PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
Cómo comunicar y diseminar usando las Web 2.0
1. Cómo comunicar y diseminar información
científica en Internet para obtener mayor
visibilidad e impacto
Daniel Torres-Salinas
Rafael Repiso
Curso organizado por:
Grupo de Investigación Ágora
Universidad de Huelva, 17 de Febrero de 2012
2. # Contenidos
1. Una introducción general a la comunicación
científica en la actualidad
2. El acceso abierto a las publicaciones científicas
3. La ciencia 2.0
4. Nuevos indicadores
C
Y sobre todo vamos a ver como gracias al acceso
abierto y la ciencia 2.0 podemos contribuir a
aumentar las visibilidad en internet de las
publicaciones
Esta publicación nos servirá como ejemplo.
torressalinas@gmail.com
3. # Materiales
Web del curso
1. Presentaciones
2. Ejercicios
C
3. Recursos
http://sites.google.com/site/comunicarydiseminar
4. #1
La comunicación
científica en la actualidad
torressalinas@gmail.com
5. # Los canales de comunicación científica
Cafeterías universitarias, e-
mail, teléfono Web 2.0: blogs,
[interpersonal, privado] facebook, twitter. The Times
Congresos [sin Peer Review, They Are A
[Peer Review, interpersonal, público] Changing
interpersonal, público]
Repositorios
autoarchivos
Data Sharing preprints
Data Banks Artículo Científico
[Peer Review, Público Final,
Especializado]
Libros y Obras de
monografías referencia
torressalinas@gmail.com
6. # ¿Qué canales utilizan los científicos para publicar?
torressalinas@gmail.com
7. # ¿Qué canales utiliza Perelman para diseminar la información?
YO PUBLICO MIS
FÓRMULAS EN UNAS
SERVILLETAS Y
¡SE ARMA LA
ZAPATIESTA!
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8. # Los modelos de comunicación científica.
ANTES DE INTERNET
• Uso de las citas y medidas indirectas (IF) para evaluar
el impacto y difusión de las publicaciones
• Es responsabilidad del editor diseminar tú trabajo
• El artículo impreso era el formato definitivo del
trabajo
• La producción de los colegas se identificaban en las
bases de datos (ie wos, pubmed, etc..)
• El artículo como unidad mínima de comunicación
• El editor tiene el control del copyright
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9. # Los modelos de comunicación científica
AHORA CON INTERNET [2.0]
• Otros posibles Indicadores más ricos y variados
para evaluar las contribuciones
• Una diseminación más efectiva del trabajo está
ahora en manos del autor
• El formato digital está ya consolidado en la mayor
parte de las áreas
• Bastantes alternativas para mantener informada a
la comunidad de los trabajos
• Los datos como unidad mínima de comunicación
• El autor tiene más poder sobre sus contenidos
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10. # Crece el volumen de papers on-line: Número de repositorios
11. # Crece el volumen de papers on-line: Nº revistas en acceso abierto
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12. # Apunte final. Pero siempre hay que andarse con ojo
¿y entonces qué?
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13. #2
Open Access
/
Acceso Abierto
torressalinas@gmail.com
14. # Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. Borrador 1 V.
Artículo 35. Difusión en acceso abierto.
…
2. Los investigadores cuya actividad investigadora esté financiada
íntegramente con fondos de los Presupuestos Generales del Estado
harán pública una versión digital de la versión final de los contenidos
que les hayan sido aceptados para publicación en publicaciones de
investigación seriadas o periódicas, tan pronto como resulte posible,
pero no más tarde de seis meses después de la fecha oficial de
publicación.
3. La versión electrónica se hará pública en repositorios de acceso
abierto reconocidos en el campo de conocimiento en el que se ha
desarrollado la investigación, o en repositorios de acceso abierto
institucionales.
4. La versión electrónica pública podrá ser empleada por las
Administraciones Públicas en sus procesos de evaluación.
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15. # Conceptos básicos
¿Qué ponemos en acceso abierto?
Nuestros artículos que Nuestros artículos que
PRE- todavía no ha sido
sometidos a revisión
POST- que pasado el proceso
de revisión y serán o
PRINTS por parte de ninguna
revista científica PRINTS han sido publicados en
una revista científica
¿Dónde los ponemos en acceso abierto?
WEB REPOSI REVISTAS
PROPIA TORIOS CIENTÍFICAS
le llamamos la “RUTA VERDE” le llamamos la “RUTA DORADA”
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16. # Literatura en acceso abierto
1 de cada 4 artículos están ya en acceso abierto
Björk B-C et el. (2010) Open Access to the Scientific Journal Literature: Situation 2009. PLoS ONE 5(6): e11273.
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17. # Open Access e impacto ¿Aumenta o no?
