Educativo.

1. Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal
de Tlalnepantla.
Flores Hernández Samantha.
Fragoso Montes Jaqueline.
3° “3”
Turno vespertino.

2. La tecnología en la
sociedad
contemporánea.

3. En épocas anteriores, el ser humano se propuso como objetivo principal conocer la
Naturaleza; en la actualidad, dicha intención ha ido cambiando hacia la voluntad de
dominarla, la tecno-ciencia al ser un sistema de acciones eficientes cuya base es el
conocimiento científico, el cual modifica al mundo no abarcando no solamente la
Naturaleza, sino a la sociedad, a los seres humanos y a su transformación.

4. En la antigüedad, el saber científico buscaba la verdad, actualmente a partir de la relación con el
capital, la ciencia se integra en la lógica capitalista de maximizar las ganancias al menor costo, es
decir, la ciencia acaece una fuerza de producción mas, un momento en la circulación del
desarrollo del capital, como señala Hacking: “gran parte de la ciencia normal es aplicación
tecnológica”.

5. A partir del auge científico y tecnológico en el siglo pasado surgen reflexiones criticas sobre la
ciencia y la tecnología desde diferentes perspectivas: económicas, ecológicas, sociológicas,
políticas, entre otras.
Tomando en cuenta a Echeverría nace una corriente de carácter de pensamiento la cual dice que:
“la filosofía critica de la ciencia y la tecnología”.

6. La tecnología se ocupa de la acción humana sobre cosas y
personas dando poder sobre cosas y seres humanos, por lo tanto
no todo poder es bueno para todos. La creación de riqueza puede
tener efectos negativos.

7. Los riesgos ecológicos, nucleares, químicos y genéticos, siguen a los beneficios
del desarrollo y perjudican a la sociedad moderna, esto da como resultado que
los avances tecnológicos permiten a la humanidad progresos irrenunciables.

8. La tecno-ciencia es un instrumento de dominio y transformación de la
Naturaleza, asi como de la sociedad, es por eso que se espera de ella un
avance en el control de la Naturaleza, al igual que una mejora continua en la
calidad de vida, sin embargo, beneficia a sólo determinados grupos sociales.

9. Lo que pareciera ser elecciones meramente técnicas son en realidad opciones
hacia formas de vida social y política que van construyendo a la sociedad y
configurando a las personas, sin plantearse un momento valorativo y reflexivo que
introduzca cuestiones sobre las posibilidades de crecimiento de la libertad
humana, de la creatividad o de otros valores.

10. No aceptemos vivir encadenados como los prisioneros en la caverna de Platón, rompamos las
cadenas pensando críticamente qué sociedad tenemos y qué sociedad queremos. No debemos caer
en un “tecnofanatismo” siendo acríticos considerando que el progreso tecnológico traerá progreso
económico y por ende social, creyendo que la tecnología es un futuro de promesas que se
expandirá a todos los seres humanos; tampoco debemos quedarnos con las visiones “tecnofóbicas”,
considerando a la ciencia y a la tecnología como una amenaza para el orden social, donde se le
atribuye a la tecnología la causa de todos los males.

11. Ambos son dos caras de la misma moneda donde la tecnología ocupa un lugar
central y un rol determinante. Desde la educación se puede contribuir a desmitificar
la tecnología contrarrestando alguno de los riesgos que suele traer y para ello hay
que conocerla pero no sólo en su aspecto funcional, sino también en el impacto que
causa.

12. Las nuevas
tecnologías en el
mundo actual.

13. El desarrollo tecnológico en la actualidad esta generando cambios importantes en la estructura y
desarrollo, tanto económico como social, al igual que en el conjunto de las relaciones sociales.
La información se ha transformado en el eje promotor de cambios sociales, económicos y
culturales.

14. El auge de las telecomunicaciones ha producido una transformación de las
tecnologías de la información (TIC’s) y de la comunicación en general, cuyo
impacto ha sorprendido a todos los sectores de la economía y la sociedad.

15. La expansión y crecimiento de las redes informáticas ha hecho posible la
universalización de los intercambios y relaciones, al poner en comunicación a
amplios sectores de ciudadanos en la sociedad, en territorios muy retirados entre
si.

16. Los espacios dentro del país se han visto superados en las tecnologías TIC’S, las cuales no tienen
fronteras.
Cualquier acontecimiento político o económico ocurrido en un país puede tener una
consecuencia de suma importancia en la actividad económica de otros países.

17. La información ha aportado a que los sucesos ocurridos a escala mundial, sean mas cercanos a la
sociedad y que la idea de “aldea global” de MacLuhan de haga realidad día a día.

18. La visión del mundo esta adquiriendo una nueva dimensión por encima de los países,
comunidades y localidades, lo mismo que le pasa a las empresas. Se esta ante un nuevo modelo
social nombrado: “sociedad globalizada”.