofuerte,sin apretarla. El
cantodela manofuertedescansasobrela palmadela manodébil.Selogrará
más estabilidad y mejor absorción del retroceso.
En la práctica de cada posición,el tirador deberá aplicarlastécnicas de
puntería,presión del disparador y respiración,haciendotiro enseco,buscan
do la mayor comodidad y estabilidad posibles.
B. Posición Sentado y Apoyado (Fig.43).
1. Esta posiciónseemplea normalmentecontiradoresprincipiantes,afin
de lograr confianza, acostumbrarse al retroceso y al estampido,
mantenerestabilidad,dejarprogresivamentedesorprenderseantelos
efectosdefuncionamientodelarmaymantenerunbuenempuñamiento.
2. El tirador se sienta frente al blanco, con ambas piernas natural e
igualmente separadas. El arma se empuña con ambas manos, los
brazos descansan a lo largo de la mesa y la mano débil,sostén de la
manofuerte,se apoya en una almohadilla de arena.
3. Se emplean como blanco a5 m.de distancia,dos hojas de papel sin
marcas,blancas,tamañooficio,unavertical yunahorizontal.Eltirador
aplicará lastécnicasde puntería,respiración y presión deldisparador,
concentrándose sólo en las miras; este es el propósito de emplear
hojas blancas.

94 ETAPA BASICA
4. Algunos errores comunes consisten en apoyar en la mesa sólo los
codos, apoyar el arma en la almohadilla o cruzar las piernas con
rigidez.
Fig.43
C.Posición de Piecon Apoyo Lateral(Fig.44).
1• Normalmente esta posición se empisa cuarido se desea obtener el
máximodeproteccióncontraelfuegocontrariooporeltipoverticaldel
parapeto.Proporciona gran estabilidad y efectividad en el tiro.
2. La mano débil se apoya de plano y con firmeza contra la muralla o
parapeto, manteniendo el pulgarsobresaliente y extendido,sobre el
cual se sostiene la muñeca de la mano fuerte.
3. Elcuerpose mantiene naturalmente recto,perfilado,con la pierna de
la mano débil adelantada y la otra retrasada.Ambas piernas quedan
naturalmenteestiradas,sintensión,con el pesodelcuerpoequilibra
do o ligeramente sobre la pierna posterior; las piernas pueden

flectarse un poco,si es necesario bajar la exposición o incluso llegar
a arrodillarse (Fig. 44).
Algunos errores comunes consisten en apoyar la nuezo cajón de los
mecanismos contra la pared,lo que no da buen apoyo y puede evitar
un buenfuncionamiento delarma;ademásel retroceso hará rebotarel
arma contra la pared. Otro error es mantener las piernas demasiado
alejadas del parapeto o hacer puntería con el ojo contrario a la mano
fuerte;esto expondrá innecesariamente la cabeza y la parte superior
del cuerpo.
Fig.44a.

96 ETAPA BASICA
Fig.44 b.
5. Unavariante para la posición con apoyo lateral,consiste en apoyarel
canto,partedelapalmadela manodébilycasielinteriordela muñeca,
contra elapoyo,abrazando hacia abajo la muñecade la manofuerte.
Esuna posturafirme,queda muybuen control del retroceso(Fig.45).
Fig.45 a.

Fig.45 b.
D. Posición Arrodillado con Apoyo(Fig. 46).
1. La posición arrodillado con apoyo puede adoptarse con rapidez;
proporciona una excelente estabilidad y un buen apoyo para el arma,
reduciendo al mismotiempo la exposición delcuerpo alfuegocontra
rio.
2. Para adoptaresta posición,elcuerpose perfila al blanco,seapoyaen
tierra la rodilla correspondiente a la mano fuerte, sentándose en el
talón del pie y manteniendo la rodilla ligeramente hacia afuera.
3. La pierna contraria, de apoyo,se mantiene flectada, diagonal hacia
adelante,con el pie plano alsuelo y la rodilla hacia el blanco.La parte
posterior del codo de la mano débilse apoya por delante de la rodilla;
la mano,en línea vertical con al pierna, recibe y sostiene a la mano
fuerte.
4. El brazo de la manofuertese estira alfrente ysu manoes recibida por
la mano débil.

