Este documento presenta el temario de la asignatura de Biología y Geología sobre la clasificación y características de los vertebrados. Se divide el temario en varias secciones que abarcan la diferenciación de los reinos biológicos, la clasificación de los principales grupos taxonómicos de vertebrados, y la biodiversidad andaluza. Se incluyen las características y clasificación de peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. El documento proporciona también ejercicios de consolidación y prof
2. ¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
S.B.5.1. LOS SERES VIVOS: DIFERENCIACIÓN Y CLASIFICACIÓN EN LOS PRINCIPALES
REINOS.
EXAMEN(5 PUNTOS)+EJERCICIOS(3 PUNTOS)+KAHOOT(2 PUNTOS)
S.B.5.2: LOS PRINCIPALES GRUPOS TAXONÓMICOS: CLASIFICACIÓN A PARTIR DE SUS
CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS. EXAMEN(5 PUNTOS)+EJERCICIOS(3
PUNTOS)+KAHOOT(2 PUNTOS)
S.B.5.3: CONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD ANDALUZA Y LAS
ESTRATEGIAS ACTUALES PARA SU CONSERVACIÓN. EXAMEN VISUS (10 PUNTOS)
S.B.5.4: BUSCAR, SELECCIONAR E INTERPRETAR LA INFORMACIÓN DE CARÁCTER
CIENTÍFICO.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN O DE EXPRESIÓN (10 PUNTOS).
S.B.5.5: COMUNICAR PROCESOS, RESULTADOS E IDEAS CIENTÍFICAS . TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN O DE EXPRESIÓN (10 PUNTOS).
S.B.5.6: LA RESPUESTA A CUESTIONES CIENTÍFICAS MEDIANTE LA EXPERIMENTACIÓN.
(PRÁCTICAS LABORATORIO 2º PARCIAL: 10 PUNTOS)
3. CARACTERÍSTICAS DE VERTEBRADOS
1. TODOS ELLOS POSEEN UNA COLUMNA VERTEBRAL, FORMADA
POR VÉRTEBRAS ARTICULADAS.
2. TIENEN SIMETRÍA BILATERAL.
3. POSEEN ESQUELETO INTERNO FORMADO POR HUESOS.
4. SU CUERPO ESTÁ RECUBIERTO DE PIEL, Y ESTRUCTURAS
PROTECTORAS Y AISLANTES COMO ESCAMAS, PELOS, GARRAS O
CUERNOS.
5. SU CUERPO SE DIVIDE EN CABEZA, TRONCO Y COLA.
4. FUNCIONES VITALES EN VERTEBRADOS
FUNCIÓN DE NUTRICIÓN:LA RESPIRACIÓN PUEDE SER CUTÁNEA (POR LA
PIEL), BRANQUIAL O PULMONAR. PUEDEN SER HERBÍVOROS, CARNÍVOROS U
OMNÍVOROS.
FUNCIÓN DE RELACIÓN:POSEEN UN SISTEMA NERVIOSO Y UNOS ÓRGANOS
DE LOS SENTIDOS MUY DESARROLLADOS. EXISTEN ESPECIES
ENDOTÉRMICAS O DE SANGRE CALIENTE, CON TEMPERATURA CONSTANTE
QUE NO DEPENDE DEL MEDIO, Y ESPECIES ECTOTÉRMICAS O DE SANGRE
FRÍA, SU TEMPERATURA DEPENDE DEL MEDIO.
FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN:LA REPRODUCCIÓN ES SEXUAL CON SEXOS
SEPARADOS. EXISTEN ESPECIES QUE PONEN HUEVOS (OVÍPAROS), UNAS
POCAS CUYOS HUEVOS ECLOSIONAN EN EL INTERIOR DE LA MADRE
(OVOVIVÍPARAS) Y OTRAS DONDE EL EMBRIÓN SE DESARROLLA DENTRO
DEL ABDOMEN DE LA MADRE (VIVÍPARAS).
6. PECES
• CUERPO EN FORMA DE HUSO, LO QUE FACILITA SU
DESPLAZAMIENTO EN EL AGUA (CUERPO HIDRODINÁMICO).
• SU PIEL TIENE ESCAMAS PROTECTORAS Y LAS EXTREMIDADES
SON ALETAS.
• RESPIRAN POR BRANQUIAS PROTEGIDAS POR EL OPÉRCULO.
EXISTEN ESPECIES CARNÍVORAS, HERBÍVORAS Y FILTRADORAS.
