Nativos e Inmigrantes Digitales

1. Instituto de
Educación
Superior
Rodolfo Walsh
Tecnicatura Superior en Administración de Red para el
Sistema Educativo
Actividad Clase 3
Inmigrantes y Nativos Digitales
Alumno: Gomez Claudio Sebastian
Profesor: Alejandro Daniel Franco
Ciclo lectivo: 2015

2. Desarrollo
 Manuel Castels dice que: “los ciudadanos que estén informados, que
estén articulados a las nuevas tecnologías pero al mismo tiempo
mantengan su identidad su cultura y su ciudadanía, son aquellos que
serán más capaces de crear, producir conocimiento y en ultimo termino
Valor …” ¿ Que reflexión pueden hacer - siempre analizando
desde su óptica y fundamentando lo que piensa -?
Lo que quiere decir es que todo aquel ciudadano que no cumplan
con las características, puede ser que muy difícil puedan producir
conocimiento y tan solo serán capaces de retransmitir.
 Judy Harris dice que: “es absurdo diseñar una casa entorno a una
canilla”. Que quiere decir con esto? ¿Porque se ha cometido este error?
Los que nos quiere decir es que desde un principio a las TIC`s se las
veía como lo fundamental o base de las clases y en realidad no es así
los principal debe ser siempre el estudiante y las TIC`s el soporte o
complemento.

3. 2) ¿la brecha digital es una cuestión
generacional o cultural o tiene que ver con el
acceso a las TICS y a Internet?
 Una expresión que hace referencia a la diferencia
socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen
accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales
desigualdades también se pueden referir a todas las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación
(TIC), como el computador personal, la telefonía móvil, la
banda ancha y otros dispositivos.
 Con esta pequeña reseña uno no quiere decir que la
brecha digital y la brecha general debe ser de interés de
un individuo, todo depende del interés que tenga sobre
ella, en respuesta sobe la alfabetización digital se puede
decir mucho sobe el tema y existen muchas personas que
hoy en día actualizan en el campo de la informática y al
no saber que comprarse siempre quieren estar a la
vanguardia de lo mejor y al llegar a su casa no saben cual
es el botón de encendido.

4. 3) Según la clasificación de MOMS, en su
institución:
¿Como se ocupa el computador y las
netbooks?
 Usos de los recursos:
 Docentes: lo utilizan el uso de gestión
pedagógica, para iniciar a los alumnos en la
informática, como herramientas de enseñanza.
 Alumnos: principalmente lo emplean para
presentar las tareas, además los usan como
herramienta de aprendizaje y también les sirve
para iniciarse en la informática.
 Personal de secretaría: lo adoptan para la gestión
administrativa que demanda la institución.

5. Conclusión
Tengo fe y creo que es posible achicar la brecha digital entre los
nativos digitales y los inmigrantes digitales. Para lograrlo propongo
capacitaciones a fines de que todos puedan tener por lo menos una
pequeña noción sobre el uso de las TIC`s y las posibilidades que
brindan y se pierdan el miedo a las TIC`s estamos en una era de la
tecnología y todos queremos esta conectados.
Todos los espacios curriculares son oportunos conocer y explorar el
potencial que tienen las TIC`s, pero las horas libres también son un
buen momento de exploración y ir un poco mas allá y utilizar para
acciones que puedan ver la realidad de una institución.
Considero que mi función como Administrador de Red es fundamental
no solo para el óptimo funcionamiento de los recursos TIC`s con los
que cuenta mi institución si no también para orientar a los docentes y
alumnos para que tengan mas incentivación en las TIC`s en las aulas y
también en sus vidas.