presentacion del grupo 144 de comunicacion en la UPN.

1. CAPITULO X “Escuela y T.V hacia una alianza por nuevos motivos” en “TELEVISION Y AUDIENCIAS “de Guillermo Orozco Gomez

2. INTRODUCCIÓN La T.V esta diferenciada en el objetivo de educación con la escuela no significa nada lo que contenga la T.V. solo el hecho mismo de ver T.V.

3. Vía de ganancias es mejor que dar educación

4. La escuela se estanca en sus métodos pedagógicos Se necesita una replantación inteligente y productiva de la T.V. Y la escuela.

5. EXPANSIÓN TELEVISIVA VS. CONFINAMIENTO ESCOLAR Hay mas tiempo en la tv que en la escuela

6. MAS ABURRIMIENTO EN LA ESCUELA

7. LOS PROGRAMAS INFANTILES NO SON TOMADOS EN CUENTA AUNQUE ESTOS SEAN EDUCATIVOS

8. DESAFIO MULTIPLE DE LA TV A LA ESCUELA Preocupación social por la influencia de la TV en la educación

9. PROGRAMACION TELEVISA DIAS HABILES (LUN-VIERNES) TELENOVELAS: 25 HORAS RafaelaNi contigo ni sin tiLa fuerza del destinoUna familia con suerteTriunfo del amor PROGRAMAS ENTRETENIMIENTO:50 HORAS Hoy Al sabor del chef Se Vale La Rosa de Guadalupe Como dice el dicho Laura NOTICIEROS: 25 HORAS Primero Noticias Noticiero con Lolita Ayala Noticiero con Joaquín López-Dóriga CARICATURAS: 50 HORAS Dora, la exploradora Garfield Garfield en el mundo real Las aventuras de jackie chan Las aventuras de tom y jerry BOB ESPONJA Danyphanton El chavo animado Las chicas super poderosas Los padrinos magicos Pocoyo El laboratorio de dexter SERIES: 10 HORAS I CARLY DR. HOUSE LA LEY Y EL ORDEN SUEÑA CONMIGO INFOMERCIALES: 10-15 HRS C.V DIRECTO INFOMAX INNOVA

10. PROGRAMACION TV AZTECA(DIAS HABILES LUN-VIER) TELENOVELAS: 20 HRS. Cuando seas mía entre el amor y el deseo Prófugas del destino ENTRETENIMIENTO: 40 HRS. Ella es niurka Cosas de la vida Ventaneando Venga la alegria Simpson Dificil de creer NOTICIEROS: 25 HRS Hechos am Hechos meridiano Noticiario hechos noche SERIES: 20 HRS. LA VIDA ES UNA CANCION A CADA QUIEN SU SANTO LO QUE CALLAMOS LAS MUJERES BUENAS NOCHES CON EDITH SERRANO INFOMERCIALES: 40 HRS FARMACIAS SIMILARES INNOVA RTC PELICULAS Y SERIES DE ACCION:(7) 30-40 HRS

11. PROGRAMACION CANAL 11, 22 Y PROYECTO 40 CANAL:PROYECTO 40 A Que No Sabías Barras de Ajuste Cafe Deporte Express De Justicias e Injusticias El Debate Pensar México El Empujón Fusión Salvaje Habitat Informativo 40 Informativo 40 - Noche Informativo 40 en Corto Informativo 40 Tarde Kaleidoscopio Lo Mejor del Empujón Manos a la Ciencia Mantra Marcas, Tu Éxito Matutino 40 Platicando con Alazraki Plug Programa Pagado RTC Sangre, Sudor y Lagrimas Todo Personal Visión 40 CANAL: 22 Programa A ciencia ciertaApostrofes Edusat Futuro Posible Huellas del Tiempo La Cultura TV Lunes Temáticos Mexico al Dia Museos de Arte del Mundo Naturaleza Noticias 22 Óptico Panorama Doc Pasaporte Película SIGN OFF Tierra Verde Tratos y Retratos

12. CANAL 11 60 Encuentros Letales Agenda a Fondo Bernard Cambio de Imagen Chiro Club Caza Monstruos Cocina con Thelma Morgan Cuentos de Cachorros D Todo De Vuelta a KV63 Dentro del Arte Con... Dinero y Poder Energía Escuela Para Padres Himno Nacional Historias de América Latina Jack y Su Gran Show Kappa Mikey Mascotas Extraterrestres Minúsculo MisterMaker Noticiario Matutino Noticiario Meridiano Noticiario Nocturno Noticiario Vespertino Olivia Película Peludos y Espeluznantes Primer Plano Radio, Television, y Cinematografía RubyGloom Salud Timmy y Sus Amigos Wow! Wow! Wubbzy!

13. LA T.V VIOLENTA Y PUBLICITARIA 2°video

15. Trivialización de la condición humana

18. *La manipulacion de las noticias*manipulacion informativa

19. EFECTOS DE LA TV 1 Desplazamiento. 2 Alteraciones del ritmo cognitivo 3 Estimulación informativa 4 Estimulación afectiva 5 Provisión temática 6 Conocimiento paralelo 7 Cultivación 8 Provisión de referencias 9 Cambios de percepción Video 3

20. Video manipulacion de la realidad atravez de la teveniño y perroy el de efectos positivos de la tv

21. tania

22. ALIANZAS TRADICIONALES ESCUELA -TV. - Búsqueda de propiciar una relación más inteligente, crítica y provechosa entre tv y sus audiencias.

23. Para John Dewey: Debe tomarse en cuenta todo aquello que el alumno aprende fuera de la escuela por que ésto incide en su aprendizaje escolar, la escuela tiene que dar cuenta de ese aprendizaje, sí quiere ser relevante en el desarrollo educativo de los alumnos.

24. - Ausencia de una pedagogía crítica que trascienda y postule una revisión a fondo de la relación autoridad- poder- conocimiento.

25. ALIANZA POR LA EFICACIA Son tres los supuestos fundamentales que sostienen a este tipo de alianza:

26. Escuela rezagada del desarrollo tecnológico, es por esto, que se postula que la inclusión de adelantos técnicos al proceso enseñanza/ aprendizaje es como la escuela podría aumentar su eficacia educativa.

27. 2. Mejora en transmisión de información como en los insumisos necesarios para su mejor procesamiento.

28. 3. - Ofrecer opciones para que la audiencia tenga la posibilidad de comparar entre la buena y la mala programación y así estimular una decisión más informada sobre que ver en la Tv y hasta influir en la capacidad crítica de los televidentes frente a la programación comercial.

29. ALVI

30. HACIA UN NUEVO ESCENARIO ESCUELA- TV Integrar una pedagogía critica al campo de la educación para los medios.

31. Fortalecimiento de la escuela.

32. Asumir la escuela como una esfera pública democrática.

33. También como una institución cultural

34. Asumir la TV y medios de información también como esferas publicas democráticas. Revertir la privatización y desregulación.*

35. Fortalecer un esfuerzo integral a favor de los diversos miembros de la audiencia.

37. Desarrollar habilidades que permitan aprender y expresarse en un entorno multimedia