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TEMA: “ALIMENTACION SALUDABLE”TEMA: “ALIMENTACION SALUDABLE”
ACTIVIDADES Y RECURSOS
Nosotros
y los alimentos
Cada Propuesta comienza
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problematizadoras
¿Qué comemos diariamente?
En casa?
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Miramos un video
“Para estar fuertes y sanos”
https://youtu.be/Ya1WOkpINEs
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¿Cómo los clasificamos?
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503500/
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comida?
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didácticos para estimular el lenguaje oral
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estimular la memoria.
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 ¿Dónde provienen los alimentos que
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ACTIVIDADES YACTIVIDADES Y
RECURSOS PARA ELRECURSOS PARA EL
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DIGITAL
Puedo compartir y
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PLANIFICAR CLASES:
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y anual, PUEDO INTEGRAR ARCHIVOS,
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RECURSOS EN LA PLANIFICACION
Puedo comunicar o
Notificar cambios en tiempo real
con las familias.
Es una aplicación que se puede
usar para ordenadores y
dispositivos IPAD y Android.
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  • 1. TEMA: “ALIMENTACION SALUDABLE”TEMA: “ALIMENTACION SALUDABLE” ACTIVIDADES Y RECURSOS Nosotros y los alimentos Cada Propuesta comienza con una o dos preguntas problematizadoras ¿Qué comemos diariamente? En casa? En la escuela? Lo registramos en un afiche Miramos un video “Para estar fuertes y sanos” https://youtu.be/Ya1WOkpINEs ¿Para que nos alimentamos? ¿Cómo los clasificamos? https://ar.pinterest.com/pin/384213411934 503500/ Juego de preguntas ¿Jugamos con la comida? http://www.conlacomidasisejuega.org/ ¿Jugamos a las cartas? Naipes didácticos para estimular el lenguaje oral y escrito. También Memotes para estimular la memoria. http://littleangel.com.ar/work /frutas-y-verduras-the-greengrocers/
  • 2. ALIMENTACIÓN Y SALUDALIMENTACIÓN Y SALUD  ¿Dónde provienen los alimentos que comemos? https://www.slideshare.net/KGEORGE/clasificacihttps://www.slideshare.net/KGEORGE/clasificaci on-de-los-alimentos-8143629on-de-los-alimentos-8143629  ¿Por qué tomamos agua? Miramos un video https://youtu.be/Ry8qzFD0Y_shttps://youtu.be/Ry8qzFD0Y_s  ¿Qué alimentos nos conviene comer para estar sanos? https://www.slideshare.net/rociocasconpalacios/alhttps://www.slideshare.net/rociocasconpalacios/al imentos-tipos-y-clasificacinimentos-tipos-y-clasificacin
  • 3. PRODUCCION DEPRODUCCION DE ALIMENTOSALIMENTOS OBSERVACIÓN DE DOS VIDEOS  LA LECHE ¿Dónde proviene la leche?LA LECHE ¿Dónde proviene la leche? https://youtu.be/GjMiTk6m7i8https://youtu.be/GjMiTk6m7i8  EL PAN ¿Cómo se elabora el pan?EL PAN ¿Cómo se elabora el pan? https://youtu.be/IKil_qIMqEUhttps://youtu.be/IKil_qIMqEU
  • 4. Observación de láminasObservación de láminas Sacamos fotos o buscamos fotos en THINGLINK y armamos infografías con PINTEREST, para luego subirla al Blog Institucional.
  • 5. ACTIVIDADES YACTIVIDADES Y RECURSOS PARA ELRECURSOS PARA EL DOCENTEDOCENTE  AplicaciónAplicación www.additioapp.comwww.additioapp.com  Me permite:Me permite: PLANIFICAR Y REALIZAR NOTAS DIGITAL Puedo compartir y colaborar en las planificaciones con otras docentes. Puedo exportar en formato exel. Puedo crear grupos para Compartir calendarios, planificaciones. PLANIFICAR CLASES: HACER SEGUIMIENTOS, HACER UN CALENDARIO para crear eventos con avisos y vistas mensual y anual, PUEDO INTEGRAR ARCHIVOS, PUEDO AÑADIR Y VINCULAR RECURSOS EN LA PLANIFICACION Puedo comunicar o Notificar cambios en tiempo real con las familias. Es una aplicación que se puede usar para ordenadores y dispositivos IPAD y Android.
  • 6. ACTIVIDADES YACTIVIDADES Y RECURSOS PARA ELRECURSOS PARA EL DOCENTEDOCENTE  AplicaciónAplicación www.additioapp.comwww.additioapp.com  Me permite:Me permite: PLANIFICAR Y REALIZAR NOTAS DIGITAL Puedo compartir y colaborar en las planificaciones con otras docentes. Puedo exportar en formato exel. Puedo crear grupos para Compartir calendarios, planificaciones. PLANIFICAR CLASES: HACER SEGUIMIENTOS, HACER UN CALENDARIO para crear eventos con avisos y vistas mensual y anual, PUEDO INTEGRAR ARCHIVOS, PUEDO AÑADIR Y VINCULAR RECURSOS EN LA PLANIFICACION Puedo comunicar o Notificar cambios en tiempo real con las familias. Es una aplicación que se puede usar para ordenadores y dispositivos IPAD y Android.