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18. # Resumen
Frequently Asked Questions
1. ¿Qué es el acceso abierto a la literatura científica?
2. ¿Qué editoriales me permiten colgar mis artículos?
3. ¿Sólo puedo colgar mis artículos científicos?
4. ¿Aumenta la visibilidad de mis trabajos científicos?
5. ¿Cómo podemos determinar la utilidad de un trabajo en OA?
6. ¿Puedo utilizar estos indicadores en las agencias de
evaluación?
7. ¿Reciben más citas mis trabajos en OA?
8. ¿Merece la pena publicar en revistas OA?
19. # ¿Qué es el acceso abierto a la literatura?
UNIVERSIDADES Financian la
GOBIERNOS investigación
ETC…
y éstos son revisados Los investigadores
por otros envían resultados a las
investigadores revistas científicas para
su publicación
La editoriales empaquetan El OA propone el
todo y nos venden un acceso universal y
conocimiento que hemos
generado en su mayor
gratuito a la
parte con dinero público. literatura científica.
20. # ¿Qué es el acceso abierto a la literatura?
LAS RUTAS DEL ACCESO ABIERTO LOS REPOSITORIOS
DORADA. A través de revistas Archivo abierto para
científicas que están almacenar la producción
directamente en acceso científica.
abierto Institucionales/temáticos
VERDE. Los autores cuelgan sus En la UNIOVI tenéis vuestro
publicaciones en páginas propio repositorio: RUO
personales o repositorios
LA POLÍTICA CIENTÍFICA 1 DE CADA 4 ARTÍCULOS ESTA OA
Gran número de universidades,
gobiernos , etc.. han sacado
mandatos en apoyo del OA.
La Nueva Ley de la Ciencia (art.
35) contempla el Acceso
Abierto de las publicaciones.
21. # ¿Qué editoriales me permiten colgar mis artículos?
La mayor parte de las editoriales permiten en la actualidad
que colguemos de una y otra forma nuestros trabajos; solo
tenemos que leer que ponen las instrucciones a autores o el
contrato que firmamos cuando vamos a publicar un
trabajo.
22. # ¿Solo puedo colgar mis artículos científicos?
No, podemos poner on-line la mayor parte de los materiales
que generamos en nuestra actividad académica y sobre todo
es recomendable para aquellos que no se podrían recuperar
si nosotros no lo ponemos on-line.
Datos
Artículos ¿qué Cursos
puedo
poner en
Congresos
abierto?
Material
didáctico
23. # ¿Aumenta la visibilidad de mis trabajos científicos?
Si estamos on-line y otros trabajos nos citan lo podremos
saber gracias a los índice de citas web (GS, MAS, etc...).
Generalmente además como cubren gran parte de la web
académica rescatan más y diferentes citas a WoS y
Scopus y es especialmente útil en Ciencias Sociales y
Humanas.
Repositorio
Citas
24. # ¿Cómo podemos determinar la utilidad de un trabajo en OA?
OJO: las DESCARGAS son algo diferente de la
CITAS!!
Son medidas complementarias
25. # ¿Cómo conocer las revistas en acceso abierto?
RUTA DORADA
Editoriales tradicionales Modelo OA
Los derechos de autor son
La editorial Los autores
de
Desde el patrocinio hasta
Costes de publicación Entre 1500-3000 $
1500 $
Se minimiza (publicación
Tiempo de espera Entre 3-12 meses
inmediata)
Edición y soporte técnico A cargo de los autores A petición
Acceso al pre-print
Hengl, T, Gould, M, Gerritsma, W. The Unofficial Guide for Authors.
http://www.lulu.com/items/volume_71/11331000/11331744/1/print/10071022_U
G4A_book_v0.pdf
26. # Open Access. Pagar por publicar
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27. # ¿Cómo conocer las políticas de acceso abierto de las revistas?
RUTA VERDE
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29. # Sherpa Romeo. Open Access. Pagar por liberar
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30. # Las políticas de acceso abierto de las revistas españolas
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31. # ¿Dónde depositar? Web personal o repositorio
Página del grupo ec3 con las
publicaciones en acceso abierto.
- Responde a nuestra identidad
- Podemos incluir todo tipo de
materiales
- Integrado con nuestro CV
- Metadatos a nuestro gusto
- Laborioso
Repositorio E-LIS sobre
Biblioteconomía y Documentación
-Permanent link
-Estabilidad temporal
-Metadatos
-Dependiendo poco tiempo
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35. #2
Open Access
/
Acceso Abierto
Ejemplos prácticos
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36. # Ejemplo, pasos a seguir para dar acceso abierto a un trabajo
1. Me aceptan un paper en el Profesional de la Información
Torres-Salinas, Daniel; Jiménez-Contreras, Evaristo.