Una posición arrodillado alterna,consiste en llevar el peso del cuerpo
sobre la pierna delantera,haciendo contacto con la pantorrilla y parte
posterior del muslo; la pierna contraria se semiextiende en forma
natural, apoyándola en el suelo desde la rodilla y hasta el canto
interior del pie, perdiendo el asiento sobre el talón. El arma queda
naturalmente máscerca de los ojos. Esta posición proporciona gran
estabilidad y mayores contactos de apoyo del cuerpo, en base al
esqueleto(Fig. 47).
Fig.47
Algunos errores comunes consisten en apoyar el codo directamente
sobre la rodilla, produciéndose desequiiibrio en el brazo de la mano
débilonoapoyarlo,con loqueeltroncoylosbrazosestaránentensión
e inestabilidad.

100 ETAPA BASICA
E. Posición Sentado (Fig.48).
1. Algunos tiradores normalmente consideran dos tipos de posiciones
sentado: con las piernas separadas y con las piernas cruzadas; el
apoyo de los codos asu vezse efectúa sobre las rodillas, delante de
ellas o por dentro de ellas, dependiendo del arma y del largo de los
brazos.Sin embargo, para adoptarla en buena forma y lograr un tiro
eficazse requiere de una estructura ósea y muscular bien preparada;
lo contrario produce rigidez,tensión y acalambramiento. La posición
sentado,además,no es adoptable con rapidez y normalmente no es
práctica para un tirador de arma de puño.
2. La posición sentado modificada,en cambio,es una alternativa suma
mente estable, cómoda y fácil de adoptar, aunque no rápidamente;
tampoco es fácil salir de ella con prontitud. En esta posición ambas
asentaderas se apoyan igualmente sobre el suelo. La pierna corres
pondienteala manofuerteseencoge,apoyando plenamente la planta
del pie en el suelo,en la dirección de tiro.
3. La pierna contraria, naturalmente estirada, se apoya a lo largo del
suelo,ligeramente abierta. El tronco se mantiene ligeramente hacia
atrás,descansandotodo el peso sobre el brazo y la mano débil;esta
mano se mantiene plana sobre el suelo. El brazo de la mano fuerte,
naturalmenteestirado,apoyaelantebrazoola muñecasobre la rodilla
del mismo lado.
4. Algunos errores comunes consisten en levantar las asentaderas o
encogerligeramenteel brazodela manodébil,loque producetensión
e inestabilidad. El no mantener la mano y el pie de apoyo totalmente
planos en el suelo,producirá el mismo efecto anterior.

4
Fig.48
F. Posición Tendido(Fig.49).
1 La posición tendido proporciona gran estabilidad y protección, pero
reduce la visibilidad; si se adopta con rapidez pueden producirse
lesionesen elcuerpo,porlo queesconveniente buscarelapoyodela
mano débil hacia el suelo,antesde dejarcaerel peso delcuerpo.En
la posición tendido,el cuerpo se mantiene de plano y estirado total
mentesobre elsuelo;los pies pueden mantenersejuntoso unosobre
otro. Ambos brazosse mantienen de plano e igualmente estirados al
frente. El cuerpo se mantiene enteramente relajado, sintiendo el
contacto con el suelo.
2. La mano débil puede emplearse de dos maneras:comosostén de la
mano que empuña el arma,manteniendo parte del dorso en contacto
con el suelo o manteniéndola empuñada y vertical, para colocar

102 ETAPA BASICA
encimala manofuerte;ambassituaciones dependen de la necesidad
de altura en el tiro,del largo de los brazos y del grado de estabilidad.
3. Algunoserrorescomunesconsisten en no relajartodas las partes del
cuerpo,dejandoalgunaselevadas ytensas,sin contactocon elsuelo.
Igualmente el apoyarsólo loscodos y levantar ligeramente el tronco,
afecta la estabilidad y precisión en el tiro, aun cuando logre más
visibilidad.
Rg.49

