El documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje al permitir diferentes modalidades como la enseñanza presencial o remota, privada o pública, individual o en grupo, asíncrona o sincrónica, y unidireccional o bidireccional. También analiza por qué es importante incorporar las TIC en la docencia y la realidad actual de su integración en las aulas.