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1. “UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA”
UNAP
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y HUMANIDADES(F.C.E..H)
 DOCENTE : PRISCILLA SANCHEZ CHIA
 CURSO : PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE DE IDIOMAS
 ESTUDIANTES : ANGULO CABRERA SAUL ISAAC
ARANA TELLO NADIA NICOL
ATARAMA PINEDO DIANA
CHIRINOS ESCOBAR MARIA FERNANDA
 SEMESTRE : I
ESTRATEGIAS
DE APRENDIZAJE

2. APRENDIZAJE

3. ¿QUE ES EL APRENDIZAJE?
 Es el proceso de adquirir conocimientos, habilidades, actitudes y valores mediante el
estudio, la enseñanza y experiencias. El aprendizaje nos permite desarrollar
habilidades cognitivas y físicas necesarias para nuestro continuo desarrollo e
integración con el entorno.
 Según Schmeck (1988, p. 171): El aprendizaje es un sub-producto del pensamiento.
Aprendemos pensando, y la calidad del resultado de aprendizaje está determinada
por la calidad de nuestros pensamientos.

4.  Cuando somos pequeños aprendemos a hablar, leer y escribir.
EJEMPLO:
¡HABLAR! ¡LEER! ¡ESCRIBIR!

5. ESTRATEGIA

6. ¿QUE ES ESTRATEGIA?
 Es un plan una especie de curso de acción conscientemente determinado, una
guía (o una serie de guías) para abordar una situación específica. Se elaboran
antes de las acciones en las que se aplicarán y se desarrollan de manera
consciente y con un propósito determinado.
 Monereo (1994). Define las estrategias como procesos de toma de decisiones
(consientes e intencionales) en las cuales el estudiante elije y recupera, de
manera coordinada para cumplimentar una determinada demanda u objetiva,
en dependencia de las características de la situación educativa en que produce
la acción.

7. ESTRATEGIAS
DE APRENDIZAJE

8. ¿QUE ES UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE?
 Las estrategias de aprendizaje son las encargadas de guiar, de ayudar, de establecer el
modo de aprender.
 Según Dansereau (1985): Define las estrategias de aprendizaje como secuencias
integradas de procedimientos o actividades que se eligen con el propósito de facilitar
la adquisición, almacenamiento y utilización de información.

9. TIPOS DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
 ESTRATEGIAS DE ENSAYO: Este tipo de estrategia se basa principalmente en la
repetición de los contenidos ya sea escrito o hablado.
EJEMPLOS: Aprender a multiplicar, aprender el
abecedario.
 ESTRATEGIAS DE ELABORACION: Consiste en llevar a cambio actividades que le
permitan al aprendiz realizar alguna construcción
simbólica sobre la información que esta tratando
de aprender con el propósito de hacerla
significativa. EJEMPLOS: Resumir, tomar notas
libres, responder preguntas, describir como se
relaciona la información, buscar sinónimos.
 ESTRATEGIAS DE ORGANIZACION: Este tipo de estrategia es muy efectivo ya que
con las técnicas de: Resumir textos, esquemas,
subrayado, podemos adquirir un aprendizaje más
duradero. EJEMPLO: La realización de un trabajo
asignado por un profesor.

10.  ESTRATEGIA DE COMPRENSION: Este tipo de estrategia se basa en lograr seguir la pista
de la estrategia que se esta usando y del éxito logrado
por ellas y adaptarlas a la conducta. LA COMPRENSION
ES LA BASE DEL ESTUDIO.
Se caracteriza por el alto nivel de conciencia que
requiere, entre ellas está: La planificación, la regulación
y la evaluación final. EJEMPLO: Descomponer la tarea en
pasos sucesivos, seleccionar los conocimientos previos,
formularles preguntas.
“Buscar nuevas estrategias en caso de que no
funcionen las anteriores.”
 ESTRATEGIA DE APOYO: Este tipo de estrategia se basa en mejorar la eficacia de las
estrategias de aprendizaje, mejorando las condiciones en las
que se van produciendo. Estableciendo la motivación, enfocando
la atención y la concentración, manejar el tiempo etc...
Observando también que tipo de fórmulas no nos funcionarían
con determinados entornos de estudio. EJEMPLO: El esfuerzo
del aprendiz junto con la dedicación de su profesor serán
esenciales para su desarrollo y objetivo final.

11. ESTRATEGIAS
DE APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA

12. Es un conjunto de mecanismo eficientes que aplicados conscientemente
aseguran el aprendizaje de un idioma. Para una mejor comprensión
analicemos las definiciones en el siguiente cuadro.
¿QUE ES UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
DE UNA LENGUA EXTRANJERA?

13.  Las estrategias para el aprendizaje de lenguas extranjeras, incluyen estrategias
cognitivas que permiten memorizar y manipular estructuras claves de la lengua
meta, estrategias meta cognitivas para el manejo y supervisión del uso de
estrategias, estrategias afectivas para medir las reacciones emocionales del
aprendizaje y para reducir la ansiedad, y las estrategias sociales para potenciar la
interacción con hablantes nativos y la cooperación entre los estudiantes.

14. Bibliografía
1. ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA. Anderson, Neil
J. 2005.
2. Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos. Zapata-
Ros, Miguel.
3. Pezoa C., Carolina. Estrategias de Aprendizaje. Santiago : s.n., 2001.
4. García Salinas, Jaime . Entrenamiento en estrategias de aprendizaje de inglés como
lengua extranjera en un contexto de aprendizaje combinado.
5. Temas para la Educación. Andalucía : s.n., 2009.

15. ¡MUCHAS
GRACIAS!