SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
ACTIVIDAD 9 “ÉTICA EN INVESTIGACIÓN E INGENIERÍA”
GRUPO 2
Estudiante a calificar: DANIEL ESTIVEN CUBILLOS
APÉNDICE B1: Rúbrica para evaluación de exposiciones, foros y discusiones.
Indicador de calidad
Excelente trabajo
(4-5 puntos)
Buen trabajo
(3-4 puntos)
Falta trabajo
(0-3 puntos)
Peso
Puntaje
Ponderado
Preparación: Actividad
de documentación y lectura de un
tema antes de emprender la charla
o discusión en cuestión.
Evidencia documentos y
resúmenes escritos por él
mismo de por lo menos tres
fuentes de información.
Los escritos y bibliografía
no tienen la profundidad
requerida.
Escritos y bibliografía
insuficientes o inexistentes.
40% 4
Material: Ayudas didácticas que
facilitan el entendimiento del tema
por parte de los asistentes.
El material contempla
todos los temas y ayudan a la
explicación de
los mismos.
Ayuda a explicar la
temática pero no abarca la
totalidad de los temas.
No complementa la charla
ni ayuda en la
explicación del tema. 10% 3,5
Contenido: Parte de la actividad
enfocada en el
desarrollo del tema en la que se
demuestra comprensión del
mismo.
Abarca todos los subtemas
de forma clara y
concisa.
No abarca todos los
subtemas pero es claro y
conciso.
No abarca los subtemas
mínimos exigidos, o no es
claro y conciso.
20% 3.4
Ejemplo: Explicación de
aplicación práctica de un tema o
conjunto de temas.
Presenta ejemplos que
explican la tem´atica y la
clarifican o complementan.
El o los ejemplos no
ayudan a aclarar el tema.
No presenta ejemplo al-
guno en relación a la
temática. 10% 4
Aporte: Enriquecimiento de
alguna actividad que exige un
esfuerzo extra por parte del
asistente y/o ponente.
Presenta aporte material
e intelectual al tema.
Presenta aporte material al
tema.
No hace aporte a la
temática.
20% 4,3
NOTA
TOTAL 3.84
ACTIVIDAD 9 “ÉTICA EN INVESTIGACIÓN E INGENIERÍA”
GRUPO 2
Estudiante a calificar: WILLIAN FERNANDO MANCERA NAVARRO
APÉNDICE B1: Rúbrica para evaluación de exposiciones, foros y discusiones.
Indicador de calidad
Excelente trabajo
(4-5 puntos)
Buen trabajo
(3-4 puntos)
Falta trabajo
(0-3 puntos)
Peso
Puntaje
Ponderado
Preparación: Actividad
de documentación y lectura de un
tema antes de emprender la charla
o discusión en cuestión.
Evidencia documentos y
resúmenes escritos por él
mismo de por lo menos tres
fuentes de información.
Los escritos y bibliografía
no tienen la profundidad
requerida.
Escritos y bibliografía
insuficientes o inexistentes.
40% 4
Material: Ayudas didácticas que
facilitan el entendimiento del tema
por parte de los asistentes.
El material contempla
todos los temas y ayudan a la
explicación de
los mismos.
Ayuda a explicar la
temática pero no abarca la
totalidad de los temas.
No complementa la charla
ni ayuda en la
explicación del tema. 10% 4.2
Contenido: Parte de la actividad
enfocada en el
desarrollo del tema en la que se
demuestra comprensión del
mismo.
Abarca todos los subtemas
de forma clara y
concisa.
No abarca todos los
subtemas pero es claro y
conciso.
No abarca los subtemas
mínimos exigidos, o no es
claro y conciso.
20% 4
Ejemplo: Explicación de
aplicación práctica de un tema o
conjunto de temas.
Presenta ejemplos que
explican la tem´atica y la
clarifican o complementan.
El o los ejemplos no
ayudan a aclarar el tema.
No presenta ejemplo al-
guno en relación a la
temática. 10% 3.8
Aporte: Enriquecimiento de
alguna actividad que exige un
esfuerzo extra por parte del
asistente y/o ponente.
Presenta aporte material
e intelectual al tema.
Presenta aporte material al
tema.
No hace aporte a la
temática.
20% 4,4
NOTA
TOTAL 4.08
ACTIVIDAD 9 “ÉTICA EN INVESTIGACIÓN E INGENIERÍA”
GRUPO 2
Estudiante a calificar: GIOVANNI ESTEBAN GARZON TORRES
APÉNDICE B1: Rúbrica para evaluación de exposiciones, foros y discusiones.
Indicador de calidad
Excelente trabajo
(4-5 puntos)
Buen trabajo
(3-4 puntos)
Falta trabajo
(0-3 puntos)
Peso
Puntaje
Ponderado
Preparación: Actividad
de documentación y lectura de un
tema antes de emprender la charla
o discusión en cuestión.
Evidencia documentos y
resúmenes escritos por él
mismo de por lo menos tres
fuentes de información.
Los escritos y bibliografía
no tienen la profundidad
requerida.
Escritos y bibliografía
insuficientes o inexistentes.
40% 3.2
Material: Ayudas didácticas que
facilitan el entendimiento del tema
por parte de los asistentes.
El material contempla
todos los temas y ayudan a la
explicación de
los mismos.
Ayuda a explicar la
temática pero no abarca la
totalidad de los temas.
No complementa la charla
ni ayuda en la
explicación del tema. 10% 4
Contenido: Parte de la actividad
enfocada en el
desarrollo del tema en la que se
demuestra comprensión del
mismo.
Abarca todos los subtemas
de forma clara y
concisa.
No abarca todos los
subtemas pero es claro y
conciso.
No abarca los subtemas
mínimos exigidos, o no es
claro y conciso.
20% 4
Ejemplo: Explicación de
aplicación práctica de un tema o
conjunto de temas.
Presenta ejemplos que
explican la tem´atica y la
clarifican o complementan.
El o los ejemplos no
ayudan a aclarar el tema.
No presenta ejemplo al-
guno en relación a la
temática. 10% 3.5
Aporte: Enriquecimiento de
alguna actividad que exige un
esfuerzo extra por parte del
asistente y/o ponente.
Presenta aporte material
e intelectual al tema.
Presenta aporte material al
tema.
No hace aporte a la
temática.
20% 3.8
NOTA
TOTAL 3.7
NOTA
TOTAL 3.7

