Acta de la reunión de la Organización de la Plataforma del 22 de Febrero de 2015

1. PLATAFORMA DE FAMILIAS DE ALUMNOS CON NEE DE ÁLAVA
ACTA REUNION GRUPO GENERAL, 22 DE FEBRERO DE 2015.
Día: 22 de Febrero de 2015.
Lugar: Asociación vecinal de Salburua (Burdinbide)
Hora de Inicio: 11:00
Hora de Finalización: 13:00
Participantes:
Sergio Olivera
Aitor Olabe
Silvia Herrero
Suzete Matius
Susana Rodriguez
Isabel Merín
Isabel Escobero
Maura Verastegui
José Pérez
Itsaso Monreal
Ana María Martinez
Isabel Llorente
Orden del Día:
1 Resumen de reuniones de Subgrupos
2 Posición de la Asociación frente a conflictos (Fadwa)
3 Propuestas para Lakua (Hablar con Asociaciones similares Gipuzkoa y
Bizkaia)
4 Petición recursos de Centros Educativos
5 Patrimonio protegido

2. 6 Propuestas al ayuntamiento (mail a concejal)
7 Caso de Isabel Llorente y Egibide.
8 Ingreso de familias para acceder a ayudas
9 Catalogo de prestaciones ortoprotésicas anticuado (del 2002)
10 Atención temprana
11 Sustitución de logopeda (San Martín) prometido por Berritzegune.
Desarrollo de los temas:
1 Resumen de reuniones de Subgrupos
Se ha realizado reuniones de los Subgrupos de 0-6 y 6-12. Los demás faltan.
Se ha realizado una propuesta en el Subgrupo de 0-6 de trabajo en equipo. Cada familia
leerá documentos de la normativa que se le han asignado con la finalidad de realizar un
resumen. Se ha estipulado como plazo para finalizar la tarea el 31 de Marzo de 2015. Se
intentará hacer lo mismo en los demás subgrupos, y así el trabajo se repartiría más.
También se acordó que era conveniente contactar con Hirukide para saber cuando se es
legalmente familia numerosa y cuando no, las ventajas que se tendrían (y ante qué
organismos) y si para todas las familias se cuenta como familia numerosa por tener un
miembro con NEE.
Se solicitó a los asistentes que toda la información que se consiga individualmente
respecto a los más diversos trámites relacionados con el mundo NEE se comparta para
que quede reflejada en el archivo PDF que se ha creado para resumir dicha información,
el cual se encuentra en una publicación destacada que posee la Plataforma en un grupo
de Facebook.
2 Posición de la Asociación frente a conflictos (Fadwa)
Se hizo una carta que se presentó en el colegio Padre Orbiso (con copia en la
Delegación de Educación) desde la Organización debido a un caso de violencia que
afectó a una de las madres de nuestros integrantes. En ella se mostró la preocupación de
la Plataforma ante este tipo de acontecimientos y se le pidió al Colegio que intercediera
convenientemente.
La Directora del Centro se reunión con las familias afectadas y se llegó a algún acuerdo,
recibiendo la familia damnificada las correspondientes disculpas. Se constató que desde
la Dirección del Centro se actuó de manera satisfactoria según la opinión de la mayoría
de los asistentes a la presente reunión a excepción de algún socio quien ha considerado
que la solución dada es insuficiente y que se debería haber realizado algún tipo de
sanción adicional.
Se acordó que ante casos similares actuaríamos de manera similar enviando carta al
Centro y a Delegación para que quede constancia. Asimismo, se ofreció al centro la