• LA MAYORÍA SON OVÍPAROS Y DE FECUNDACIÓN EXTERNA,
EXCEPCIONES SON LOS GUPPYS, MOLLYS, XIPHOS… QUE SON
OVOVIVÍPAROS.
• POSEEN LÍNEA LATERAL CON LA QUE PERCIBEN CAMBIOS DE
PRESIÓN EN EL AGUA, Y DETECTAN PRESAS Y PREDADORES.
TAMBIÉN POSEEN VEJIGA NATATORIA, CON LA QUE CONTROLAN SU
FLOTABILIDAD.
9. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN S1
1. ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS GRUPOS EN LOS QUE SE
CLASIFICAN LOS ANIMALES VERTEBRADOS.
2. ¿QUÉ DIFERENCIA EXISTE ENTRE LOS ANIMALES ENDOTERMOS Y
ECTOTERMOS?
3. ¿PARA QUÉ SIRVEN LA LÍNEA LATERAL Y LA VEJIGA NATATORIA?
4. ¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN LOS GUPPYS Y LOS MOLLYS DE LA
MAYORÍA DE LOS PECES?
5. NOMBRA 3 DIFERENCIAS ENTRE OCTEÍCTIOS Y CONDRICTIOS.
10. ANFIBIOS
• ANFIBIOS SIGNIFICA DOBLE VIDA, Y HACE REFERENCIA A LA VIDA
TERRESTRE Y ACUÁTICA DE ESTOS ANIMALES.
• SU PIEL LISA Y HÚMEDA CONTIENE GLÁNDULAS QUE PUEDEN SER
VENENOSAS.
• RESPIRAN POR PULMONES Y LAS LARVAS POR BRANQUIAS. TAMBIÉN
POSEEN RESPIRACIÓN CUTÁNEA (A TRAVÉS DE LA PIEL). LAS LARVAS
SUELEN ALIMENTARSE DE ALGAS, MIENTRAS QUE LOS ADULTOS SON
CARNÍVOROS.
• LOS SAPOS Y RANAS POSEEN CUERDAS VOCALES QUE UTILIZAN PARA
COMUNICARSE Y ATRAERSE EN LA ÉPOCA REPRODUCTORA.
• LAS LARVAS SUFREN METAMORFOSIS HASTA CONVERTIRSE EN ADULTOS.
• LA FECUNDACIÓN ES EXTERNA EN RANAS Y SAPOS, E INTERNA EN
SALAMANDRAS Y TRITONES. SON OVÍPAROS U OVOVIVÍPAROS.
13. LOS REPTILES
• SU PIEL ES SECA Y ESTA CUBIERTA DE ESCAMAS PROTECTORAS.
• RESPIRAN POR PULMONES. ABUNDAN LOS CARNÍVOROS
(SERPIENTES, COCODRILOS…), AUNQUE ALGUNAS ESPECIES SON
HERBÍVORAS (TORTUGAS TERRESTRES) U OMNÍVORAS (TORTUGAS
MARINAS).
• SUELEN TENER UN BUEN SENTIDO DEL OLFATO, SIENDO
EXCELENTE EN LOS OFIDIOS (SERPIENTES).
• LA FECUNDACIÓN SUELE SER INTERNA. SON ANIMALES OVÍPAROS
QUE NO INCUBAN SUS HUEVOS, SALVO EXCEPCIONES. ALGUNOS
SON OVOVIVÍPAROS COMO LAS VÍBORAS, BOAS O ANACONDAS.
• ALGUNOS REPTILES PUEDEN DESPRENDERSE DE SU COLA DE
FORMA VOLUNTARIA, ESTA CONTINUA MOVIÉNDOSE Y CONFUNDE
AL DEPREDADOR. DESPUÉS EL ANIMAL REGENERA SU COLA.
15. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN S2
1. ¿QUÉ SIGNIFICA ANFIBIOS? ¿POR QUÉ SE LES LLAMA ASÍ?
2. ¿POR QUÉ NECESITAN LOS ANFIBIOS EL MEDIO ACUÁTICO PARA
SU REPRODUCCIÓN?
3. ESCRIBE LOS 3 GRUPOS EN QUE SE DIVIDEN LOS ANFIBIOS,
DIFERENCIÁNDOLOS SEGÚN LA PRESENCIA DE COLA Y PATAS.
4. ¿POR QUÉ LAS LAGARTIJAS Y SERPIENTES TOMAN EL SOL POR
LAS MAÑANAS?