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Calificacion rubricas actividad Nº 3
Calificacion rubricas actividad Nº 3Calificacion rubricas actividad Nº 3
Calificacion rubricas actividad Nº 3
 
Calificacion rubricas actividad no.5
Calificacion rubricas actividad no.5Calificacion rubricas actividad no.5
Calificacion rubricas actividad no.5
 
Calificación rubricas. Actividad # 1
Calificación rubricas. Actividad # 1Calificación rubricas. Actividad # 1
Calificación rubricas. Actividad # 1
 
Calificacion rubricas actividad nº 2 redaccion cientifica
Calificacion rubricas actividad nº 2 redaccion cientifica Calificacion rubricas actividad nº 2 redaccion cientifica
Calificacion rubricas actividad nº 2 redaccion cientifica
 
Calificacion ACT. 5
Calificacion ACT. 5Calificacion ACT. 5
Calificacion ACT. 5
 
Calificacion 7
Calificacion 7Calificacion 7
Calificacion 7
 
Calificacion
CalificacionCalificacion
Calificacion
 
Calificacion 3
Calificacion 3Calificacion 3
Calificacion 3
 
Calificacion actividad 5
Calificacion actividad 5Calificacion actividad 5
Calificacion actividad 5
 
Calificacion actividad 1
Calificacion actividad 1Calificacion actividad 1
Calificacion actividad 1
 
Calificacion
CalificacionCalificacion
Calificacion
 
Calificacion
CalificacionCalificacion
Calificacion
 
Calificacion investigacion
Calificacion investigacionCalificacion investigacion
Calificacion investigacion
 