Introducción y estudio comparativo de los nuevos indicadores
de citación sobre revistas científicas en Journal Citation
Reports y Scopus. El profesional de la información, 2010,
marzo abril, v. 19, n. 2, pp. 201-207.
2. Compruebo política OA de la revista
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37. # Ejemplo, pasos a seguir para dar acceso abierto a un trabajo
3. Lo cuelgo desde diferentes lugares. Puertas de entrada al documento
Página grupo Repositorio temático
Página personal Revista científica también lo da en OA
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38. # Difusión según depósito
CON TODO ESTO
CONSEGUIREMOS QUE
NUESTRO TRABAJO SEA
FÁCILMENTE
RECUPERABLE EN
INTERNET
39. # Difusión según depósito
Web Site Google scholar
Otros motores Google
Repositorio Recolectores
Repositorio
Poca gente te Sin embargo te garantiza estar
buscará aquí aquí en condiciones óptimas
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42. # Recuperable desde otros motores de búsqueda científicos
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43. # Resumen de la localización del full text en diferentes motores
Full Lugar que toma como fuente
Text
GOOGLE 2 - Página Personal
- Página Grupo
GOOGLE 2 - Página Revista
ACADÉMICO
- Página Grupo
SCIRUS 1 - Repositorio E-LIS
SCIENTIFIC WEB 2 - Página Revista
PLUS
- Página Grupo
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45. # La web 2.0 y el normativismo mertoniano
EL DECÁLOGO 2.0 IDEAL?
COMUNITARISMO
UNIVERSALIDAD
DESINTERÉS
ORIGINALIDAD
ESCEPTICISMO
ESPECIALIZACIÓN
ENTRETENIMIENTO
DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA NORMATIVA
DE LA CIENCIA
- Merton, Robert K. 1977. La Sociología de la ciencia. Alianza. Madrid.
- Ziman, John. 2003. ¿Qué es la Ciencia?. Cambridge UP. Madrid
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46. # Cosas que están cambiando con la ciencia 2.0
La forma de La forma de La forma de difundir La aptitud
comunicarse escribir información
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47. # Para qué la usan los científicos
TODAVIA ES UNA CUESTIÓN DE MINORIAS
„Web 2.0 encompasses a variety of different
meanings that include an
increased emphasis on user-generated
content, data and content sharing and
collaborative effort, together with the use of
various kinds of social software,
new ways of interacting with web-based
applications, and the use of the web as
a platform for generating, re-purposing and
consuming content.‟
(Anderson, 2007)
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48. # Visión de la reputación on-line por los científicos. Encuesta nature
49. # Los servicios de la web 2.0 para la difusión
BLOGS
ALOJAMIENTO Dentro de los servicios
de la web 2.0 para la OTROS
PPT y (vídeo, escritorio
difusión de la actividad
otros científica y académica
on-line, etc..)
REDES
SOCIALES
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50. # Los servicios de la web 2.0 para la difusión
I. Identificación de nuevo Conocimiento.
II. Nuevas formas para crear Conocimiento.
III. Evaluación de Conocimiento.
IV. Difusión del Conocimiento.
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51. # ¿Servicio general? O ¿Servicio especializado?
- Dirigidos exclusivamente a científicos - Dirigidos a todos los públicos
- Contenidos profesionales - Contenidos heterégeneos
- Integrales para gestión de un CV - No adaptados a CV académicos
académico (repositorio, etc…) (aunque podemos customizarlos)
- Poca población - Mucha población de usuarios
- Poca apertura - Bastante apertura
- Poco recuperable - Muy recuperable por motores
- Interoperabilidad limitada - Interoperabilidad máxima
¿Qué recomendamos nosotros?
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52. # Herramientas 2.0 generalistas que recomendamos
Blogging
Microblogging
Red Social
Repositorio ppt
Gestor social
Red Soc. Cient.
Rep. Estadística
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54. # EL blog del grupo de investigación EC3.
Fecha de creación: septiembre de 2005
Media de entrada mensuales en 2011: 3
Número de autores: 4 miembros del grupo ec3
Plataforma: Blogger
Primera versión de 2005 Versión para móviles de 2011
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55. # Los blogs usos básicos en ciencia.
ANUNCIAR NUESTRAS PUBLICACIONES
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56. # Los blogs usos básicos en ciencia.
ADELANTAR NUESTRO TRABAJAO
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57. # Los blogs usos básicos en ciencia.
INFORMAR Y COMENTAR EN QUE CONGRESOS PARTICIPAMOS
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58. # Los blogs usos básicos en ciencia.
ESCRIBIR PEQUEÑAS NOTAS RÁPIDAS O BIEN DAR SALIDA A
TEXTOS DIVULGATIVOS PUBLICADOS EN OTROS LUGARES
59. # Los blogs usos básicos en ciencia.