5. ¿QUÉ ES UN GAVIAL? ESCRIBE UN PÁRRAFO SOBRE ÉL, EN EL
QUE QUEDE CLARA SU CLASIFICACIÓN DENTRO DE VERTEBRADOS.
16. LAS AVES
• SU PIEL PRESENTA PLUMAS. EXISTEN ESPECIES INSECTÍVORAS,
FRUGÍVORAS, PISCÍVORAS, FILTRADORAS, GRANÍVORAS Y
NECTARÍVORAS.
• LA RESPIRACIÓN EN LAS AVES ES LA MÁS EFICAZ DE TODOS LOS
VERTEBRADOS, YA QUE SUS PULMONES TIENEN SACOS AÉREOS
CONECTADOS QUE FAVORECEN LA CIRCULACIÓN DEL AIRE Y EL
INTERCAMBIO DE GASES.
• LA VISTA ES SU SENTIDO MÁS DESARROLLADO.
• LA FECUNDACIÓN ES INTERNA. SON ANIMALES OVÍPAROS QUE
INCUBAN SUS HUEVOS.
• PRESENTAN SIRINGE, UN ÓRGANO FONADOR SITUADO EN LA BASE
DE LA TRÁQUEA Y QUE LES PERMITE EL CANTO.
18. CLASIFICACIÓN DE LAS AVES
- LOS PRINCIPALES ÓRDENES DE AVES SON LOS SIGUIENTES:
• PASERIFORMES: ES EL QUE INCLUYE A MAYOR CANTIDAD DE ESPECIES.
INCLUYE A PÁJAROS CANTORES DE PEQUEÑO TAMAÑO, CON 3 DEDOS
SITUADOS HACIA DELANTE Y UNO HACIA ATRÁS EN SUS PATAS. INCLUYE A
GORRIONES, CANARIOS, JILGUEROS, PINZONES, ALONDRAS, ETC.
• GALLIFORMES: AVES TERRESTRES, MALAS VOLADORAS DE PICO Y PATAS
FUERTES. INCLUYE A: FAISANES, GALLINAS, PAVOS, PERDICES, ETC.
• CICONIFORMES: SON AVES DE CUELLO LARGO, ZANCUDAS Y ACUÁTICAS.
INCLUYE A: GARZAS, CIGÜEÑAS, IBIS, ESPÁTULAS, ETC.
• ANSERIFORMES: AVES ACUÁTICAS DE CUELLO CORTO Y PATAS CON
MEMBRANAS INTERDIGITALES. INCLUYE A: PATOS, GANSOS, CISNES…
• FALCONIFORMES: AVES DE PRESA DIURNAS. EJEMPLOS SON: ÁGUILA,
HALCÓN, BUITRE, AZOR, QUEBRANTAHUESOS, ETC.
19. LOS MAMÍFEROS
• SU PIEL ESTÁ CUBIERTA DE PELOS. PRESENTAN GLÁNDULAS
MAMARIAS, CON LAS QUE LAS HEMBRAS ALIMENTAN A SUS CRÍAS.
• LA RESPIRACIÓN ES PULMONAR. EXISTEN ESPECIES OMNÍVORAS,
CARNÍVORAS Y HERBÍVORAS.
• PRESENTAN EL SISTEMA NERVIOSO MÁS DESARROLLADO DE
TODOS LOS ANIMALES.
• LA FECUNDACIÓN ES INTERNA Y LA MAYORÍA SON VIVÍPAROS.
MUCHOS DE ELLOS INCUBAN A SUS CRÍAS DENTRO DE UNA
PLACENTA, SITUADA EN EL ÚTERO DE LA MADRE.
• PRESENTAN EN LA LARINGE CUERDAS VOCALES CON LAS QUE
EMITEN VOCES Y SONIDOS.
20. CLASIFICACIÓN DE LOS MAMÍFEROS
- LOS PRINCIPALES ÓRDENES DE MAMÍFEROS SON LOS SIGUIENTES:
• MONOTREMAS: SE REPRODUCEN POR HUEVOS. SUS GLÁNDULAS
MAMARIAS CARECEN DE PEZONES. INCLUYE AL ORNITORRINCO O AL
EQUIDNA.