Com 1
Com 1Com 1
Com 1
 
Sesionesdeclasessecundariacomunicacion 150416161103-conversion-gate02
Sesionesdeclasessecundariacomunicacion 150416161103-conversion-gate02Sesionesdeclasessecundariacomunicacion 150416161103-conversion-gate02
Sesionesdeclasessecundariacomunicacion 150416161103-conversion-gate02
 
Proyecto de criterios y p. de evaluacion metodologia de la investigacion i (1)
Proyecto de criterios y p. de evaluacion metodologia de la investigacion i (1)Proyecto de criterios y p. de evaluacion metodologia de la investigacion i (1)
Proyecto de criterios y p. de evaluacion metodologia de la investigacion i (1)
 
Seminario definición
Seminario definiciónSeminario definición
Seminario definición
 
Power de escritura 2016
Power de escritura 2016Power de escritura 2016
Power de escritura 2016
 
Lenguaje 7
Lenguaje 7Lenguaje 7
Lenguaje 7
 

Destacado

Alternativas para el consumidor
Alternativas para el consumidorAlternativas para el consumidor
Alternativas para el consumidorelia villalobos
 
THE COMMUNICATIVE APPROACHES
THE COMMUNICATIVE APPROACHESTHE COMMUNICATIVE APPROACHES
THE COMMUNICATIVE APPROACHESLilis Fauziah
 
Química 1.1 Óxido reducción y 1.1.1 Concepto de oxidación y reducción
Química 1.1 Óxido reducción y 1.1.1 Concepto de oxidación y reducciónQuímica 1.1 Óxido reducción y 1.1.1 Concepto de oxidación y reducción
Química 1.1 Óxido reducción y 1.1.1 Concepto de oxidación y reducciónfelix
 
Potenciales estandar de reduccion de semicelda y de reacciones redox
Potenciales estandar de reduccion  de semicelda y de reacciones redoxPotenciales estandar de reduccion  de semicelda y de reacciones redox
Potenciales estandar de reduccion de semicelda y de reacciones redoxGio Alvarez Osorio
 
Communicative approach jean romo
Communicative  approach jean romoCommunicative  approach jean romo
Communicative approach jean romojean16romo
 
GE조선해양(Global Offshore & Marine) 소개
GE조선해양(Global Offshore & Marine) 소개GE조선해양(Global Offshore & Marine) 소개
GE조선해양(Global Offshore & Marine) 소개GE코리아
 
Affective Teaching Vs. Putin Method
Affective Teaching Vs. Putin MethodAffective Teaching Vs. Putin Method
Affective Teaching Vs. Putin MethodJessen Felix
 

Destacado (16)

Anegats
AnegatsAnegats
Anegats
 
tik powerpoint bab 2
tik powerpoint bab 2tik powerpoint bab 2
tik powerpoint bab 2
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
2ºudi2015 2016
2ºudi2015 20162ºudi2015 2016
2ºudi2015 2016
 
000992
000992000992
000992
 
Referencia 1
Referencia 1Referencia 1
Referencia 1
 
Virgilinz 2012
Virgilinz 2012Virgilinz 2012
Virgilinz 2012
 
EAIE Final 2015_2
EAIE Final 2015_2EAIE Final 2015_2
EAIE Final 2015_2
 
Alternativas para el consumidor
Alternativas para el consumidorAlternativas para el consumidor
Alternativas para el consumidor
 
THE COMMUNICATIVE APPROACHES
THE COMMUNICATIVE APPROACHESTHE COMMUNICATIVE APPROACHES
THE COMMUNICATIVE APPROACHES
 
Química 1.1 Óxido reducción y 1.1.1 Concepto de oxidación y reducción
Química 1.1 Óxido reducción y 1.1.1 Concepto de oxidación y reducciónQuímica 1.1 Óxido reducción y 1.1.1 Concepto de oxidación y reducción
Química 1.1 Óxido reducción y 1.1.1 Concepto de oxidación y reducción
 
