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Proyectos 2_La Factoría
Curso 14/15 ENUNCIADO DE CURSO
Profesores: Carlos Miguel Iglesias Sanz + Gonzalo Cano Pintos
cmiglesias.eps@ceu.es / gcano@ceu.es
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Laptop with Skeleton Hands (2007). Nick Veasay
Universidad Ceu San Pablo. MadridEscuela
Politécnica Superior
ArquitecturaDepartamento de Teoría y
Proyectos en Arquitectura y Urbanismo
2014/2015
Proyectos 2
Coordinador: Carlos M. Iglesias
Profesores: Gonzalo Cano + Carlos M. Iglesias

2. .2/9 EPS – CEU San Pablo. Taller de Proyectos La Factoría
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P2. TEMA LA COMPLEJIDAD DE LO COTIDIANO: EL PODER DE LA SECCIÓN.
Tras el DESAPRENDIZAJE de las rutinas adquiridas en nuestro particular conocimiento del mundo, iniciado en el
taller de Proyectos 1, vamos ahora a iniciar el APRENDIZAJE imaginativo del proyectar precisamente por medio
de lo más cercano a nosotros. Atenderemos a los objetos cotidianos que nos acompañan día a día. Cotidiano es
lo que pasa todos los días o cada uno de los días. Y cotidianeidad no es sólo el suceso continuo de hechos
cotidianos sino que tiene un sentido más profundo al referirse a todo lo que nos ocurre desde nuestro
nacimiento hasta la muerte.
La cotidianeidad tiene un carácter de familiaridad y en el fondo de mediocridad, de indiferencia ante lo
diverso. Por eso cuando en ella irrumpe repentinamente lo extraordinario, lo imprevisto, lo extraño, es capaz
de integrarlo en arquetipos conocidos para formar de nuevo parte de la rutina cotidiana. El observador atento
siempre está al acecho de esos acontecimientos y es capaz de sorprenderse una y otra vez ante lo insólito;
pero es aún más audaz al encontrar novedad en lo que nos rodea, en esos objetos que nos acompañan y que son
para él un detonador y contenedor de significados. Lo que para muchos es prácticamenye invisible, para él es
un potente desencadenante imaginario.
Como arquitectos vamos a explorar con atención esos objetos cotidianos y mediante un trabajo en SECCIÓN,
descubriremos su estructura interna, llena de sugerencias y complejidades que podrán ser, bajo una mirada
interesada, proyectos escondidos.

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Comenzaremos con la elección por parte de cada alumno de 1 objeto que potencialmente sea sugerente en su
configuración interna para trabajar con él como cirujanos explorando su orden intrínseco. Operaremos con
cortes y secciones y acotaciones que con rigor desvelen sus condiciones materiales de llenos y vacíos. A
manera de apertura se sugieren los siguientes:
1 CHIRIMOYA // 2 MAZORCA DE MAÍZ // 3 HOJALDRE // 4 CEBOLLA // 5 PIEDRA // 6 TOMATE // 7 PIÑA // 8 BIZCOCHO
// 9 TAPÓN DE CORCHO // 10 HUEVERA // 11 ZAPATILLA DE CORRER // 12 CROISSANT //13 MÓVIL // 14 RADIOGRAFÍA //
15 RELOJ / 16 KIWI // 17 SANDÍA // 18 PAPEL BURBUJA // 19 CASCO DE MOTO // 20 CUBO DE HIELO
Lugar: Objetos cotidianos
Entorno de trabajo: Inicialmente inexistente. Fase posterior: la ciudad.
Contenido: Observar, Explorar, Mirar, Cortar, Descubrir, Producir, Elaborar, Montar, Crear.
Aprender de la complejidad de lo Cotidiano.
Palabras clave: Imaginación/Creatividad/Metonimia/Exploración gráfica_modelística/Montaje
APRENDIZAJE EN LA COTIDIANEIDAD.

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REFERENCIAS: Readymades _ Marcel Duchamp // Objet Trouvé _ Objetos encontrados // Cómo acotar un Croissant _
Enric Miralles
El poder de la SECCIÓN//CORTAR. GORDON MATTA CLARCK_Cirujano de la Arquitectura.
- MUELLE 52, SPLITTING & DOUBLING.
- Filarmónica de Hamburgo. H&M
- Caixa Forum. H&M
- Casa de la Música, Oporto. OMA.
TRABAJOS

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•••• 1. O1a oBJETO 1: Pieza cotidiana elegida por cada alumno. Supervisión de los profesores.
Acciones: SECCIONAR_CORTAR_CARTOGRAFIAR_ACOTAR_CONOCER. // SIN REFERENCIAS // SIN PROGRAMA
Sección//Taller gráfico. Dibujo, soporte del pensamiento.
Calendario: Taller_Lunes 9 Febrero. 1 semana.
•••• 1. O1b oBJETO 1: Pieza cotidiana.
Acciones: EXTRUSIONAR_DEFORMAR_TRANSFORMAR_MANIPULAR_ENSAMBLAR.// SIN REFERENCIAS // SIN PROGRAMA
Sección//Taller gráfico. Dibujo, soporte del pensamiento.Cambios escalares
Calendario: Taller_Lunes 16 Febrero. 1 semana.
•••• 2. Om OBJETO 1 MODELIZACIÓN: Maquetas
Acciones: MATERIALIZAR_CONSTRUIR_LLENAR_VACIAR_PERFORAR. // SIN REFERENCIAS // SIN PROGRAMA
Maqueta //Taller de Maquetas.
Calendario: Entrega_Lunes 23 Febrero. 1 semana.

