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cómo trabajar la InterculturalIdad en el
aula de InfantIl
¿Cómo trabajar la interculturalidad en el aula de infantil?
Las aulas de infantil en la actualidad se sostienen bajo dos principios fundamentales que son la integración y la
diversidad. Existe un compromiso por parte de toda la comunidad educativa en cuanto a garantizar unas
condiciones de igualdad en la educación con independencia de la raza, cultura o nacionalidad de los alumnos.
Ahora bien, existen profesores y docentes que conocen la teoría pero no saben como poner en práctica esta
labor integradora en sus centros de educación infantil. ¿Quieres saber cómo trabajar la interculturalidad en el
aula de infantil? Te vamos a dar las claves…¡Continúa leyendo!
Inmersos o no en el sector de la educación, en Euro innova ponemos a tu disposición el educación continua
para que pongas en práctica en tu centro todas las actuaciones orientadas a favorecer la interculturalidad; o
bien, comiences tu andadura en este sector con un aprendizaje significativo que además de ser didáctico te
dotará de las competencias profesionales necesarias.
¿En qué consiste la educación intercultural?
La realidad de las aulas no se entiende ya sin aulas donde convergen niños y niñas de diferentes países y
culturas. En este contexto se requiere una respuesta educativa en cuanto a establecer una nueva organización
de las aulas, de la que se requiere de la colaboración e implicación de profesores e incluso, de las familias.
El centro escolar debe ser entendido en este sentido como una oportunidad de desarrollar una educación
intercultural para que los niños y niñas interioricen el respeto hacia otras culturas, favorecer la solidaridad con
sus compañeros o compañeras y construir un clima de aprendizaje donde la igualdad y la admisión de las
diferencias personales o sociales sean los pilares fundamentales. La interculturalidad debe ser entendida como
una oportunidad de mejorar la convivencia entre diferentes culturas y una ocasión para los profesores de adquirir
unas competencias profesionales
Desde una edad temprana, se podrá promover la educación intercultural siempre y cuando se tengan en cuenta
los siguientes factores: Reconocer la procedencia del alumno y poner en valor su identidad y su cultura.
Mantener relaciones horizontales entre los alumnos mediante el diálogo horizontal y la ausencia de rangos y
jerarquías entre culturas.
Sostener una actitud comprensiva y empática con respecto a las aportaciones de los compañeros del aula.
¿Qué objetivos persigue la educación intercultural a nivel infantil?
A la hora de ahondar en como trabajar la interculturalidad en el aula de infantil, se trazan actividades destinadas
a cumplir los siguientes objetivos:
Con independencia de su cultura, se debe realizar una labor de integración hacia el alumno, en el que la
exclusión o el aislamiento no tengan lugar.
La solidaridad y la empatía son dos valores que deberán ser adquiridos en el aula y serán puestos en práctica
para garantizar la integración.
Mejorar las interrelaciones entre los alumnos mediante procesos de comunicación donde los prejuicios no tienen
cabida.
Se debe reconocer la identidad del alumno y su derecho a recibir una educación igualitaria en el que se respeten
sus diferencias.
¿Qué actividades trabajan la interculturalidad en el aula de infantil?
La promoción de una educación diversificada y su normalización en edades tempranas son algunas de las áreas
en las que se centran a la hora de conocer como trabajar la interculturalidad en el aula de infantil. De una forma
más concreta encontramos entre estas actividades las siguientes:
Cuentos y canciones. Existen una infinidad de cuentos en los que valores como el respeto, la equidad, la
solidaridad o la tolerancia son desarrollados de forma didáctica y entretenida favoreciéndose así la educación
intercultural de los alumnos.
Gastronomía y vestimentas tradicionales. De primera mano, los alumnos podrán aproximarse a diferentes
culturas organizando juegos en el que cada alumno venga ataviado por el traje típico de cada cultura y se
disfruten de platos propios de cada país. Con estas herramientas el profesor podrá trabajar en las diferencias
culturales en el aula y su enriquecimiento en valores para los alumnos.

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