1. EL BULLYING
ESCUELA PRIMARIA “NEZAHUALCÓYOTL”

2. La violencia en la escuela no es un fenómeno
reciente; pero en la ultima década si ha sido
motivo de preocupación.
El presente proyecto tiene la finalidad de
abatir las constantes agresiones que sufren
los alumnos dentro de la institución. Es por
ello que se pretende plantear orientaciones,
conferencias y pláticas dentro y fuera de la
escuela.

3. ELBULLYING
“Agresión”: conducta que genera
agresión, acoso y violencia sobre
alguien.
(Berkowitz, 1993)

4. ¿CÓMO SE DETECTA?
Cambios de
comportamiento,
irritabilidad, aislamiento,
falta de interés, miedo,
tristeza, etc.

5. Según José Mª Avilés, existen
diferentes tipos de Bullying:
•Físico
•Verbal
• Psicológico
•Social
•Sexual

6. EMPUJONES,
PATADAS,
PUÑETAZOS.

7. LA MÁS HABITUAL.
INSULTOS, MOTES, MENOSPRECIOS EN
PÚBLICO, RESALTAR CONDICIONES FÍSICAS
DESFAVORABLES,...

8. • PRETENDE AISLAR AL
INDIVIDUO DEL RESTO,
CONDUCTAS DE
OMISIÓN QUE
PROVOCAN
INDIRECTAMENTE EL
AISLAMIENTO SOCIAL.

9. PSICOLÓGICO
 Acciones encaminadas
a minar la autoestima
de la víctima como
amenazas

10. SEXUAL
 SE DERIVA DEL ACOSO
SEXUAL, FORMAS DE
MOLESTAR CON SEÑAS
OBSCENAS, VERBALES
FÍSICAS, EN LOS
BAÑOS MENSAJES
ETC.

11. Después de observar nuestro entorno
educativo identificamos que uno de los
problemas que mas aquejan a nuestra
institución es el maltrato físico, verbal y
psicológico (bullying) entre los alumnos,
actitud misma que se observa durante el
presente ciclo escolar; problema que
preocupa a directivo, docentes y padres de
familia; debido principalmente a la mala
convivencia que se presenta en sus hogares y
con las personas que se rodean.

12.  Desarrollar las competencias cívicas y éticas de
acuerdo a la RIEB.
 Aplicación adecuada del reglamento escolar.
 Desarrollar en la comunidad escolar conductas
que tiendan a formar alumnos con valores.
 Involucrar a los alumnos sobre los problemas
actuales del país.
 Aplicación del programa Escuela Segura y para
Padres.

13.  Fomentar en los alumnos el respeto hacia sus
semejantes
 Implementar estrategias para la aplicación
de valores.
 Sensibilizar a los padres de familia de la
importancia que tiene su participación en las
actividades a desarrollar dentro de la escuela
 Realizar actividades tendientes a mejorar las
relaciones interpersonales de los alumnos.

15. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Los alumnos participaron en la elaboración del
periódico mural, para difundir los derechos y
obligaciones de los mismos.

16. LA IMPORTANCIA DE LAS GUARDIAS
EN EL RECESO (RECREO)

17. ANÁLISIS DEL PROGRAMA ESCUELA
PARA PADRES

18. CONVIVENCIA ARMÓNICA
Integración de la equidad de géneros.

20.  PROFR.MISAEL CORTES RAMIREZ
 PROFRA. MARIA CLEMENTINA DIAZ CASTILLO
 PROFRA. GISELA REYNOSO SALAZAR
 PROFRA. ANGELA PERALTA QUIROZ
 PROFRA. MARIA LUISA MORALES MENDIETA
 PROFRA. LAURA RAMIREZ RODRIGUEZ
 PROFRA. ENGRACIA RUIZ SANCHEZ