Potenciales estandar de reduccion de semicelda y de reacciones redox
Potenciales estandar de reduccion  de semicelda y de reacciones redoxPotenciales estandar de reduccion  de semicelda y de reacciones redox
Potenciales estandar de reduccion de semicelda y de reacciones redox
 
Communicative approach jean romo
Communicative  approach jean romoCommunicative  approach jean romo
Communicative approach jean romo
 
GE조선해양(Global Offshore & Marine) 소개
GE조선해양(Global Offshore & Marine) 소개GE조선해양(Global Offshore & Marine) 소개
GE조선해양(Global Offshore & Marine) 소개
 
Affective Teaching Vs. Putin Method
Affective Teaching Vs. Putin MethodAffective Teaching Vs. Putin Method
Affective Teaching Vs. Putin Method
 
Ge
GeGe
Ge
 

Similar a Calificacion actividad 9

Similar a Calificacion actividad 9 (17)

Calificacion investigacion
Calificacion investigacionCalificacion investigacion
Calificacion investigacion
 
Calificacion investigacion
Calificacion investigacionCalificacion investigacion
Calificacion investigacion
 
Rubrica portafolios (2014)
Rubrica portafolios (2014)Rubrica portafolios (2014)
Rubrica portafolios (2014)
 
Rubrica Portafolio
Rubrica PortafolioRubrica Portafolio
Rubrica Portafolio
 
Rubrica portfolio grupo c2
Rubrica portfolio grupo c2Rubrica portfolio grupo c2
Rubrica portfolio grupo c2
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Proyectos multimedia
Proyectos multimediaProyectos multimedia
Proyectos multimedia
 
Sesión rubrica
Sesión  rubricaSesión  rubrica
Sesión rubrica
 
Rubrica portafolios evaluación
Rubrica portafolios evaluaciónRubrica portafolios evaluación
Rubrica portafolios evaluación
 
Rubrica portafolio
Rubrica portafolio Rubrica portafolio
Rubrica portafolio
 
Rubrica portafolios
Rubrica portafoliosRubrica portafolios
Rubrica portafolios
 
Rubrica portafolios
Rubrica portafoliosRubrica portafolios
Rubrica portafolios
 
Rúbrica trabajo investigación
Rúbrica trabajo investigaciónRúbrica trabajo investigación
Rúbrica trabajo investigación
 
Rúbrica de evaluación Actividad P2P - Unidad 5 - MOOC "Entornos Personales de...
Rúbrica de evaluación Actividad P2P - Unidad 5 - MOOC "Entornos Personales de...Rúbrica de evaluación Actividad P2P - Unidad 5 - MOOC "Entornos Personales de...
Rúbrica de evaluación Actividad P2P - Unidad 5 - MOOC "Entornos Personales de...
 
Matriz de Evaluación (Rubrica) 2014 2015
Matriz de Evaluación (Rubrica) 2014 2015Matriz de Evaluación (Rubrica) 2014 2015
Matriz de Evaluación (Rubrica) 2014 2015
 
Rubrica portafolios la buena
Rubrica portafolios la buenaRubrica portafolios la buena
Rubrica portafolios la buena
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 

Más de sergio fonseca

Más de sergio fonseca (20)

Resumenes actividad 9
Resumenes actividad 9Resumenes actividad 9
Resumenes actividad 9
 
Mapa CONCEPTUAL ACTIVIDAD 9
Mapa CONCEPTUAL ACTIVIDAD 9Mapa CONCEPTUAL ACTIVIDAD 9
Mapa CONCEPTUAL ACTIVIDAD 9
 
Referencia 3 actividad 9
Referencia 3 actividad 9Referencia 3 actividad 9
Referencia 3 actividad 9
 
Referencia 2 actividad 9
Referencia 2 actividad 9Referencia 2 actividad 9
Referencia 2 actividad 9
 
