Lectio Divina Dominical II de Cuaresma Ciclo ACristonautas
«Levántense, no tengan miedo»
TEXTO BIBLICO: Mateo 17, 1-9
Queridos amigos Cristonaut@s!!!!
Ya esta disponible la Lectio Divina Dominical para este próximo domingo 16 de marzo de 2014.
Para descargar el ejercicio puedes hacerlo desde www.cristonautas.com y/o www.fundacionpane.com
Que tenga una buena semana!!!
Sigue nuestras redes sociales para estar más enterados de lanzamiento del libro I N D I V I S I B L E S
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«Levántense, no tengan miedo»
TEXTO BIBLICO: Mateo 17, 1-9
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Fácil explicación para que los niños entiendan el concepto de la deidad.
Se puede usar en cualquier momento y lugar: el hogar, la escuela, las clases bíblicas, etc.
NATIVIDAD DE JUAN BAUTISTA Lc. 1,57-66 (B) 250618MARIAM CONTIGO®
Zacarías está mudo. El ángel lo ha dejado sin poder contar ni una palabra a Isabel de lo que le ha ocurrido. Nueve meses largos de espera en silencio es tiempo suficiente para recobrar la paz y la serenidad. Zacarías había aceptado con dolor este sufrimiento y había aprendido a ser humilde. Por eso su lengua se “desata” en el momento oportuno. Ni él ni nadie lo esperaba. Sucede de improviso, como de improviso llegó aquel día el ángel, pero esta vez el anciano sacerdote supo cómo responder. La gratitud y la alabanza a Dios son sus primeras palabras en un canto de júbilo emocionado.
Fácil explicación para que los niños entiendan el concepto de la deidad.
Se puede usar en cualquier momento y lugar: el hogar, la escuela, las clases bíblicas, etc.
NATIVIDAD DE JUAN BAUTISTA Lc. 1,57-66 (B) 250618MARIAM CONTIGO®
Zacarías está mudo. El ángel lo ha dejado sin poder contar ni una palabra a Isabel de lo que le ha ocurrido. Nueve meses largos de espera en silencio es tiempo suficiente para recobrar la paz y la serenidad. Zacarías había aceptado con dolor este sufrimiento y había aprendido a ser humilde. Por eso su lengua se “desata” en el momento oportuno. Ni él ni nadie lo esperaba. Sucede de improviso, como de improviso llegó aquel día el ángel, pero esta vez el anciano sacerdote supo cómo responder. La gratitud y la alabanza a Dios son sus primeras palabras en un canto de júbilo emocionado.
¿Los descubrimientos científicos prueban la existencia de Dios o lo contrario?Rocio Ramirez Paulino
científicos opinan sobre dios, el origen de a vida y la ciencia //
neurobiólgoos buscan las zonas cerebrales de la fe
//
la teoria de la evolución y el origen de las especies se basan en hechos y objetos contrastables
//
la fe no es solo una cuestión de religión, toda creencia involucra -en mayor o menor medida- un acto de fe
Analiza la relación entre comunicación efectiva y ambiente laboral. Muchos problemas en las empresas, se dan, simplemente, porque la comunicación es pobre.
Análisis del concepto de que a los niños hay que golpearlos para educarlos. Exégesis de los textos bíblicos que se usan para enseñar este falso concepto.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. Copyright: Dr. Miguel Ángel Núñez
Introducción: Casos reales
Le escuché a un joven decir que
había tenido que ir súper rápido a
hacer una diligencia, y “tuvo” que
pasar una luz roja y casi choca
con otro vehículo, pero, que “Dios
lo había cuidado”.
La esposa le respondió: “Dios nos
cuida, pero hay que tener cuidado
de no abusar de su providencia”.
4. Copyright: Dr. Miguel Ángel Núñez
Introducción: Casos reales
En Virginia, EE.UU., mayo de 2012,
pastor evangélico quiso probar la
validez del texto de Salmo 91:13-14.
Mack Wolford, de 44 años fue mordido
por una serpiente cascabel que tenía
en sus manos y un poco más tarde
murió.
Lo dramático del caso es que su padre
había muerto de la misma manera,
intentando probar la validez del texto
bíblico.
5. Copyright: Dr. Miguel Ángel Núñez
Introducción: Casos reales
En Wisconsin, una pareja dejó morir a su hija de
seis años, mientras ellos y otras personas oraban
por la niña.
La pequeña no podía hablar, caminar o beber
líquidos debido a su debilidad, pero ni aún los
sollozos de la niña los impulsó a llevarla a un
hospital.
Los médicos que la atendieron post mortem
señalaron que habría sobrevivido si tan solo se la
hubiera hidratado adecuadamente.
Los padres creían firmemente en el versículo que
dice: “La oración de fe sanará al enfermo y el
Señor lo levantará” (Santiago 5:15).