INFORMAR SOBRE NOTICIAS EN NUESTRO CAMPO
60. # Los blogs usos básicos en ciencia.
OTRAS COSAS QUE HEMOS PUBLICADO EN EL BLOG
Reconocimientos Visitas recibidas
Proyectos concedidos
Reseñas
63. # Algunos de los mensajes que suelo mandar en Twiiter
A nivel científico el principal uso de twitter es la difusión de información!
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65. # Twitter. Algunas cuentas que podemos seguir al empezar
Las cuentas de nuestra
institución/ universidad
Las revistas científicas
que leemos
Asociaciones científicas
nuestra disciplina
Profesores y científicos a
los que conocemos
… y muchas más
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66. # Twitter en el grupo EC3
En el grupo EC3 decidimos crear un Hashtag
en lugar de cuenta
# GIEC3
repisogurru
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67. # Twitter en el grupo EC3. Integrando herramientas
# GIEC3
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68. # También muy empleado en las congresos y charlas
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69. # Cómo gestionar la información en Twitter
Búsqueda Menciones Lista
72. # Microaudiencias profesionales/científicas en Facebook
Técnico CSIC
Contratado biblioteca
Bibliotecario en la USAL
Compañero EC3
U. Miguel Hernández Staff
Postdoc UGR Gestor repositorio Una biblioteca
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87. # ¿Cómo organizar la difusión 2.0 en un grupo?
¿ Un community manager para los grupos de investigación?
Nosotros nos repartimos el trabajo
CANALES OFICIALES DEL GRUPO EC3
Página web del grupo 1 persona responsable
Blog ec3noticias 1 persona responsable
Hashtag en Twitter #GIEC3 Contribución de los miembros con cuenta
C
Página en Facebook 3 personas responsables
y contribuimos a través de nuestros perfiles
PRESENCIA PERSONAL DE MIEMBROS DE EC3 EN LAS REDES
Cuenta en Twitter 5 miembros del grupo
Cuenta en Facebook 7 miembros del grupo
Cuenta en Slideshare 5 miembros del grupo
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89. # Inmediatez de la publicación
IMPACTO
CIENTÍFICO
YA 2 años
Velocidad difusión
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90. # Ciclo estratégico de difusión
Resultado de
Investigación
Difusión Redes
Depósito
Científica
Difusión en Entrada en
Facebook Blog
Difusión en
Twitter
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92. # B. Redacción de la entrada del blog
Título de la entrada similar
al título del artículo o igual
Imagen portada de la revista
donde ha aparecido el trabajo
Texto explicando el
trabajo. En tono
informal. Podemos
aprovechar el abstract
Referencia. Incluye link
a la versión electrónica
de la revista
Link al texto completo
93. # C. Difusión del paper desde twitter
Versión full-text del paper
Link a la entrada del blog
Link al repositorio
Se preciso en el mensaje
Nombra a la revista
Deja espacio para RTs
Utiliza acortadores de
URL
Piensa en el horario
Mensaje un 1-2 después
blog
94. # C. Difusión del paper desde facebook
Versión full-text del paper
Link a la entrada del blog
Link al repositorio
95. # Otros ejemplos: Ciclo estratégico aplicado en el OCG SN
Observatorio de Cambio Global en Sierra Nevada
Antonio Jesús Pérez-Luque; Francisco Javier Bonet García & Ramón Pérez Pérez. Utilización de la web 2.0 en el
seguimiento del cambio global: El Observatorio del Cambio Global en Sierra Nevada. Conama10 Congreso Nacional de
Medio Ambiente
96. # Otros ejemplos: Ciclo estratégico aplicado en el OCG SN
Observatorio de Cambio Global en Sierra Nevada
Tipo de
Plataforma
documento
Redes Twitter
Sociales Facebook
Pdf Scribd
Slideboom
Presentaciones
Slideshare
Youtube
Vídeos
Scivee
Antonio Jesús Pérez-Luque; Francisco Javier Bonet García & Ramón Pérez Pérez. Utilización de la web 2.0 en el
seguimiento del cambio global: El Observatorio del Cambio Global en Sierra Nevada. Conama10 Congreso Nacional de
Medio Ambiente
98. # Indicadores 2.0
TRADICIONALES
Links (entrantes; salientes; co-links)
Visitas (visitantes únicos, tiempo visita, …)
Uso (visualizaciones, descargas, …)
Comentarios recibidos (blogs)
Chat social (retweets en Twitter)
ORIGINALES 2.0
Lecturas en gestores de referencias sociales (ej: Mendeley)
Enlaces recibidos desde la web social (ej: blogs)
Número de nodos y contactos en las redes (ej: Facebook)
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99. # Relación entre el número de descargas, tweets y citación
Scatter plot of Twitter mentions vs. downloads (a) and citations (b) for 100 most mentioned articles on
Twitter.