TIROPISTOLA - REVOLVER 103
Vil. EJECUCION DEL TIRO BASICO
A. Generalidades
La ejecución deltiro básico coloca altiradoren condicionesde manipular
elarma con seguridad,buscandoimpactarlazona crítica del blancocon elfin
de disuadir, neutralizar, incapacitar o eliminar un adversario, desde una
posición segura,apoyado y protegido.
¡Sólo la práctica llevará a la perfección!
Idealmente,las prácticas de tiro básico deberán hacerse en un polígono
convencional, preparado,con sistemas manuales o eléctricos de manejo de
blancos,buenosespaldoneslaterales yfinales,líneadetirocon separadores
para cada tirador, mesas para armamento y munición,sistema de altavoces
para dirigir el tiro, primeros auxilios,protectores de oídos y lugarde aseo del
armamento. Un lugar con condiciones seguras.
B. Medidas de Seguridad en el Polígono (Fig.50).
Como regla general,en el servicio de polígono normalmente se deberá
contar con el siguiente personal:
-Jefe del Tiro en Polígono. Verifica la preparación y alistamiento del
personal,del polígono ydetodosloselementos necesarios para eltiro.
Dalasinstrucciones preliminaresatodoslos participantes.Supervigila
la ejecución del tiro e interviene ante situaciones críticas o manifiesta
mente peligrosas.Puede desempeñarse como Director del Tiro.
-DirectordelTiro.Dirigelaejecuciónespecíficadeltiroentodomomento.
Da las voces de mando, inicia o suspende el tiro y controla a los
vigilantes del tirador, registrador,armero y enfermero.
-Vigilante del Tirador.Puede emplearse hasta uno porcadatrestirado
res. Controla a sus tiradores en todo momento, antes, durante y
después del tiro. Vigila las acciones de manejo del arma,da consejos

104 ETAPA BASICA
generales y específicos e interviene ante las señales de problemas.
Indica al Director cuando hay dificultades mayores.
-Armero. Administra, distribuye, registra y controla el consumo de
municiónenformaestricta.Disponedeloselementosdeaseo;supervigila
y verifica el aseo del armamento antes,durante y después del tiro, de
cada participante. Soluciona problemas de funcionamiento del arma
mento.
-Enfermero. Mantiene un botiquín de urgencia. Proporciona primeros
auxilios ante lesiones o heridas menores. Mantiene contacto con la
posta máscercana.Dispone de un vehículo para traslado de urgencia.
1. En elpolígono,ycomonormadecarácterobligatorio,todotiradordebe
usar tapones auditivos y/o protectores de oídos, tan pronto como
ingreseal polígonodetiro y mientras permanezcaen él o hasta quese
ordene lo contrario.
2. Antesdeemplearelarma,sedebeverificarqueestádescargada,en
estado de aseo para el tiro y en buen estado de funcionamiento.
3. Nunca deberá pasarse el armacargada a otra persona.Sise hace,el
instructor representará la inconveniencia y peligro de tal acción,
deteniéndola en ese momento.
4. No se apuntará al resto de los participantes, ni aun con el arma
descargada, ni se realizarán malabarismos con ella.
5. Al cargar el arma,el cañón deberá estar apuntando al suelo.
6. No debe golpearse el arma cuando está cargada.
7. En lasinterrupcionesdeltiro,lo primeroes retirarel dedo del dispara
dor,apuntarelarmaalsuelo yesperarla orden de reanudar elfuego.
Sisesuspendeeltiro,en elcasode una pistolasesacará elcargador,
dejando el cierre abierto(si hay bala pasada,se asegurará o descar
gará,segúnseordene);en elcasode un revólver,se dejará abierta la
nuez.

ESPALDONES
TI X IT)

TI y
BLANCOS
í
15 a 20 mis.

POSICIONES
A n

VIGILANTES
A
TIRADORES

D"' DIRECTOR DEL TIRO
CCb
ARMERO
^D3
enfermero
JEFE DEL POLIGONO
Fig.50
8. Por ningún motivo,y en ningún caso,eltirador procederá a volverel
cuerpo si se encuentra en la línea defuego,con elarmaen la mano.
En la eventualidad de algún problema con el arma o de alguna
consulta,se debe suspender elfuego,retirar el dedo del disparador,
levantar la mano débil y esperar que el vigilante acuda a su lado.

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