El documento presenta diferentes diagramas y codificaciones que permiten representar y analizar la complejidad de fenómenos como la danza, los accidentes de tráfico, los flujos de personas y las trayectorias en espacios arquitectónicos de manera ordenada a través de líneas, puntos y superposiciones. Estos diagramas sirven tanto para el análisis como para la generación y proyección de nuevas soluciones de manera abstracta pero controlada. Se incluyen ejemplos de diagramas creados por estudiantes y arquitectos.

1. EPS – CEU San Pablo. Taller de Proyectos La Factoría
Gonzalo Cano + Carlos M. Iglesias lafactoria-epsceu.blogspot.com @lafactoria_ceu
Información
Curso 15/16 10/09/15
P3 01 Codificaciones Diagramáticas
“Lo importante es que, al
mantener el orden hasta su
propio límite mediante un
diagrama que no proporciona
más que un marco definido y
vago a la vez, la
arquitectura puede tener una
diversidad llena de
impurezas de distinto tipo
y, en un sentido positivo,
la incomprensión e
irracionalidad, sin llegar a
caer en el caos y la
confusión”. (Sou Fujimoto).
Mapa de Minard

2. EPS – CEU San Pablo. Taller de Proyectos La Factoría
Gonzalo Cano + Carlos M. Iglesias lafactoria-epsceu.blogspot.com @lafactoria_ceu
Después de la actuación de los alumnos del Centro de Danza en el Campus, vamos a ver que es
posible notificar la complejidad de la danza de un bailarín aplicando instrumentos que codifiquen
con rigor las posiciones cambiantes de su cuerpo. Dibujar y anotar las desviaciones y las
trayectorias de sus gestos mediante líneas-vector y puntos en posiciones sucesivas os va a
permitir tener un control no sólo en un determinado momento –estático-, sino en sus movimientos
variables –dinámicos-, mediante superposiciones de diferentes estados.
Una herramienta básica para este fin es el concepto-diagrama que os va a permitir mantener un
control exacto pero difuso, preciso pero abierto: “El diagrama es una red de relaciones muy
claramente dibujada, pero es completamente vaga en su expresión formal” (Lars Spuybroek –
Machining Architecture).
Estos instrumentos no sólo son un modo de notación, analítico y reflexivo, sino que se
constituyen en máquinas de acción, generativas, sintéticas y productivas, que diagnostican y
mapean para simultáneamente responder y proyectar.
El trabajar con estos mecanismos abstractos os va a permitir estructurar relaciones internas más
profundas y transitar entre lo visible y lo que no se ve, controlando a la manera de un
científico, lo previsible y lo azaroso. Un buen comienzo para empezar a proyectar.
// Soriano, Federico. “Diagramas@”. Revista Fisuras, Madrid, 1995.
// Gausa, M. + Guallart, V. + Müller, W. + Soriano, F. + Morales, J. + Porras, F. “Diccionario
Metápolis de Arquitectura Avanzada”, Ed. Actar, Barcelona, 2002.
// Iglesias Sanz, Carlos M. “Diagramando…proyectos 1, 2009-2010. Ceu Ediciones, Madrid, 2012.

3. EPS – CEU San Pablo. Taller de Proyectos La Factoría
Gonzalo Cano + Carlos M. Iglesias lafactoria-epsceu.blogspot.com @lafactoria_ceu
Movimiento de una mosca sobre el cristal de una
ventana desde las 8 de la mañana hasta las 7 de la
tarde de un día de mayo de 1967. Walter Marchetti.

4. EPS – CEU San Pablo. Taller de Proyectos La Factoría
Gonzalo Cano + Carlos M. Iglesias lafactoria-epsceu.blogspot.com @lafactoria_ceu
Plano de accidentes de peatones de San Francisco: los círculos
más grandes representan los lugares con más riesgo, más accidentes con un menor número de gente.
Plano que muestra cómo corre la gente por la ciudad de Londres –flowing.com.

5. EPS – CEU San Pablo. Taller de Proyectos La Factoría
Gonzalo Cano + Carlos M. Iglesias lafactoria-epsceu.blogspot.com @lafactoria_ceu
Lugares más fotografiados en Manhattan. En
rojo, turistas. En azul, neoyorquinos. En
naranja, indistinto.
Eric Fisher.

6. EPS – CEU San Pablo. Taller de Proyectos La Factoría
Gonzalo Cano + Carlos M. Iglesias lafactoria-epsceu.blogspot.com
Pablo. Taller de Proyectos La Factoría
epsceu.blogspot.com @lafactoria_ceu
Las tripas de un teclado

7. EPS – CEU San Pablo. Taller de Proyectos La Factoría
Gonzalo Cano + Carlos M. Iglesias lafactoria-epsceu.blogspot.com @lafactoria_ceu
Interior de un móvil

8. EPS – CEU San Pablo. Taller de Proyectos La Factoría
Gonzalo Cano + Carlos M. Iglesias lafactoria-epsceu.blogspot.com @lafactoria_ceu
// Museo Kanazawa y Museo Toleddo, Ohio. SANAA.

9. EPS – CEU San Pablo. Taller de Proyectos La Factoría
Gonzalo Cano + Carlos M. Iglesias lafactoria-epsceu.blogspot.com @lafactoria_ceu
Plantas SANAA

10. EPS – CEU San Pablo. Taller de Proyectos La Factoría
Gonzalo Cano + Carlos M. Iglesias lafactoria-epsceu.blogspot.com @lafactoria_ceu
Plantas Mediateca de Sendai. Toyo Ito.

11. EPS – CEU San Pablo. Taller de Proyectos La Factoría
Gonzalo Cano + Carlos M. Iglesias lafactoria-epsceu.blogspot.com @lafactoria_ceu
Dibujo del alumno Luis Gómez Fernández Trayectorias en el
Campus EPS CEU. Curso 2009/10

12. EPS – CEU San Pablo. Taller de Proyectos La Factoría
Gonzalo Cano + Carlos M. Iglesias lafactoria-epsceu.blogspot.com @lafactoria_ceu
Dibujo del alumno Iván Kostic. Trayectorias en el Campus
EPS CEU. Curso 2009/10

13. EPS – CEU San Pablo. Taller de Proyectos La Factoría
Gonzalo Cano + Carlos M. Iglesias lafactoria-epsceu.blogspot.com @lafactoria_ceu
Dibujo del alumno José Morente Antolín.
Trayectorias en el Campus EPS CEU. Curso
2009/10