Democracia historia

1. Liceo Técnico Municipal Juan Hoppe Gantz
Olivar
Depto. De Historia, Geografía y Cs. Sociales
LA DEMOCRACIA Y SU HISTORICIDAD.
UNIDAD 1: Estado, Democracia y Ciudadanía.

2. OBJETIVO DE LA CLASE:

3. CONTENIDOS:
• Concepto de democracia y su historicidad.
• Distinción entre regímenes democráticos, autoritarios y totalitarios.
• La visión liberal y socialista de entender la democracia.
• La aspiración por la igualdad y democratización de la sociedad.
• La democracia en Chile desde una perspectiva histórica, sociológica y antropológica.

4. DEMOCRACIA
La palabra democracia proviene del griego y significa gobierno
(kratos) del pueblo (demos).
Lo que entendemos por democracia se origina en la práctica política
de los antiguos griegos, específicamente en la Polis de Atenas.
La polis, era la unidad geopolítica y suele traducirse por ciudad-
estado.
Cada ciudad en la antigua Grecia podía encarnar su propio Estado,
con diferentes formas de gobierno, leyes e instituciones.
DEMOCRACIA EN LA EDAD CLÁSICA.

5.  La DEMOCRACIA fue un sistema que surge
como antagonismo de otros gobiernos
desarrollados en la antigua Grecia:
 LA OLIGARQUÍA Y LA MONARQUÍA.
 LA DEMOCRACIA SE ENTENDÍA COMO EL
GOBIERNO DE TODOS, en donde cada
ciudadano ejercía su democracia directa a
través del voto en asambleas.
 TODOS LOS CIUDADANOS TENÍAN
DERECHO A OPINIÓN Y VOTO, SIN
DISTINCIÓN DE CLASE.
 Sin embargo, nunca concedieron la
ciudadanía a las mujeres, extranjeros y
esclavos.
Tipos de
gobierno
Monarquía
Gobierno de
una persona
Oligarquía
Gobierno de
unos pocos
(Ricos)
DEMOCRACIA EN LA EDAD CLÁSICA.

6. Consideraba que a pesar que la democracia se
sustentara en la gran mayoría de población,
ésta cargaba con el peso de la ignorancia y
manipulación por parte de la aristocracia.
También criticaba el hecho de que cualquier
ciudadano pudiera desempeñar cargos
públicos. Dado a que muchos personajes no
contaban con los atributos y perfil para
desempeñarlo.
PLATÓN Y LA DEMOCRACIA

7. Aristóteles era partidario de la democracia como
sistema de gobierno.
Consideraba que ésta posibilitaba a que la gran
mayoría (pobres) gobernaran. Escogiendo directa
y libremente a sus representantes.
Sin embargo, la debilidad de la democracia esta en
el populismo, para alcanzar los intereses políticos
personales.
Dando espacio para la corrupción y manipulación
de unos pocos sobre muchos.
ARISTÓTELES Y LA DEMOCRACIA

8. DEMOCRACIA EN LA EDAD MEDIA.
 En este período de la historia la
participación libre de la ciudadanía se
redujo.
 El poder recaía en el rey y este provenía
directamente de Dios.
 A este pensamiento se le llama
teocracia.
Poder de
Dios
Poder
temporal
Rey
(monarca)
Poder
espiritual
Papa
(iglesia)

9. DEMOCRACIA EN LA EDAD MODERNA.
 Durante este periodo se desarrollaron los principales reinados bajo un
régimen llamado monarquía absolutista.
 En donde el rey ejercía poder absoluto por sobre todo y todos, siendo él
quien dirija el reinado en su totalidad y a su antojo.
 “EL ESTADO SOY YO” LUIS XIV (FRANCIA)

10. DEMOCRACIA EN LA EDAD MODERNA.
 REVOLUCIÓN FRANCESA: MARCA EL INICIO DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA, Surge por
diversos motivos , desigualdades sociales y económicas; falta de libertades y derechos; y el
absolutismo monárquico, expresado a través del despotismo y poder ilimitado de los reyes.
 Este movimiento emancipador tiene influencias de diferentes pensadores; quienes
teorizaron y plantearon el cómo se debía concebir la política.
 Además, es el regreso de la democracia, manifestándose como representativa en Europa.

11. PENSAMIENTO
DE
ROUSSEAU.
PLANTEA QUE EL HOMBRE DEBE VOLVER AL “ESTADO DE
NATURALEZA, EN DONDE ESTE ES NOBLE Y LIBRE.
LA PROPIEDAD PRIVADA CORROMPE ESTE ESTADO DE
NATURALEZA, CAYENDO EN UNA SOCIEDAD DE DESIGUALDAD.
PARA SUPERAR EL ACTUAL ESTADO SE REQUIERE DE UN NUEVO
CONTRATO SOCIAL.
LA EDUCACIÓN ES EL MECANISMO PARA TRANSFORMAR LA
SOCIEDAD Y VOLVER AL ESTADO NATURAL.

12. JOHN LOCKE.
 John Locke: Uno de los padres del
liberalismo.
 Plantea que en el estado natural los
individuos son libres e iguales.
 LEY MORAL NATURAL : Se refiere a lo
que regula a los individuos y puede ser
descubierta por la razón.
 Esta ley se impone a los hombres en
ausencia de todo Estado y legislación.
 Locke habla de derechos naturales y
sus deberes .
 Destaca el derecho a la propia
conservación, a defender su vida, a la
libertad, y a la propiedad privada.

13. DEMOCRACIA EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA.
 A fines del siglo XVIII surge una
corriente llamada liberalismo.
 Estas corrientes ideológicas
vienen a plantear todo un orden
social, político y económico para
la sociedad.
 En este marco, las dos conciben
la democracia y participación
como algo esencial.

14. LIBERALISMO.
 Corriente política, económica y
social, que nace a fines del siglo
XVIII.
 Se basa principalmente en las ideas
de John Locke, Adam Smith y
Montesquiev.
 Se fundamenta en la libertad del
individuo y en la mínima intervención
del Estado en asuntos económicos.
 Aboga por la división de los poderes
del Estado (Ejecutivo, legislativo y
judicial) y por una democracia
representativa.
 Ejemplo: Chile.
Ejecutivo
• Presidente
Legislativo
• Congreso
• Cámara de
senadores
y
diputados
Judicial
• Corte
suprema
• Tribunales
de justicia

15. MARXISMO.
 Corriente filosófica, política y económica,
basada en los planteamientos de Karl Marx
(1818 – 1883).
 Nace en el siglo XIX como respuesta y
análisis de los impactos sociales de la
revolución industrial; en donde las
condiciones de vida y laborales de los
obreros de las fábricas de Inglaterra, eran
paupérrimas.
 Nace un crítica a la sociedad capitalista, la
propiedad privada de los medios de
producción, a los privilegios de unos pocos
y a la explotación del hombre por el
hombre.

16. SOCIALISMO.
 Sistema de organización social y económica, basado
en la propiedad y administración colectiva o estatal
de los medios de producción y distribución de los
bienes.
 En una sociedad socialista, paulatinamente se van
aboliendo los privilegios, las clases sociales, la
propiedad privada y el Estado; hasta alcanzar una
sociedad comunista.
 La democracia y el poder se ejerce desde las bases
(el pueblo) hacia el Estado (de abajo hacia arriba).
En donde los asuntos del Estado es discutido por
todos en una asamblea, desde los espacios micro a
lo macro
 Ejemplos: La unión soviética (SOVIETS) y toma de
parís.
Revolución
Dictadura del
proletariado
Socialismo
Comunismo