Referencia 1 actividad 9
Referencia 1 actividad 9Referencia 1 actividad 9
Referencia 1 actividad 9
 
Diapositivas actividad 9
Diapositivas actividad 9Diapositivas actividad 9
Diapositivas actividad 9
 
Referencia 3
Referencia 3Referencia 3
Referencia 3
 
Resumenes act.8
Resumenes act.8Resumenes act.8
Resumenes act.8
 
Referencia 2
Referencia 2Referencia 2
Referencia 2
 
REFERENCIA 1
REFERENCIA 1 REFERENCIA 1
REFERENCIA 1
 
Mapa CONCEPTUAL ACTIVIDAD 8
Mapa CONCEPTUAL ACTIVIDAD 8Mapa CONCEPTUAL ACTIVIDAD 8
Mapa CONCEPTUAL ACTIVIDAD 8
 
Diapositivas actividad 8
Diapositivas actividad 8Diapositivas actividad 8
Diapositivas actividad 8
 
Resumenes actividad 7
Resumenes actividad 7Resumenes actividad 7
Resumenes actividad 7
 
Referencia 3
Referencia 3Referencia 3
Referencia 3
 
Referencia 2
Referencia 2Referencia 2
Referencia 2
 
REFERENCIA 1
REFERENCIA 1REFERENCIA 1
REFERENCIA 1
 
Mapa ACTIVIDAD 7
Mapa ACTIVIDAD 7Mapa ACTIVIDAD 7
Mapa ACTIVIDAD 7
 
Gestores bibliográficos
Gestores bibliográficosGestores bibliográficos
Gestores bibliográficos
 
Resumenes act. 5
Resumenes act. 5Resumenes act. 5
Resumenes act. 5
 
Mapa CONCEPTUAL ACTIVIDAD 6
Mapa CONCEPTUAL ACTIVIDAD 6Mapa CONCEPTUAL ACTIVIDAD 6
Mapa CONCEPTUAL ACTIVIDAD 6
 

Último

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Último (20)

