1. CUADRO COMPARATIVO QUE OBSTUCULIZAN QUE OBSTACULIZAN EL BUEN DESARROLLO DE LAS
SITUACIONES DE ENSEÑANZA.
FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS
Sistema educativo es homogéneo en lo mas Salud. La nutrición es un factor que de alguna u
mínimo diferencia las grupos culturales. otra forma perjudica el buen desarrollo
provocando enfermedades.
Privilegios de la clase dominante. Es resaltante que DESNUTRICION. Poco rendimiento escolar baja las
con la tecnología actual muchas comunidades no defensas.
cuenta ni con computadoras antiguas o para este
grupo recaen las mejoras inmediatas de la SEP.
NO HAY INTERACCION ENTRE EDUCACION PRIVACION CULTURAL, INDIVIDUOS MARGINADOS
NATURAL Y EDUCACION ESCOLAR.
AUTOESTIMA BAJA
PROBLEMAS FAMILIARES
ESTERIOTIPOS
Algunos de los factores que provocan también el fracaso escolar es que muchas veces el docente busca
que el niño realice algunas actividades relativo a este tema pero tal como lo menciona los libros no
queremos respuestas sin procedimientos lo cual se prestarían a que el niño copeo, adivino o se la
pasaron y estoy de acuerdo con que el pensamiento del ser humano es impredecible y de una u otra
forma orillamos al niño a que realice sus procedimientos por escrito y es aquí cuando se equivocan lo
cual se empiezan a poner nerviosos con tal de cumplir lo realizan de una forma obligada.
Sería importante que no solo contaran los exámenes formales si también como es que aplican lo
aprendido fuera en su vida diaria asiendo participe de esto a los padres de forma obligada ya que si se
muestra de forma opcional muchos no lo cumplen.
Las competencias es una opción mas de desarrollo en el aprendizaje del alumno aplicando asi sus
concimientos de analizar e interpretar el pensamiento lógico matematico que con la transversalidad nos
damos cuenta que cada una d ela smaterias tienen que ver una con la otra ya que se tratn de leer,
analizar, interpretar y aplicar esto como un aprendizaje sagnificativo.
DIAGNOSTICO ESCOLAR
AUTOR: jose zilbertin turuncha fecha: ediciones CEIDI 1999 Y 2001
NOMBRE DE LA PUBLICACION: Aprendizaje escolar, diagnostico y calidad educativa
DIRECION ELECTRONICA: CEIDI@PRODIGY.NET.MX
RESUMEN: Tener elementos para mejorar la enseñanza atraves de un diagnostico tomando en cuenta la
observación, entrevistas individuales y grupales, encuestas, instrumentos escritos, pregunats orales.

2. Ficha 2
AUTOR: Raquel amaya martinez gonzalez FECHA: 2006
NOMBRE DE LA PUBLICACION: Diagnostico pedagógico fundamentos teoricos
DIRECCION ELECTRONICA: espacio.lugupedico.com
RESUMEN: Orientacion educativa, una disciplina técnico- cultural y aplicada, siendo una de sus
finalidades comprender y valorar las situaciones para que puedan establecer en ellos cambios
ventajosos a nivel educativo.
Ficha 3
AUTOR: Maria jose iglesias cortizas FECHA: 2006
NOMBRE DE LA PUBLICACION: Diagnostico escolar. Teorías, ámbitos y técnicas
DIRECCION ELECTRONICA: espacio.lugupedico.com
RESUMEN: Es una disciplina orientada al conocimiento descriptivo o explicito de una realidad educativa
para explicar o conocer en profundidad la situación del alumno.
En pocas palabras el diagnostico escolar nos permitirá conocer como están actualmente nuestros
alumnos para asi buscar alternativas de enseñanza y mejora de estos mismos.