The most immediate explanation for our results is that: as scholars are increasingly exposed to social media
such as Twitter, their scholarly download and citation behavior is unavoidably aected. A paper submitted to
arXiv that happens to receive high levels of mentions in social media will, as a result, receive greater
exposure among both the general public and scholars. As a consequence, it will receive greater levels of
scholarly interest, and higher volumes of downloads and subsequent citations. Our results indeed indicate
that early Twitter mentions of a paper seem to lead to more rapid and more intense download levels and
subsequently higher citation levels.
torressalinas@gmail.com
100. # Relación entre el número de descargas, tweets y citación
torressalinas@gmail.com
101. # Distribución de tweets y descargas – Action Reaction
Xin Shuai, Alberto Pepe;, Johan Bollen. (2012) How the Scientic Community
Reacts to Newly Submitted Preprints: Article Downloads, Twitter Mentions, and
Citations. Arxiv. http://arxiv.org/pdf/1202.2461v1.pdf
torressalinas@gmail.com
102. # Indicadores en Slideshare + suma de microaudiencias
534 Vistas en
una mañana
+ =
750 vistas a las 22 horas
y un mes después 1886
vistas y 56 descargas
103. # La suma de las microaudiencias
48 seguidores Aprovechando el “capital social”
de los amigos
148 amigos
681 195 564
256 220 380
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105. #4
Indicadores
¿Qué pasó con nuestro
paper?
torressalinas@gmail.com
106. # ¿Y qué pasó con nuestro trabajo?
En E-LIS ha sido descargado 180 veces y visto 238 a las que habría
que suma las descargas en la revistas y las webs personales
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107. # ¿Y qué pasó con nuestro trabajo?
Se han realizado diferentes
reseñas en blogs y páginas webs
torressalinas@gmail.com
108. # ¿Y qué pasó con nuestro trabajo?
Ha sido seleccionado por 30 usuarios y 12 grupos en CITEULIKE
torressalinas@gmail.com
109. # ¿Y qué pasó con nuestro trabajo?
Ha comenzado ha ser citado en los canales formales
torressalinas@gmail.com
110. Cómo comunicar y diseminar información
científica en Internet para obtener mayor
visibilidad e impacto
Daniel Torres-Salinas
Rafael Repiso
Curso organizado por:
Grupo de Investigación Ágora
Universidad de Huelva, 17 de Febrero de 2012
111. CÓMO PUBLICAR EN REVISTAS
CIENTÍFICAS DE IMPACTO
Daniel Torres-Salinas
Twitter: @torressalinas
117. Revistas de impacto. Revistas con
impacto
JCR Allergy en 2009. Ranking IF – 21
1º Q
2º Q
3º Q
revistas
4º Q
118. Revistas de impacto. Revistas con
impacto
Revistas Españolas en el JCR. ¿Revistas de
Impacto?
Factor de Impacto de algunas revistas españolas en el JCR
de 2009
119. Entonces un indicador de qué?
• Todo los investigadores aspiran y necesitan publicar gran parte de
su producción científica en revistas de “Alto Impacto”
• Son revistas globales, nos enfrentamos a científicos de todo el
mundo
• Reciben muchos manuscritos por lo que tienen por tanto tasas de
rechazo más elevadas.
• Los procesos de revisión son más duros, más exigentes y realizados
por los mejores expertos del área.
Al contar con más recepción de manuscritos tienen más donde
seleccionar y más posibilidades de contar con los mejores papers del
área, que suelen ser los más citados, por tanto lo que más
reconocimiento reciben, por tanto alcanzan un IF más elevado.
Delgado López-Cózar define el IF como un indicador de
120. ¿Por qué publicar en revistas de
impacto?
Conseguirás avanzar sin problemas
en tu carrera científica
La mayor parte de las políticas
científicas y la evaluación del
rendimiento científico se articulan en
torno a las revistas JCR-ISI
121. ¿Por qué publicar en revistas de
impacto?
Conseguirás que tu centro tenga una mayor
visibilidad
122. ¿Por qué publicar en revistas de
impacto?
Conseguirás atraer recursos económicos a la
universidad
Convocatoria Campus de Excelencia
Convocatoria Centros de Excelencia Severo Ochoa
Convocatoria Programa Nacional Contratación RRHH
I+D
123. Excusas para no publicar en revistas ISI
Mis temas de investigación y mis artículos son de ámbito
local.
Los revisores de las revistas internacionales no son
capaces de comprender el alcance de mis trabajos.
Yo no publicó en inglés, hay que defender el español!!
Las revistas internacionales tardan demasiado tiempo en
publicar los trabajos.
En mi disciplina tiene más valor los capítulos y los libros.
