Este documento describe el perfil de ingreso y egreso de un licenciado en psicología educativa. El perfil de ingreso incluye interés en el comportamiento humano en contextos educativos y habilidades para asesorar a agentes educativos. El perfil de egreso incluye conocimientos sobre desarrollo humano y procesos de aprendizaje para diseñar programas de intervención, dar atención a la diversidad sociocultural, y colaborar con otros profesionales para mejorar procesos educativos. Los egresados también deber

1. Perfil de ingreso y
egreso del Lic., en
Psicología Educativa
Perfil de ingreso
Debera tener interés por la comprensión
del comportamiento humano en el
contexto educativo...
Contará con los conocimientos y
habilidades para proporcionar asesorías
psicopedagógicas a distintos agentes
educativos, para mejorar la organización
escolar, para la formulación de
programas educativos preventivos y
podrá colaborar con otros profesionales
en la mejora de los procesos educativos.
Proyectar una vida personal, profesional y
familiar en el marco de un compromiso
moral y misional.
Tomar iniciativas para la preservación del
medio ambiente y la sustentabilidad.
Identificar, plantear y resolver problemas
Tiene como funciones centrales construir,
y aplicar crítica y reflexivamente
conocimientos, metodologías y técnicas
proporcionados por la psicología y sus
diferentes aproximaciones teóricas, así
como por ciencias afines, con un alto
sentido de responsabilidad profesional
proponiendo soluciones e ideas
innovadoras en aras de reducir
situaciones de riesgo personal y social;
considerando que su campo de
intervención es tan amplio que engloba
varias ocupaciones y un número
importante de puestos de trabajo.
Comprenderá la interacción que se da
entre los procesos psicológicos y los
procesos biológicos, sociales y culturales.
Poseerá habilidades de diagnóstico,
investigación en campo, construcción de
casos de intervención, y diseño de
estrategias aplicadas (tanto en
prevención como en solución de
problemas) para incidir en los retos que
se le planteen.
Tendrá capacidad para dar respuesta a
las necesidades y demandas en base a
conocimientos, habilidades y actitudes
propias de la disciplina por medio de las
prácticas profesionales, la prestación de
servicio social y la investigación.
Desarrollará una sensibilidad, un espíritu
crítico y una disposición a participar,
responsable y activamente en su proceso
formativo.
Perfil de egreso
Deberán tener interés por la comprensión
del comportamiento humano en diversas
situaciones y contextos; disposición por
desarrollar habilidades profesionales de
comunicación y escucha; capacidad para
desarrollar pensamiento crítico y
constructivo; disposición para el
conocimiento personal y el desarrollo
humano, y sensibilidad a las necesidades
psicosociales de los demás.
Contará con los conocimientos generales
acerca del desarrollo humano y los
procesos de aprendizaje para diseñar y
llevar a cabo programas de intervención y
apoyo psicopedagógico que fortalezcan el
desarrollo autónomo y capacidad de
actuación de los educandos y
comunidades de aprendizaje en ámbitos
escolares y extraescolares.
Dará especial atención a la diversidad
social y comprenderá los contextos
socioculturales en que surgen las
necesidades educativas, de manera
sistemática y efectiva.
Contará con los conocimientos y
habilidades para proporcionar asesorías
psicopedagógicas a distintos agentes
educativos, para mejorar la organización
escolar, para la formulación de
programas educativos preventivos y
podrá colaborar con otros profesionales
en la mejora de los procesos educativos.
Tiene como funciones centrales construir,
y aplicar crítica y reflexivamente
conocimientos, metodologías y técnicas
proporcionados por la psicología y sus
diferentes aproximaciones teóricas, así
como por ciencias afines, con un alto
sentido de responsabilidad profesional
proponiendo soluciones e ideas
innovadoras en aras de reducir
situaciones de riesgo personal y social;
considerando que su campo de
intervención es tan amplio que engloba
varias ocupaciones y un número
importante de puestos de trabajo.
Poner en práctica los conocimientos,
destrezas metodológicas y técnicas del
graduado de psicología que egresa, es
factible en la medida en que durante su
formación profesional,
• Tendrá una formación crítica respecto
de los conocimientos básicos de la
disciplina, alejándose del enciclopedismo
y de la formación principalmente técnica.
• Será capaz de resolver diversos
problemas específicos que se le planteen
en el ejercicio profesional,
comprendiendo y utilizando los
conocimientos y habilidades
instrumentales proporcionados por la
disciplina.
• Manejará métodos de la investigación
psicológica y la instrumentación requerida
para llevar a cabo estudios
experimentales y no experimentales,
tanto en situaciones controladas como en
escenarios de la vida cotidiana, dando
cuenta de la complejidad de lo
psicológico propio de las poblaciones en
que se incursione y contrastando
metodologías con las que se intervenga.
• Tendrá capacidad de integración y
análisis para identificar procedimientos
de intervención en los ámbitos clínico,
educativo, familiar, comunitario y
organizacional, entre otros.
• Desarrollará habilidades para la práctica
profesional que le permitirán brindar
servicios de excelente calidad en los
contextos sociales y laborales en que se
inserte.
Perfil de ingreso y egreso del Lic., en Psicología Educativa (2).mmap - 10/19/2015 - Mindjet