• MARSUPIALES: NACEN MUY POCO DESARROLLADOS, Y CONTINÚAN SU
DESARROLLO EN UNA BOLSA DEL CUERPO DE LA MADRE LLAMADA
MARSUPIO. INCLUYE AL CANGURO, KOALA, DIABLO DE TASMANIA,
WOMBATS, BANDICOOT…
• PLACENTARIOS: INCLUYE A LA MAYORÍA DE LOS MAMÍFEROS. LOS
EMBRIONES COMPLETAN SU DESARROLLO DENTRO DE LA PLACENTA, ANTES
DE NACER. LAS CRÍAS SON AMAMANTADAS POR LAS GLÁNDULAS MAMARIAS
CON PEZONES DE SUS MADRES.
22. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN S3
1. ¿QUÉ ES LA SIRINGE? ¿PARA QUÉ SIRVE?
2. ¿QUÉ SON LOS SACOS AÉREOS? ¿PARA QUÉ SIRVEN?
3. CLASIFICA LAS SIGUIENTES AVES: GALLINA, HALCÓN, GORRIÓN,
AZOR, JILGUERO, CIGÜEÑA, PAVO, CISNE, GARZA, FAISÁN.
4. EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS 3 GRUPOS DE
MAMÍFEROS.
5. INVESTIGA EN INTERNET A QUÉ GRUPO DE VERTEBRADOS
PERTENECE :
A) YUBARTA B) CECILIA C) GALLIPATO D) WOMBAT
E) EQUIDNA F) KIWI G) CRÓTALO H) DENTÓN.
23. EJERCICIOS DE REPASO
1. ESCRIBE 3 CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES VERTEBRADOS.
2. DIBUJA LAS ALETAS CAUDALES DE UN TIBURÓN Y DE UN PEZ ÓSEO¿EN QUÉ SE
DIFERENCIAN?
3. ¿QUÉ ES EL OPÉRCULO?
4. ¿CÓMO CAMBIA LA RESPIRACIÓN DE UN ANFIBIO A LO LARGO DE SU VIDA?
5. ¿POR QUÉ ALGUNOS REPTILES REDUCEN SU ACITIVIDAD EN LOS MESES FRÍOS?
6. ¿CÓMO SON LOS HUEVOS DE LOS REPTILES? ¿Qué VENTAJA LES APORTA?
7. ENUMERA 3 CARACTERÍSTICAS ANATÓMICAS QUE FACILITAN EL VUELO DE LAS
AVES.
8. CITA 3 CARACTERÍSTICAS EXCLUSIVAS DE LOS MAMÍFEROS.
9. CITA AL MENOS 2 DIFERENCIAS ENTRE REPTILES Y MAMÍFEROS.
10. INDICA A QUE GRUPOS DE MAMÍFEROS PERTENECE: CANGURO, EQUIDNA, KOALA,
JIRAFA, ELEFANTE, ZARIGÜEYA, BANDICOOT, HUMANO, ORNITORRINCO Y UNA RATA.
24. EJERCICIOS DE PROFUNDIZACIÓN
LEE LA LECTURA SOBRE LOS DERECHOS ANIMALES QUE APARECE EN LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA (25)
Y RESPONDE A LAS SIGUIENTES CUESTIONES:
1. ¿POR QUÉ ES NECESARIA LA EXISTENCIA DE UNA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS DE
LOS ANIMALES?
2. ESCRIBE LOS 5 ARTÍCULOS MÁS IMPORTANTES PARA TI.
3. INDICA AL MENOS 2 ACTIVIDADES PERMITIDAS POR LA LEY QUE VULNERAN LOS DERECHOS
ANIMALES.
4. ¿ESTA DECLARACIÓN CONSIDERA AL SER HUMANO COMO ANIMAL?
5. ¿LA CAZA Y LA PESCA PARA LA ALIMENTACIÓN IRÍAN CONTRA ESTOS DERECHOS?
6. ¿LA CAZA Y LA PESCA COMO OCIO O DEPORTE IRÍAN CONTRA ESTOS DERECHOS?
7. INVESTIGA EN INTERNET QUÉ SANCIÓN TIENE EL QUE ABANDONA UN PERRO.
8. ¿EN QUÉ CIRCUNSTANCIAS SE ADMITE LA MUERTE DE ANIMALES SIN ATENTAR A SUS DERECHOS?
9. ¿CUÁNTOS SERES VIVOS MUEREN CADA DÍA EN LA UNIÓN EUROPEA EN ESTUDIOS COSMÉTICOS?
10. ¿SABÍAS QUE ESTO OCURRÍA?
