El documento argumenta que la educación actual reprime la creatividad de los estudiantes en lugar de desarrollarla. Citando a figuras como Picasso y Robinson, señala que todos los niños nacen con talentos artísticos y habilidades creativas naturales, pero que el sistema educativo a menudo las sofoca en lugar de permitir que florezcan. El documento hace un llamado a educar a los niños de manera más integral para que puedan enfrentar el futuro y desarrollar plenamente su potencial creativo.