Documento: Papel y función de la escuela.

1. Materia:Diseño y
GestiónCurricular
Licenciada: Silvia Carolina Marroquín
Marroquín.
Estudiante: Luis Antonio Arévalo Posada.
Carrera: Licenciatura en ciencias de la
Educación, en idioma inglés.
Universidad católicade El Salvador
Facultad: Ciencias y Humanidades
Tema: Papel y función de la
escuela.

2. Papel y función de la escuela.
La escuela es el lugar en donde debe fomentar la formación cultural
tomando en cuenta la gran diversidad que tienen los involucrados, pero
además es el lugar ideal no solamente para que los alumnos adquieran
conocimientos, sino todo una gama de valores como la lucha contra la
intolerancia, la discriminación, y el respeto. Se deben retomar los valores
que cotidianamente fomenta la familia para desarrollarlo en el aula, tales
como la responsabilidad, la dignidad y la honestidad, como parte
fundamental para su convivencia y un desarrollo más humano. En este
sentido, es importante que haya una mayor vinculación entre la escuela y
la comunidad y ambos deben determinar el currículo educativo,
retomando los conocimientosy saberes que tienen los ancianos como una
nueva forma de ver el mundo a través de su realidad social. Se deben
retomar los valores que cotidianamente fomenta la familia para
desarrollarlo en el aula, tales como la responsabilidad, la dignidad y la
honestidad, como parte fundamental para su convivencia y un desarrollo
más humano y a partir de “la sencillez, la comprensión o la humildad, el
amor, la bondad, el respeto y la solidaridad” pero sobretodo, lograr el
respeto al otro Con una escuela de esta naturaleza en donde el profesor
cambie su forma de ser, de trabajar, el trato igualitario hacia sus alumnos,
a sus mismos compañeros y padres de familia, se estarían logrando los
siguientes propósitos:
 Evitar la improvisación
 Promover el trabajo colegiado.

3.  Adecuar los contenidos a la realidad.
 Considerar la diversidad e intereses de los alumnos.
 Propiciar el aprendizaje significativo.
 Con ello se pretende construir una sociedad más justa a partir de
una educación intercultural.
 Uso y desarrollo de las lenguas originarias.
En este sentido, la escuela debe cumplir una gran tarea fundamental al
fomentar unaeducación interculturaly en dondereconozcaque mediante
ésta se debe partir de una educación formal en la que puedan convivir, y
estimular el respeto entre diferentes; esto quiere decir que deben
coexisitir y convivir en un espacio geográficamente determinado
diferentespersonaso gruposculturalmente diferentes. Esta escuela como
institución tendrá como propósito el de formar ciudadanos que piensen
colectivamente para desarrollar cualquier actividad y fomenten el
desarrollo comunitario en la participación pública.
Esto quiere decir, una educación formadora de ciudadanos que deben
aprender a aprender a partir de la cultura propia, en donde traten de
comprender que desde la indianidad se torne como fuentes de
conocimientos alterno, basado en la corriente pedagógica psicogenética
por un lado, y por otro, tomar en cuenta los conocimientos y la cultura de
los niños, mediante sus conocimientos previos y el mundo de
significaciones. Con la interculturalidad, permitirá que el alumno
reconozca su identidad, y en este sentido tendrán una gran participación
las mismas comunidades originarias.