1. LA LIBERTADLA LIBERTAD
Sandra Milena Cortés JiménezSandra Milena Cortés Jiménez

2. Ideas de libertadIdeas de libertad
GRECIA:GRECIA:
1. El ejercicio del hombre que no está esclavizado.
2. Capacidad que tiene el hombre de hacer algo por sí
mismo.
3. Capacidad del hombre de autodeterminarse, de
elegir. Espontaneidad del hombre al hacer las cosas
sin estar determinado por nada, es decir, sin
ninguna interferencia o causa exterior.
4. Responsabilidad que tiene el hombre ante sus
decisiones y las implicaciones de estas en la
comunidad.

3.  EL DERECHO ROMANOEL DERECHO ROMANO
 IUS CANONICI (Corpus IureIUS CANONICI (Corpus Iure
Canonici/Código de DerechoCanonici/Código de Derecho
Canónico)Canónico)
 'Liberté, Égalité, Fraternité‘'Liberté, Égalité, Fraternité‘
 CONSTITUCION POLITICACONSTITUCION POLITICA
DE COLOMBIA Y BLOQUEDE COLOMBIA Y BLOQUE
DEDE
CONSTITUCIONALIDAD.CONSTITUCIONALIDAD.

4. En qué consiste la LibertadEn qué consiste la Libertad
 ““En disponer de sí mismo”En disponer de sí mismo”
 El dominio de las pasiones e inclinaciones que se conviertenEl dominio de las pasiones e inclinaciones que se convierten
en obstáculos.en obstáculos.
 Aceptar los compromisos adquiridos de manera personal yAceptar los compromisos adquiridos de manera personal y
social.social.
 Adquirir la capacidad de negarse ante las situaciones queAdquirir la capacidad de negarse ante las situaciones que
vayan en contra de los principios y las libertades individualesvayan en contra de los principios y las libertades individuales
y colectivas.y colectivas.
 Colaborar en la construcción de una sociedad en la que seColaborar en la construcción de una sociedad en la que se
respeten y defiendan las libertades personales y sociales.respeten y defiendan las libertades personales y sociales.
 Madurar en las opciones y toma de decisiones.Madurar en las opciones y toma de decisiones.
 El conocimiento de los principios y normas propias de cadaEl conocimiento de los principios y normas propias de cada
contexto socio-cultural.contexto socio-cultural.

5. ¿Qué implica la libertad?¿Qué implica la libertad?
 La libertad implica la autodeterminación, laLa libertad implica la autodeterminación, la
opción responsable de una persona o grupoopción responsable de una persona o grupo
humano que, en ocasiones, se ve lesionada porhumano que, en ocasiones, se ve lesionada por
los abusos que se comenten por laslos abusos que se comenten por las
desviaciones, inclinaciones, depravaciones odesviaciones, inclinaciones, depravaciones o
falta de claridad sobre opción y horizonte de lafalta de claridad sobre opción y horizonte de la
vida.vida.

6. Elegir cómo quiero vivirElegir cómo quiero vivir
 La libertad no consiste en elegir lo queLa libertad no consiste en elegir lo que
uno quiere, sino aquello que es coherenteuno quiere, sino aquello que es coherente
con la propia opción de vida. Por tanto, secon la propia opción de vida. Por tanto, se
requiere de claridad en las opciones, derequiere de claridad en las opciones, de
reflexión profunda de cada situación y dereflexión profunda de cada situación y de
la voz de la experiencia que ayudará a nola voz de la experiencia que ayudará a no
cometer errorescometer errores..

7. Elegir quien quiero ser y cómoElegir quien quiero ser y cómo
quiero vivirquiero vivir
 El cristiano asume con libertad a Cristo comoEl cristiano asume con libertad a Cristo como
modelo, y opta por esta manera de ser y demodelo, y opta por esta manera de ser y de
vivir, asumiendo las exigencias tanto de Jesúsvivir, asumiendo las exigencias tanto de Jesús
como de los valores y principios propios delcomo de los valores y principios propios del
cristianismo.cristianismo. La libertad es un don recibido
de Dios.
 Elegir que queremos ser, es un acto de libertad
continuo que se va realizando día a día y que
implica toda la vida y la existencia.