3. realización de una reunión para que nos hagan saber cuáles son sus normas de
Convivencia del Centro para intentar, desde nuestra Plataforma, aportar mejoras y
reflexiones.
3 Propuestas para Lakua (Hablar con Asociaciones similares de Gipuzkoa y
Bizkaia)
A raíz de la inquietud respecto a las posibles actividades para la etapa de educación
post-obligatoria (a partir de los 16), se consultará en dicha reunión cuales son los planes
y actividades que se pondrán en marcha a este respecto.
Se propondrá la realización de campañas de concientización ciudadana hacia el mundo
NEE en los más diversos ámbitos (colegios, medios de comunicación, etc.)
Preguntaremos a los representantes de Educación como se articularía la participación de
la futura Asociación en las reuniones en las que se decidan aspectos centrales de la
organización de los cursos lectivos.
Ante la negativa del Berritzegune de reunirse con la Plataforma a los efectos de brindar
información sobre cómo se realizan las valoraciones y sobre la falta de lógica de contar
con recursos que a lo sumo pueden llegar a las 25 horas lectivas por semana (los
alumnos van 40 horas por semana), solicitaremos en la reunión que se nos faciliten estos
datos y la normativa que lo gobierna.
Entrar en contacto con las asociaciones para la defensa de los derechos de los alumnos
con NEE de Gipuzkoa y Bizkaia para que nos acerquen sus sugerencias de cara a la
reunión con Lakua, y ver si están interesados en asistir.
Preguntaremos también cómo se puede solucionar el problema que se suele dar el día de
comienzo de clases, en el cual se realiza la primera toma de contacto entre los alumnos
con NEE y sus EAE. Incluso hay ocasiones en las que las EAE no se presentan (por
bajas o excedencias) o se van antes (por reducciones de jornada, etc.). Esto provoca que
gran falta de coordinación de caída notable de la calidad de la prestación. Se propondrá
crear algún mecanismo para saber de antemano que EAE estará con cada alumno, y así
poder asegurar que el EAE cuente con la información básica necesaria del alumno.
Asimismo preguntaremos qué formación específica tienen los EAE.
4 Petición recursos de Centros Educativos
Se pide a los representantes en cada colegio y a las demás familias soliciten en sus
colegios información sobre qué recursos para la atención de los alumnos con NEE se
han solicitados de cara al curso 2015/2016.
5 Patrimonio protegido
Maura Verástegui ha compartido en el grupo de Facebook toda la información a este
respecto, la cual ha sido revisada por notario.

4. 6 Propuestas al ayuntamiento (mail a concejal)
Se recuerda a los miembros de la Plataforma de la pertinencia de realizar una lista de
propuestas para diversas mejoras en la vida de los alumnos con NEE. Dichas propuestas
deben colgarse en la publicación que a tal efecto hay en el grupo de la Plataforma en
Facebook.
7 Caso de Isabel Llorente y Egibide.
En Egibide se ha constatado que para el presente curso no se han otorgado los recursos
humanos necesarios para la correcta atención de los alumnos con NEE. Ante la consulta
de Isabel Llorente respecto a las causas de este sub dotación resulta que Egibide dice
que es lo que la Delegación le ha dado (a instancias de las recomendaciones de
Egibide), y en el Berritzegune dicen que la culpa es de Egibide ya que se equivocó al
solicitar los recursos. Isabel Llorente, por medio del AMPA del Centro ha intentado
saber más sobre el asunto, pero no cuenta con más información hasta que se realice una
reunión que trate esta cuestión, la cual estaría fijada para el día 23 de Febrero.
8 Ingreso de familias para acceder a ayudas
Se ha comentado que los ingresos familiares son una variable a tener en cuenta a la hora
de acceder a la mayoría de las ayudas, prestaciones, descuentos, etc. Se ha mencionado
que el hecho de que aunque algunos de los integrantes de la familia empadronados en la
misma dirección de una persona para quién se solicita la ayuda cuente con los ingresos
necesarios como para provocar la resolución desfavorable sobre la misma, no significa
que esa persona colabore efectivamente en la atención de la persona solicitante (por
ejemplo un hijo mayor de edad con ingresos pero que no colabora cediendo parte de los
mismos).
Se acordó en la presente reunión no realizar acciones en esta línea ya que se ha decidido
concentrar los esfuerzos en el ámbito educativo, finalidad principal con la que se ha
constituido la Plataforma, sin perjuicio de posibles implicaciones futuras en este asunto
9 Catalogo de prestaciones ortoprotésicas anticuado (del 2002)
Aunque se considera que todo lo referente a este punto es de vital importancia, al igual
que en el punto anterior, se decide no realizar acciones que impliquen a la Plataforma,
aunque no se descartan en el futuro.
10 Atención temprana
En base al nuevo decreto que se va a pone en macha intentaremos informarnos sobre
cuáles serán las modificaciones en el Servicio de Atención Temprana y de cómo se
realizará la transición con Educación.

5. 11 Sustitución de logopeda (San Martín) prometido por Berritzegune.
A raíz de la prejubilación de la logopeda del Colegio de San Martín, se ha obtenido el
compromiso del Berritzegune de intentar un contrato de relevo para la reemplazante, de
manera de asegurar un solape para la correcta transmisión de estrategias y
conocimientos para la correcta atención de los alumnos con NEE del Centro.
Sin más temas para tratar la reunión se dio por finalizada a las 13:00 horas.