Ambos fueron sentenciados a la cárcel por
homicidio culposo.
6. Copyright: Dr. Miguel Ángel Núñez
Introducción: Casos reales
El uso del texto prueba es de origen satánico. El
mismo Satanás intenta usar dicho argumento con
Cristo.
Lo utiliza el mismo Satanás en la conversación con
Jesús y el argumento es que debe lanzarse del
edificio porque la Escritura dice: “Ordenará a sus
ángeles que te guarden con cuidado; te sostendrán
en sus manos, para que no tropiece tu pie con
piedra alguna” (Lucas 4:10-11).
Luis Alonso Schokel: “El diablo pretende deformar
la confianza en presunción y temeridad e intenta
hacer que Jesús, en vez de apoyarse en la
promesa de DIOS, se aproveche de ella para una
exhibición espectacular”.
8. Copyright: Dr. Miguel Ángel Núñez
Problema de abuso
El abuso de la Escritura se
basa en tres premisas que
son mal entendidas:
Toda la Escritura es inspirada
por Dios (1 Timoteo 3:16).
Inspiración por dictado.
Creer que el texto es válido
sin considerar el contexto.
9. Copyright: Dr. Miguel Ángel Núñez
Problema de abuso
Ningún texto por sí mismo
tiene la verdad completa de
un tema.
Arrancar textos de su
contexto, es suponer que la
frase, palabra o cita que se
usa, no depende de su
contexto para que tenga
sentido.
10. Copyright: Dr. Miguel Ángel Núñez
Problema de abuso
El “texto prueba” anula todo
análisis reflexivo.
Con la Biblia, usando el texto
prueba, se podría “probar”
cualquier cosa tal como se ha
hecho en muchas ocasiones:
esclavitud, pena de muerte,
subordinación de la mujer,
golpear a los hijos, la guerra
“justa”, etc.
12. Copyright: Dr. Miguel Ángel Núñez
Salmo 91: Ejemplo de abuso
Salmo 91 se le da un carácter
supersticioso.
Se atribuye a Moisés, porque
los salmos sin autor se
atribuían al autor del salmo
anterior.
Es un salmo litúrgico para su
uso en los cultos.
13. Copyright: Dr. Miguel Ángel Núñez
Salmo 91: Ejemplo de abuso
Salmo 91 se le da un carácter
supersticioso.
Se atribuye a Moisés, porque los
salmos sin autor se atribuían al
autor del salmo anterior.
Es un salmo litúrgico para su uso en
los cultos (Alonso Schöckel).
Otros creen que es un salmo
didáctico (Joachim Kraus).
14. Copyright: Dr. Miguel Ángel Núñez
Salmo 91: Ejemplo de abuso
Hay que tener cuidado de entender el
salmo de manera absoluta y literalista,
porque de otro modo nos enfrentaríamos
a un problema.
En otras secciones de la Biblia se presenta
que aún los justos e inocentes también
sufren (Salmo 44:24; 55:3).
La promesa de Dios, es que estará con
nosotros en los “valles tenebrosos” (Salmo
23:4), no dice, que impedirá que pasemos
por ellos.
16. Copyright: Dr. Miguel Ángel Núñez
¿Cuándo abusamos?
Cuando el texto se lo utiliza sin su
contexto.
Cuando tenemos ideas
preconcebidas y buscamos apoyo
para ideas previas.
Cuando no nos dejamos guiar por la
Palabra.
Cuando hacemos eisegesis.
Cuando extrapolamos de manera
impropia.
18. Copyright: Dr. Miguel Ángel Núñez
El modelo de Jesús
En la respuesta a Satanás Jesús
aporta un modelo.
Jesús contesta con otro escrito está,
pero no tomándolo fuera de
contexto, sino situándolo en el
contexto global de toda la Escritura
(en este caso, del Antiguo
Testamento).
19. Copyright: Dr. Miguel Ángel Núñez
El modelo de Jesús
Eso implica, que un texto sólo,
desconectado de su contexto, no
contiene la verdad bíblica.
Es la Biblia toda, en sus textos
adecuadamente puestos en su
contexto, la que revela la verdad de
Dios.
Una verdad bíblica no se construye
citando versículos y frases aisladas
de su contexto.
El texto prueba distorsiona la Biblia.
21. Copyright: Dr. Miguel Ángel Núñez
Conclusión
El texto prueba provoca discusión.
Aparece una “ignorancia ilustrada”,
aparentemente saben, pero no
saben.
Tergiversa el contenido bíblico.
Produce cristianos que no se
detienen a pensar.
22. Copyright: Dr. Miguel Ángel NúñezCopyright: Dr. Miguel Ángel Núñez
Uso y abuso de la
Escritura
Dr. Miguel Ángel Núñez