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Samantha Alejandra Utria Torres
 Es s la etapa comprendida entre el
nacimiento y los 6 años de edad . Algunos
autores lo limitan a los 12 y 18 primeros
meses .Periodo Sensorio Motriz , denomina
PIAGET a estos primeros meses de la vida .
 El recién nacido vive durante el primer mes de su vida lo que se
denomina el Periodo Neonatal , pesa un promedio de 3 Kilos ,
presenta una cabeza verdaderamente desproporcionada en
relación con su pequeño cuerpo , y que duerme la mayor parte del
tiempo . manifestando acelerados progresos :
 1. Aparecen los primeros actos reflejos : succión del pecho
materno, reacción de sonidos fuertes
 2. Realiza movimientos espontáneos e indiferenciados : agita y
retuerce su cuerpo, mueve brazos y piernas, pedalea ,etc. .
 3. Reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y
excitación : que acompaña adictos movimientos . se producen
ante estímulos agradables o desagradables por una perdida del
equilibrio del organismo .
 En los primeros años el infante se interesa fundamentalmente en
ejercitar sus órganos sensoriales , sus movimientos y su lenguaje,
para lo cual manipula incansablemente los objetos que se
encuentran a su alcance .
 De este modo, en los tres primeros años el pequeño infante logra
conquistas humanas tan valiosas y decisivas como manejar sus
manos , ponerse de pie, caminara , hablar , y desplazarse por su
medio .
Esta etapa es predominantemente hogareña , pero en los dos o tres
últimos años el infante recibe la llamada Educación Inicial , que lo
impulsa a un bien orientado desarrollo.
Intervenimos directamente con un menor cuando este se
encuentra desprotegido o desamparado por sus cuidadores
principales o en riesgo de exclusión social, por ejemplo:
maltrato infantil, negligencia o abandono, enseguida aparece
mencionado “trabajador social” y que mejor forma que
hacerlo desde edades tempranas, pues el reflejo de una
sociedad empieza por los niños y niñas que van formando parte
de la misma a medida que van creciendo y aprendiendo de su
entorno, de la escuela y de la familia; conocidos también como
agentes socializadores.
Samantha Alejandra Utria Torres
1er semestre Trabajo Social
Facultad ciencias sociales y educación
Universidad de Cartagena
 http://vanessa27.galeon.com/index.htm
 http://misstsocial.wordpress.com/2014/03/0
3/trabajo-social-en-la-infancia/
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La infancia

  • 2.  Es s la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años de edad . Algunos autores lo limitan a los 12 y 18 primeros meses .Periodo Sensorio Motriz , denomina PIAGET a estos primeros meses de la vida .
  • 3.  El recién nacido vive durante el primer mes de su vida lo que se denomina el Periodo Neonatal , pesa un promedio de 3 Kilos , presenta una cabeza verdaderamente desproporcionada en relación con su pequeño cuerpo , y que duerme la mayor parte del tiempo . manifestando acelerados progresos :  1. Aparecen los primeros actos reflejos : succión del pecho materno, reacción de sonidos fuertes  2. Realiza movimientos espontáneos e indiferenciados : agita y retuerce su cuerpo, mueve brazos y piernas, pedalea ,etc. .  3. Reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y excitación : que acompaña adictos movimientos . se producen ante estímulos agradables o desagradables por una perdida del equilibrio del organismo .
  • 4.
  • 5.  En los primeros años el infante se interesa fundamentalmente en ejercitar sus órganos sensoriales , sus movimientos y su lenguaje, para lo cual manipula incansablemente los objetos que se encuentran a su alcance .  De este modo, en los tres primeros años el pequeño infante logra conquistas humanas tan valiosas y decisivas como manejar sus manos , ponerse de pie, caminara , hablar , y desplazarse por su medio . Esta etapa es predominantemente hogareña , pero en los dos o tres últimos años el infante recibe la llamada Educación Inicial , que lo impulsa a un bien orientado desarrollo.
  • 6.
  • 7. Intervenimos directamente con un menor cuando este se encuentra desprotegido o desamparado por sus cuidadores principales o en riesgo de exclusión social, por ejemplo: maltrato infantil, negligencia o abandono, enseguida aparece mencionado “trabajador social” y que mejor forma que hacerlo desde edades tempranas, pues el reflejo de una sociedad empieza por los niños y niñas que van formando parte de la misma a medida que van creciendo y aprendiendo de su entorno, de la escuela y de la familia; conocidos también como agentes socializadores.
  • 8. Samantha Alejandra Utria Torres 1er semestre Trabajo Social Facultad ciencias sociales y educación Universidad de Cartagena