El documento describe las reglas y el proceso de un curso para el personal docente. Se recopilarán las asistencias de cada maestro. Se impartirán temas relevantes según la coordinación. Cada maestro elaborará una carpeta con sus actividades y una ficha técnica sobre su identidad profesional. Desarrollarán un proyecto de vida como proyecto anual y podrán usar su ficha técnica como respaldo. Entregarán su carpeta a inspección entre el 5 y 12 de septiembre.

3. SE ELABORARA UN DOCIER DE LAS ACTIVIDADES DE CADA DOCENTE

4. ELABORARAN SU FICHA TECNICA Y SUS ANEXOS DEL TEMA IDENTIDAD PROFECIONAL, COMO TEMA CENTRAL.

5. DESARROLLARAN SU PROPIO PROYECTO DE VIDA COMO PROYECTO DE CICLO ESCOLAR, PUEDEN USAR SU FICHA TECNICA COMO RESPALDO O COMO COMPLEMENTO E INTEGRARLO A SU DOCIER.

6. EL PERSONAL DOCENTE ELABORARA DESPUES DEL CURSO, EL DIAGNOSTICO DE INGRESO DE COMPARADO CON EL PERFIL DE EGRESO DE CADA EDUCADO, POR ASIGNATURA Y DE ACUERDO A CADA SALON.

7. EL DOCIER DE LAS ACTIVIDADES Y PARTICIPACIONES, FICHA TECNICA, DIAGNOSTICOS ,DE TODOS Y CADA UNO DE LOS COMPAÑEROS DOCENTES, COORDINACION Y DIRECCIÓN ENTREGARA A INSPECCION EL 5 DE SEPTIEMBRE DEL 2011 Y AMAS TARDAR EL 12 DE SEPTIEMBRE. ( HORARIO DE ISPECCIÓN).

8. OBJETIVO : LA FORMACIÓN CONTINUA DE EL DOCENTE PROPÓSITOS: RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN EL NUEVO MILENIO DENOTAR LA ÉTICA PROFESIONAL DEL PERSONAL DOCENTE EN CADA C.T. CONCIENTIZAR DE LA RELEVANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LOS PLANES Y PROGRAMAS ACUERDOS Y MARCO LEGAL QUE RIGEN A LA EDUCACIÓN BÁSICA DE NUESTRO PAÍS. VALORAR EL ESFUERZO Y GASTO PUBLICO QUE EL GOBIERNO FEDERAL DESTINA A LA EDUCACIÓN BÁSICA, A FIN DE ELEVAR LA COMPETITIVIDAD LABORAL DE SU POBLACIÓN, EN RAZÓN DE LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD MUNDIAL SEGÚN PISA Y LA OCDE QUE EL DOCENTE REESTRUCTURE SUS FORMAS DE IMPARTIR SUS PRACTICAS DE ENSEÑANZA Y DE EVALUAR DE ACUERDO A REFORMAS, AJUSTANDO METODOLOGÍAS PARA LLEGAR A LOS APRENDIZAJES ESPERADOS QUE CUMPLEN EL PERFIL DE EGRESO DE CADA EDUCANDO. INCENTIVAR A LOS DOCENTES EL APOSTOLADO COMO PRACTICA SOCIAL, ÉTICA PROFESIONAL Y FILIAL PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE DE LA SOCIEDAD EN VÍAS DE FORMACIÓN ATRAVES DE L A MINISTRACIÓN DE LOS VALORES COMO EJEMPLO DE CULTURA Y DE PROGRESO. ERRADICAR LA IGNORANCIA, LA DESIGUALDAD E INEQUIDAD, EL FANATISMO RELIGIOSO Y LA DESERCIÓN ESCOLAR , CON EL USO RACIONAL DE PRACTICAS MOTIVADORAS E IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS ESCOLARES. CONCIENTISAR A TODO EL PERSONAL DOCENTE DEL MONITOREO CONSTANTE DE SU DESARROLLO Y DESEMPEÑO EN SUS PRACTICAS DOCENTES Y AVANCES EN MATERIA DE EDUCACION

9. OBJETIVO TEMA TIEMPO QUIÉN SOY DIA 1 IDENTIDAD PROFECIONAL MARCO LEGAL PLANES Y PROGRAMAS PLANEACIÓN “17 Y 18 DE AGOSTO” PLANEACIÓN CON EL USO DE LAS TIC´S 6. Y EVALUACIÓN COMO REFORMA. DIA HORAS 15 DE AGOSTO 2011 2:00 P.M. DÓNDE ESTOY DIA 2 DIA 5. HORAS 16 DE AGOSTO 2011 2:00 P.M. PARA QUÉ ESTOY DIA 3 ½ . DIA 2. HORAS 17 DE AGOSTO 2001 2:00 P.M. REPRODUCIENDO LO QUE SOY DIA 4 1. DIA 5. HORAS 18 DE AGOSTO 2001 2:00 P.M.

11. PLANTEAMIENTOS PROPOSITIVOS DE MEJORAMIENTO ESCOLAR

12. DIALOGO Y DESARROLLO PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNOSTICO

13. RECOPILACIÓN DE DOCUMENTOS PARA EL DOCENTE.DIA HORAS 19 DE AGOSTO 2011 2:00 P.M.

14. PROGRAMAS ACUERDOS CUANTO CONOZCO DE LO QUE SOY MARCO LEGAL PLANES IDENTIDAD PROFESIONAL QUIEN SOY DONDE ESTOY FICHA TÉCNICA PARADO PORQUÉ ESTOY FINALIDAD PROPÓSITO