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1. I.E.D GERMAN VARGAS CANTILLO
GRADO 6° TALLER DE NIVELACIÓN 2 PERÍODO TECNOLOGIA AÑO 2015
RESUELVE EN TU CUADERNO DE FORMA BIEN PRESENTADA Y ESTUDIA PARA EVALUACIÓN.
1-¿Cuálesson losoperadores naturales?
2-¿Qué es un operador?
3-Luis deseaarreglar una ventana,¿Cuálesserían losoperadoresadecuados que debe utilizar?
4-Ana deseaconocer los operadoreseléctricos,¿Cuálesserían?
5-Mencionavarios ejemplosde operadoresmecánicosy dibújalos.
6- Consulta enqué consistenlosoperadorestérmicos y escribe varios ejemplos?
7- Consulta enqué consistenlosoperadoresquímicos y escribe varios ejemplos?
8-¿Cómo se clasificanlos operadores?
9-Lectura.
El mundo de la energía.
Un niñole preguntóaun ingenieroelectricista:¿porqué se muevenlascosas,losanimales,
el agua,loscarros, lagente,...todo?El ingenierole respondió:Paraque lascosasse muevan
se necesita algo que las impulse y las mantenga en movimiento. A eso que impulsa y
mantiene enmovimientoalaspersonas,a lascosas, a losanimales...le llamamosenergíay
también está presente en el crecimiento de las plantas. Hay varias formas de energía,
continuó el ingeniero, -por ejemplo, la que interviene en el proceso de producción del
alimentode lasplantasa partir de la luzdel Sol y losnutrientesdel suelo,se llamaenergía
química y es la energía propia de las sustancias, que en el caso de las plantas les da la
capacidadde transformarsualimento.Laluzsolaresotraformade energíaylaaprovechan
las plantas para crecer y producir su alimento. En estos momentos los científicos están
investigandoydesarrollandométodosparaaprovecharlaenergíaproducidaporel Sol,por
ejemplo en muchas comunidades ya tienen teléfonos que funcionan con energía solar. El
calor es otra forma de energía, necesaria para que los organismos vivos se desarrollen.
Antesde inventarlosmotoresde gasolinase usabanmotoresde vapor; la fuerzadel vapor
movíalaspiezasdel motoryasífuncionaban.El calorde losvolcanestambiénse utilizapara
producir energía eléctrica en lo que llaman las centrales geotérmicas, mediante el mismo
sistemade aguacaliente yvapor.La electricidadesquizálaformade energíamásconocida
encamposyciudades,porque nospermitelailuminaciónenlasnochesyel usode aparatos
como televisores,radios,estufas,neverasymuchosotros. Las corrientesde aire o vientos,
también son formas de energía. Muchos pueblos las utilizan para mover molinos, extraer
agua del interior de la tierra y mover otros aparatos. El ingeniero electricista preguntó al
niño:¿te quedóclaro lo relacionadoconlasdistintasformasde energía?El niñosatisfecho

2. con lo que aprendió respondió que sí, le dio las gracias al ingeniero y desde ese momento
nació una bonita amistad entre el niño y el ingeniero electricista.
Comprensión lectora
Después de leer el anterior texto contesto en mi cuaderno.
A. ¿Cuál es la pregunta que el niño hace al ingeniero?
B. ¿Qué responde el ingeniero?
C. Cuáles son las formas de energía nombradas en la lectura?
D. ¿Qué clase de energía utilizan las plantas para su desarrollo?
E. ¿Cuáles son las formas de energía naturales que existen?
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3. 11-