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LECCION # 3
TEMA: REVISAR Y MEJORAR LO QUE HACES Y PIENSAS
DEFINICION:

En esta lección aprendí los pasos del pensamiento circular como son: Planificar,
Realizar la acción, Revisar el producto, Identificar defectos o errores, corregir los
errores. El pensamiento circular nos conduce a revisar, identificar errores y a
corregirlos, es decir nos ayuda a controlar y a mejorar la calidad de lo que
hacemos y de lo que pensamos, la ventaja que tiene el uso del pensamiento
circular es que verificamos el correcto funcionamiento del proceso
(retroalimentación).
Son características del pensamiento circular las siguientes:



Todo producto es revisado antes de que demos por concluida la realización
de la tarea.
Los pasos del proceso se repiten hasta que el producto sea satisfactorio
porque se ajuste a los objetivos planteados de antemano.

EJEMPLO:



Con el procedimiento que acabamos de describir para realizar y revisar la
siguiente operación:
6000 + 4000 = 10000

Tarea que se tiene que realizar:
Sumar.
1. Objetivo de la tarea:
Extraer el resultado.
2. Insumos que nos dan para hacer la operación:
Cantidades 6000 + 4000 y resultado.
3. Estrategia para hacer la operación:
Es una operación matemática.
Se suma de forma horizontal para ver el resultado.
4. Ejecución de la operación:
6000
4000
10000
5. Revisión de la operación:
Revisar si los números son los correctos y si toda la operación matemática está
bien hecha.

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  • 1. LECCION # 3 TEMA: REVISAR Y MEJORAR LO QUE HACES Y PIENSAS DEFINICION: En esta lección aprendí los pasos del pensamiento circular como son: Planificar, Realizar la acción, Revisar el producto, Identificar defectos o errores, corregir los errores. El pensamiento circular nos conduce a revisar, identificar errores y a corregirlos, es decir nos ayuda a controlar y a mejorar la calidad de lo que hacemos y de lo que pensamos, la ventaja que tiene el uso del pensamiento circular es que verificamos el correcto funcionamiento del proceso (retroalimentación). Son características del pensamiento circular las siguientes:   Todo producto es revisado antes de que demos por concluida la realización de la tarea. Los pasos del proceso se repiten hasta que el producto sea satisfactorio porque se ajuste a los objetivos planteados de antemano. EJEMPLO:  Con el procedimiento que acabamos de describir para realizar y revisar la siguiente operación: 6000 + 4000 = 10000 Tarea que se tiene que realizar: Sumar. 1. Objetivo de la tarea: Extraer el resultado. 2. Insumos que nos dan para hacer la operación: Cantidades 6000 + 4000 y resultado. 3. Estrategia para hacer la operación: Es una operación matemática. Se suma de forma horizontal para ver el resultado. 4. Ejecución de la operación: 6000 4000 10000
  • 2. 5. Revisión de la operación: Revisar si los números son los correctos y si toda la operación matemática está bien hecha.