No existen revistas internacionales que publiquen sobre
124. Y un poco de mitología
LOS CUATROS MITOS DE NATURE QUE PODEMOS EXTENDER A
TODAS LAS REVISTAS DE IMPACTO
Mito 1º. Para publicar en Nature hay que ser
famoso.
Mito 2º. Para publicar en Nature hay que
tener amigos.
Mito 3º. Para publicar en Nature hay que
hablar el inglés de la Reina.
Mito 4º. Para publicar en Nature hay que
apellidarse White y no Blanco.
JUAN CARLOS LÓPEZ, editor de Nature Medicine
125. donde digo el ISI
digo Cajal
“El investigador obrará muy cuerdamente
pidiendo hospitalidad en las grandes
revistas extranjeras y redactando o
haciendo traducciones de su trabajo en
francés, inglés, alemán..."
"... quienes se obstina en escribir
exclusivamente en revistas españolas se
condenan a ser ignorados hasta dentro de
su propia nación, porque, como habrá de
faltarles siempre el exequator de los
grandes prestigios ningún compatriota
osará tomarlos en serio“
Los tónicos de la voluntad, 1923
126. A lo mejor hay que cambiar algo
•CAMBIA EL ENFOQUE –
Adaptate al “estándar”
internacional
• CAMBIA LA ESTRATEGIA –
Menos publicaciones y
mejores
• CAMBIA LOS TEMAS –
Busca los problemas
127. 2. Colección de consejos para
publicar (no solo) en revistas
de impacto
128. Baraja siempre varias opciones cuando
quieras publicar 1 trabajo
Phil. Science - en 2009. Ranking – 35
revistas
Selecciona la revista adecuada
3º Q
2º Q
1º Q
129. Selecciona la revista adecuada
Ojo lee detenidamente la cobertura
temática de las revistas
130. Selecciona la revista adecuada
Típica carta de un editor cuando no has
sabido escoger la revista adecuada para
enviar el paper
“Dear Mr Daniel Torres-Salinas,
Thank you for your submission for Journal of
Informetrics entitled "State of the Library and
Information Science blogosphere after social
networks boom: a metric approach".
The editorial office has, however, decided that this
paper is outside the scope of this journal.
Yours sincerely”
131. Selecciona la revista adecuada
Y por supuesto comprueba que tipos de
trabajos se publican
132. Antes de escribir busca socios
Efectos de la colaboración en la
producción y el impacto
133. Antes de escribir busca socios
Efectos de la colaboración en el
impacto: el caso de la Universidad de
Navarra
134. Y que firme quien debe y donde debe
Pero ojo, que el trabajo de cada uno quede
reflejado en la firma del trabajo y que firmen
los que deben
Authorship: Criteria and Policy
Authorship implies accountability. Listed authors must have
contributed directly to the intellectual content of the paper...
Authors should meet all of the following criteria:
• Conceived and planned the work that led to the article or
played an important role in interpreting the results, or both.
• Wrote the paper and/or made substantive suggestions for
revision.
• Approved the final version
AUTOR 1; AUTOR 2; AUTOR 3
135. Haz una buena revisión bibliográfica
Se honesto en la citación, no omitas citas de
competidores
Cita bibliografía los más reciente posible
Bibliografía internacional, usa las bases de
datos de tu especialidad
Asegúrate que incluyes todos los papers sobre
el tema que ha publicado la revista donde lo
136. Escribiendo el paper
1. Muchos trabajos son rechazados o pierden gran
parte de su valor porque no están bien redactados,
presentados ni estructurados.
2. Si no prestamos atención a estos detalles gran
parte de nuestro mensaje y las buenas ideas del
paper pueden pasar desapercibidas.
3. Cuidando una serie de detalles básicos la calidad de
nuestro puede mejorar enormemente.
4. Decide cuales son las principales conclusiones del
trabajo y escribe y presenta el paper pensando en
ellas y reforzándolas
5. Presta atención a la introducción, en ella debe
quedar claro que se ha hecho y que aportaremos
137. Respeta las normas
Respeta escrupulosamente las
instrucciones a autores de la
revista
• Abstract, palabras clave
• Numeración tablas y gráficos
• Longitud del paper
• Formato de las referenciasQUE EL
SIGUIENDO LAS NORMAS NOS EVITAREMOS
EDITOR Y EL REVISOR NOS PUEDAN HACER ALGÚN
COMENTARIO. ERRORES DE ESTE TIPO YA TE
PONEN BAJO SOSPECHA
Chequea algunos de los
papers publicados por la
138. Cuida el inglés
• Las revistas odian los papers mal escritos
• Comprueba que la terminología se corresponde
• Si vas a enviar el paper a traducir
• Utiliza siempre un traductor de tu
especialidad
• Si has escrito tú el paper
• Que alguien con perfecto inglés lo revise
• Atento en que inglés escribes
• American or British
http://www.ease.org.uk/guidelines/index.shtml
139. Cuida el formato de gráficos y tablas
A veces los gráficos y las tablas son la parte más importante
de los trabajos e incluso la única que van a leer nuestros
lectores.