6. .6/9 EPS – CEU San Pablo. Taller de Proyectos La Factoría
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•••• 3. Rpa REFERENCIA PLÁSTICA_ARQUITECTÓNICA. Una c/alumno. Supervisión de los profesores.
Acciones: DIBUJAR_MODELIZAR_EXPLORAR_CONOCER_RELACIONAR. PRE-Programación
Dibujo + Maquetas //Cuaderno de Bitácora
Calendario: Taller_Jueves 5 Marzo. 1,5 semanas.
•••• 4a. Pim PROYECTO IMAGINARIO METONÍMICO. Activaciones sobre Imágenes y referencias
previas _ nuevos significados:
Procesos de Experimentación _ Plantas + Secciones + Modelos. 1 lugar en Madrid
para c/alumno. PROGRAMACIÓN.
Acciones: ACTIVAR APRENDIZAJE ANTERIOR_DESCUBRIR LOS PROYECTOS ESCONDIDOS_PROYECTAR
Calendario: Entrega_Jueves 26 Marzo. 3 semanas.
•••• 4b. Pim PROYECTO IMAGINARIO METONÍMICO. Activaciones sobre Imágenes y referencias
previas _ nuevos significados:
Procesos de Experimentación _ Plantas + Secciones + Modelos. 1 lugar en Madrid
para c/alumno. PROGRAMACIÓN.
Acciones: ACTIVAR APRENDIZAJE ANTERIOR_DESCUBRIR LOS PROYECTOS ESCONDIDOS_PROYECTAR
Calendario: Entrega Final_Jueves 14 Mayo. 7,5 semanas.

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TIMING:
1. O1a oBJETO 1
Recursos: TALLER PRESENCIAL ACTIVIDADES: ELECCIÓN OBJETO ÁMBITO UNIVERSIDAD E-LEARNING
Presentación taller: 3 h. Corte Objeto: 0,5 h. Trabajo individual: 5 h. Consulta Plataforma: 0,5h.
Taller: 2 h.
Exposición-Crítica: 1 h.
Total: 6 h. Total: 0,5 h. Total: 5 h. Total: 0,5 h. TOTAL: 6 +6 = 12 h.
1. O1b oBJETO 1
Recursos: TALLER PRESENCIAL ACTIVIDADES ÁMBITO UNIVERSIDAD E-LEARNING
Taller: 4 h. Trabajo individual: 5 h. Consulta Plataforma: 1 h.
Exposición-Crítica: 2 h.
Total: 6 h. Total: 5 h. Total: 1 h. TOTAL: 6 +6 = 12 h.
2. Om OBJETO 1 MODELIZACIÓN
Recursos: TALLER PRESENCIAL ACTIVIDADES ÁMBITO UNIVERSIDAD E-LEARNING
Taller: 4 h. Taller maquetas: 3 h. Trabajo individual: 2 h. Consulta Plataforma: 1 h.
Exposición-Crítica: 2 h.
Total: 6 h. Total: 3 h. Total: 2 h. Total: 1 h. TOTAL: 6 +6 = 12 h.

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3. Rpa REFERENCIA PLÁSTICA_ARQUITECTÓNICA
Recursos: TALLER PRESENCIAL ACTIVIDADES ÁMBITO UNIVERSIDAD E-LEARNING
Taller: 7 h. Taller Maquetas: 3 h. Trabajo individual: 5 h. Consulta Plataforma: 1 h.
Exposición-Crítica: 2 h.
Total: 9 h. Total: 3 h. Total: 5 h. Total: 1 h. TOTAL: 9 +9 = 18 h.
4a. Pim PROYECTO IMAGINARIO METONÍMICO
Recursos: TALLER PRESENCIAL ACTIVIDADES ÁMBITO UNIVERSIDAD E-LEARNING
Taller: 15 h. Taller Maquetas: 3 h. Trabajo individual: 12 h. Consulta Plataforma: 3 h.
Exposición-Crítica: 3 h.
Total: 18 h. Total: 3 h. Total: 12 h. Total: 3 h. TOTAL: 18 +18 = 36 h.
4b. Pim PROYECTO IMAGINARIO METONÍMICO
Recursos: TALLER PRESENCIAL ACTIVIDADES ÁMBITO UNIVERSIDAD E-LEARNING
Taller: 39 h. Taller Maquetas: 6 h. Trabajo individual: 30 h. Consulta Plataforma: 9 h.
Exposición-Crítica: 6 h.
Total: 45 h. Total: 6 h. Total: 30 h. Total: 9 h. TOTAL: 45 +45 = 90 h.

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