Educacion

1. CLASE 3
PRODUCCIÓN DE TEXTO EN LSA
PROF. SOL MUÑOZ
2019

2. DESDE EL CODIGO ESCRITO (LENGUAJE QUE SE ESCRIBE):
• Videograbaciones con determinadas condiciones de producción y
edición (para ser publicable).
• Tipologías textuales adecuadas, coherentes, cohesivas.
DESDE EL PROCESO DE COMPOSICION (DE ESCRITURA):
Proceso recursivo de planificación, textualización, revisión; edición.
EN SÍNTESIS
¿Cuáles son los requisitos necesarios para considerar una
videograbación en LSA un texto escrito PUBLICABLE?

3. 1.PROCESO de ESCRITURA
y
RECURSOS TECNOLOGICOS

5. 2. PROCESO de ESCRITURA
y
SOPORTE DIGITAL:
DRIVE

6. PLANIFICACION de un
DISCURSO

7. 3. TEXTO FINAL
y
SOPORTE DIGITAL:
EDICIÓN

11. 4. TEXTO para PUBLICAR
y
SOPORTE DIGITAL:
VIDEOGRABACIÓN

13. 5. TEXTO para PUBLICAR
y
SOPORTE DIGITAL:
SITIOS de PUBLICACIÓN

14. BLOG de la
ESCUELA

15. PRACTICAS DEL
LENGUAJE

16. PREMISAS FUNDAMENTALES de las PRÁCTICAS del LENGUAJE:
Se aprende a leer leyendo.
Se aprende a escribir escribiendo.
Para poder escribir primero hay que haber leído mucho.
Evitar la fragmentación: leer, escribir, hablar están interrelacionadas.
Se aprende en ACCION por PARTICIPACION CONTÍNUA, en pos de una PROGRESIVA AUTONOMÍA.
DIVERSIDAD
Se parte del USO (Lectura, escritura, hablar)
Para poder REFLEXIONAR desde el uso. SE REFLEXIONA SOBRE LA PRÁCTICA Y NO SOBRE LA TEORÍA.
Para luego llegar a SISTEMATIZAR un saber más enciclopédico.
Y de vuelta al USO.
El GÉNERO se comunica a través de la práctica, no a partir de una definición. Se leen novelas para saber lo que es
una novela.
En el USO el alumno puede identificar sus errores y tener herramientas para resolverlos.
SITEMATIZACIÓN: Se llega a una generalización y se tiene un conocimiento que se puede trasladar. Este proceso se
comienza fuertemente en 4to grado.

17. QUEHACERES DEL
ESCRITOR