Procura incluirlos en su justa medida, solo las necesarias
para apoyar nuestros principales resultados. No conviertas el
paper en una sucesión de tablas, procura comprimir los
resultados en pocas y buenas tablas. Más tablas y gráficos
no significan más resultados!
Evita redundancia. Evita solapamiento entre tablas y
gráficos.
Tanto en gráficos como en tablas ponles un título
explicativo, evita los acrónimos o desarróllalos al pié.
Comprueba que son inteligibles sin necesidad de leer el texto
que pueden ser entendidas fuera del artículo
140. Aspectos que se tienen en cuenta
Ejemplo algunos aspectos que tienen en
cuenta las revistas a la hora de evaluar sus
trabajos
141. Antes de enviar research paper
Writing a el paper a la revista
Writing a research paper
Puedes enviar el trabajo a diversos colegas
para obtener su opinión y chequear diversos
aspectos y no olvides un agradecimiento
142. Writing a research paper
Enviando el paper
Writing a research paper
• Incluye una “Cover Letter” subrayando la
originalidad del paper y señalando asimismo cual
puede ser el interés para los lectores habituales de
la revista
• Incluye una lista de los principales resultados de
la investigación y de su importancia. ¿Qué estás
aportando?
• En ocasiones puede ser de utilidad sugerir a la
revistas posibles revisores del paper, sobre todo
si el tema es especialmente novedoso
143. Writing a research paper
Enviando el paper
No todas las revistas piden la “cover letter”
aunque siempre está bien incluirla
Ejemplo extraído de las “authors guidelines”
de:
Authors should include a cover letter detailing
the key findings of their manuscript. The cover
letter should highlight the novel aspects of
their data and briefly describe how the
authors feel their results will generate
progress in their field. ….Furthermore, if the
authors feel their work merits publication as a
breakthrough paper, they should indicate this
in the cover letter...
144. Writing a research paper
Sobre los datos de investigación
Writing a research paper
•Ten siempre los datos de tu investigación organizados
conveniente antes de enviar el trabajo ya que los
revisores pueden solicitártelos o los puedes tener que
reelaborar de nuevo tras el proceso de revisión.
• Crea datasets complementarios bien documentados
que permitan replicar, si es necesario, todos los
resultados de tu trabajo o mostrar resultados no
incluidos en el paper o simplemente evita no cargar
demasiado el paper. Puedes ponerlo en una web propia,
repositorio de datos o en ocasiones las revistas
145. Writing a research paper
Sobre los datos de investigación
Writing a research paper
146. El proceso de revisión
Writing a research paper
ACCEPTED √
MINOR CHANGES √
MAJOR REVISIONS ¿?
REJECTED X
147. El proceso de revisión
Writing a research paper
Quizás éste uno de los momentos más duros, hay que
realizar un estudio de los comentarios del revisor y
responder en una carta.
1) Responde a todos los comentarios, aunque no estés de
acuerdo con ellos o sean menores.
2) Sé educado en la respuesta e intenta emplear argumentos
científicos sólidos y robustos cuando no estés de acuerdo
con el revisor.
3) Si es necesario siempre preparaté para recopilar nuevos
datos, realizar nuevas observaciones, nuevos
experimentos y contratacar.
4) Si lo cambios del referee no suponen un esfuerzo enorme
o no alteran en demasía el artículo, cuesta menos
realizarlos que discutir
148. El proceso de revisión
¿Qué nos podemos encontrar en una
revisión?
Comentario de un referee que implica una nueva
recolección de datos y rehacer el paper
“Reviewer: I do not think that computer science is the
appropriate field for the method to be tested. In computer
science there is heavy reliance on proceedings… It would
be good to test the method on additional fields as well”
Comentario de un referee que no implican cambios en
el paper pero si aportar argumentos en la respuesta
“You say that CS is well represented in JCR. I strongly disagree with
this”
Comentario de un referee que implica cambios
“TOPCIT - you should menores detailed definition”
provide a more
Comentarios neutrales que simplemente se cambian
“Page 8, first line "proving" I suggest to replace this by
"indicating"
149. El proceso de revisión
Ejemplo de una respuesta estructurada a una
revisión TITULO
150. El proceso de revisión
Writing a research paper
Acepta los rechazos con deportividad
• NUNCA los tomes como una cuestión personal
• Se honesto e intenta comprender las razones del
rechazo
• Aprovecha en tu beneficio los comentarios del revisor
• Reelabora de nuevo el trabajo pero no lo envies a otra
revista sin los cambios que corrijan las razones del
rechazo
151. El proceso de revisión
¡A lo mejor tu paper no era tan malo!