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

Calificacion actividad 9

  • 1. ACTIVIDAD 9 “ÉTICA EN INVESTIGACIÓN E INGENIERÍA” GRUPO 2 Estudiante a calificar: DANIEL ESTIVEN CUBILLOS APÉNDICE B1: Rúbrica para evaluación de exposiciones, foros y discusiones. Indicador de calidad Excelente trabajo (4-5 puntos) Buen trabajo (3-4 puntos) Falta trabajo (0-3 puntos) Peso Puntaje Ponderado Preparación: Actividad de documentación y lectura de un tema antes de emprender la charla o discusión en cuestión. Evidencia documentos y resúmenes escritos por él mismo de por lo menos tres fuentes de información. Los escritos y bibliografía no tienen la profundidad requerida. Escritos y bibliografía insuficientes o inexistentes. 40% 4 Material: Ayudas didácticas que facilitan el entendimiento del tema por parte de los asistentes. El material contempla todos los temas y ayudan a la explicación de los mismos. Ayuda a explicar la temática pero no abarca la totalidad de los temas. No complementa la charla ni ayuda en la explicación del tema. 10% 3,5 Contenido: Parte de la actividad enfocada en el desarrollo del tema en la que se demuestra comprensión del mismo. Abarca todos los subtemas de forma clara y concisa. No abarca todos los subtemas pero es claro y conciso. No abarca los subtemas mínimos exigidos, o no es claro y conciso. 20% 3.4 Ejemplo: Explicación de aplicación práctica de un tema o conjunto de temas. Presenta ejemplos que explican la tem´atica y la clarifican o complementan. El o los ejemplos no ayudan a aclarar el tema. No presenta ejemplo al- guno en relación a la temática. 10% 4 Aporte: Enriquecimiento de alguna actividad que exige un esfuerzo extra por parte del asistente y/o ponente. Presenta aporte material e intelectual al tema. Presenta aporte material al tema. No hace aporte a la temática. 20% 4,3 NOTA TOTAL 3.84
  • 2. ACTIVIDAD 9 “ÉTICA EN INVESTIGACIÓN E INGENIERÍA” GRUPO 2 Estudiante a calificar: WILLIAN FERNANDO MANCERA NAVARRO APÉNDICE B1: Rúbrica para evaluación de exposiciones, foros y discusiones. Indicador de calidad Excelente trabajo (4-5 puntos) Buen trabajo (3-4 puntos) Falta trabajo (0-3 puntos) Peso Puntaje Ponderado Preparación: Actividad de documentación y lectura de un tema antes de emprender la charla o discusión en cuestión. Evidencia documentos y resúmenes escritos por él mismo de por lo menos tres fuentes de información. Los escritos y bibliografía no tienen la profundidad requerida. Escritos y bibliografía insuficientes o inexistentes. 40% 4 Material: Ayudas didácticas que facilitan el entendimiento del tema por parte de los asistentes. El material contempla todos los temas y ayudan a la explicación de los mismos. Ayuda a explicar la temática pero no abarca la totalidad de los temas. No complementa la charla ni ayuda en la explicación del tema. 10% 4.2 Contenido: Parte de la actividad enfocada en el desarrollo del tema en la que se demuestra comprensión del mismo. Abarca todos los subtemas de forma clara y concisa. No abarca todos los subtemas pero es claro y conciso. No abarca los subtemas mínimos exigidos, o no es claro y conciso. 20% 4 Ejemplo: Explicación de aplicación práctica de un tema o conjunto de temas. Presenta ejemplos que explican la tem´atica y la clarifican o complementan. El o los ejemplos no ayudan a aclarar el tema. No presenta ejemplo al- guno en relación a la temática. 10% 3.8 Aporte: Enriquecimiento de alguna actividad que exige un esfuerzo extra por parte del asistente y/o ponente. Presenta aporte material e intelectual al tema. Presenta aporte material al tema. No hace aporte a la temática. 20% 4,4 NOTA TOTAL 4.08
  • 3. ACTIVIDAD 9 “ÉTICA EN INVESTIGACIÓN E INGENIERÍA” GRUPO 2 Estudiante a calificar: GIOVANNI ESTEBAN GARZON TORRES APÉNDICE B1: Rúbrica para evaluación de exposiciones, foros y discusiones. Indicador de calidad Excelente trabajo (4-5 puntos) Buen trabajo (3-4 puntos) Falta trabajo (0-3 puntos) Peso Puntaje Ponderado Preparación: Actividad de documentación y lectura de un tema antes de emprender la charla o discusión en cuestión. Evidencia documentos y resúmenes escritos por él mismo de por lo menos tres fuentes de información. Los escritos y bibliografía no tienen la profundidad requerida. Escritos y bibliografía insuficientes o inexistentes. 40% 3.2 Material: Ayudas didácticas que facilitan el entendimiento del tema por parte de los asistentes. El material contempla todos los temas y ayudan a la explicación de los mismos. Ayuda a explicar la temática pero no abarca la totalidad de los temas. No complementa la charla ni ayuda en la explicación del tema. 10% 4 Contenido: Parte de la actividad enfocada en el desarrollo del tema en la que se demuestra comprensión del mismo. Abarca todos los subtemas de forma clara y concisa. No abarca todos los subtemas pero es claro y conciso. No abarca los subtemas mínimos exigidos, o no es claro y conciso. 20% 4 Ejemplo: Explicación de aplicación práctica de un tema o conjunto de temas. Presenta ejemplos que explican la tem´atica y la clarifican o complementan. El o los ejemplos no ayudan a aclarar el tema. No presenta ejemplo al- guno en relación a la temática. 10% 3.5 Aporte: Enriquecimiento de alguna actividad que exige un esfuerzo extra por parte del asistente y/o ponente. Presenta aporte material e intelectual al tema. Presenta aporte material al tema. No hace aporte a la temática. 20% 3.8 NOTA TOTAL 3.7