“Undeniably, the most common way to communicate a
given finding, theory or discovery is through its publication
in articles submitted to learned journals. It may happen
that the editors and referees who read articles reporting a
novel discovery are not able to assess the value of
innovative work”
Campanario, JM. Rejecting and resisting Nobel class discoveries...
152. Tips finales
• Buenos y bien enfocados temas de
investigación
• Buen conocimiento de los métodos del área
• Ambición de publicar a nivel internacional
• Paciencia en la investigación, redacción y
revisión
• Pulcritud, claridad y concisión en la
presentación
• Perseverancia ante los fracasos
154. No tires la research paper de una
Writing a toalla: historia
TENEMOS UN PAPER! revisión
A methodology for Institution-Field ranking based on a
bidimensional analysis: the IFQ2A index
OBJETIVO – CATEGORÍA INFORMATION AND LIBRARY SCIENCE
•JOURNAL OF INFORMETRICS: 4ª Posición
• SCIENTOMETRICS: 10ª Posición
1º ENVIO AL JOURNAL OF INFORMETRICS
RESPUESTA DEL EDITOR
I am sorry to inform you that your paper entitled, "A
methodology for Institution-Field ranking based on a
quantitative and qualitative bidimensional analysis: the IFQ2A
index", has been rejected for publication. Please find the
referees' comments below for your reference
155. No tires la research paper de una
Writing a toalla: historia
revisión
1º ENVIO AL JOURNAL OF INFORMETRICS
PRINCIPALES OBJECIONES DE LOS REVISORES
-They are proposing a new indicator, so making the hypothesis
the indicator could be useful for describing institutions. They
provide empirical results but they do not test these results
against anything. There is no interpretation, no
confirmation of goodness, no correlation with other sources.
- The population of the study (a small group of Spanish regional
universities) is very limited. If the aim of the authors is provide a
new tool it should be tested on a larger and better known
group of universities.
• CAMBIOS INCLUIMOS UN ANÁLISIS COMPARANDO LA
METODOLOGÍA EN UNIVERSIDADES INTERNACIONALES
• CAMBIAMOS NUESTRA MUESTRA DE ANDALUCIA A ESPAÑA
156. No tires la research paper de una
Writing a toalla: historia
revisión
2º ENVIO DE NUEVO (PESE AL REJECT) AL JOURNAL OF
INFORMETRICS
RESPUESTA DEL EDITOR
I am sorry to inform you that your paper entitled, "A methodology
for Institution-Field ranking based on a quantitative and qualitative
bidimensional analysis: the IFQ毬 index", has been rejected for
publication. Please find the referees' comments below for your
reference.
PRINCIPALES OBJECIONES DE LOS REVISORES
There is no mathematical evidence for the way they aggregate the
variables to build the composite indicator
The two sets of variables are strongly correlated. Why not
substitute them by factors after a factor analysis is performed?
• INCLUIMOS ANÁLISIS DE CORRELACIONES PARA JUSTIFICAR
CONSTRUCCIÓN INDICADOR
• INCLUIMOS UN ANÁLISIS DE FACTORES
157. No tires la research paper de una
Writing a toalla: historia
revisión
3º ENVIO A SCIENTOMETRICS
RESPUESTA DEL EDITOR
We have received the report from our advisor on your manuscript,
"A methodology for Institution-Field ranking based on a
bidimensional analysis: the IFQ毬 index", which you submitted
toScientometrics.
Based on the advice received, I feel that your manuscript could be
reconsidered for publication should you be prepared to
incorporate major revisions
PRINCIPALES OBJECIONES DE LOS REVISORES
Overall the paper is well written, however I do not think that
computer science is the appropriate field for the method to be
tested. In computer science there is heavy reliance on
proceedings papers, not covered by JCR, and only partially by the
Web of Science. It would be good to test the method on additional
fields as well.
•REALIZAMOS TODO EL ESTUDIO EXACTAMENTE IGUAL
INCLUYENDO AHOR UN NUEVO CAMPO CIENTÍFICO CON
ANÁLISIS PARA UNIVERSIDADDES ESPAÑOLAS E
INTERNACIONALES
158. No tires la research paper de una
Writing a toalla: historia
revisión
4º ENVIO A SCIENTOMETRICS DEL PAPER CON CAMBIOS
RESPUESTA DEL EDITOR
We are pleased to inform you that your manuscript, "A
methodology for Institution-Field ranking based on a bidimensional
analysis: the IFQ2- index", has been accepted for publication
inScientometrics.
Y POR FIN UN REVISOR CONTENTO
Reviewer: I am completely satisfied with the revision. I am
impressed that the authors added an additional field (Chemistry)
to back up their findings.