El documento describe la segunda estrategia propuesta por INSPIRE para prevenir la violencia contra adolescentes, la cual se basa en modificar normas y valores sociales que son perjudiciales. Explica que muchas violencias se sostienen en normas aceptadas socialmente y propone detectar aquellas normas dañinas para cambiarlas, así como fortalecer normas protectoras. Además, incluye tablas para identificar normas en el propio entorno y sugiere acciones para modificar unas y reforzar otras.

1. 1
Prevención de las violencias contra las adolescencias y su participación para la
Reconstrucción del Tejido Social
Estrategia 2
Módulo 3. Prevención de violencias contra las y los adolescentes y estrategias de intervención
Normas y valores
La segunda estrategia propuesta por INSPIRE se basa en el hecho de que muchas violencias
contra las adolescencias se sostienen en normas y valores existentes en una sociedad,
cultura, comunidad o institución; es decir, en aquello que una comunidad entiende y
acepta como“adecuado”o como“lo que se debe hacer”, pero que puede modificarse desde
la misma sociedad. La estrategia busca incluir acciones que logren estas modificaciones.
Para lograr lo anterior, es importante comenzar por lo siguiente:
1. Detectaraquellasnormasyvaloresquelimitanosonnocivosparaeldesarrollo
de las adolescencias; aquellos que propician violencias contra ellas y que
restan importancia a acciones que son perjudiciales para esta población. A
partir de ello, es posible dirigir acciones necesarias en cada contexto para
cambiarlas.
2. Detectar aquellas normas y valores que protegen a las adolescencias,
que refuerzan y construyen valores y normas asociadas a las relaciones
interpersonales no violentas, respetuosas, positivas, equitativas en cuanto
al género y enriquecedoras para todas las adolescencias. Detectarlas nos
permitirá iniciar acciones para fortalecerlas.
Imagen obtenida de Freepik.com

2. En la siguiente tabla encontrará un listado que retoma las principales propuestas de la
estrategia 2 del Manual INSPIRE y que le permitirá hacer un ejercicio práctico, en este caso,
sobre la identificación y análisis de aquellas normas y valores respecto de las adolescencias,
que puede detectar en tu entorno y que refieren a las y los adolescentes, así como sobre
aquellas acciones que podrían llevarse a cabo para cuestionarlas y cambiarlas.
Estrategia 2. Normas y valores
Normas o valores
Marque
cuáles
Descríbalas
Acciones para
cambiarlas
• ¿Existen comportamientos grupales e
individuales en tu contexto o entorno
que justifiquen las violencias contra las
adolescencias?
• ¿Existen patrones generales que
normalicen violencias contra las y los
adolescentes?
• ¿Las normas de género sostienen
diferencias en las expectativas o
funciones asignadas según el sexo de la
persona?
• ¿Las normas desalientan a las y los
adolescentes sobre la búsqueda de
apoyo, protección y justicia?
No olvide que el mismo INSPIRE brinda ejemplos de prácticas prometedoras que han
funcionado antes. Puede revisar el Manual para la utilización de las estrategias INSPIRE
de la página 64 a la 95.

3. 3
• ¿Existen normas que limitan las
posibilidades de las y los adolescentes
de ser creídos, develar la violencia que
viven?
• ¿Existen normas que justifican el castigo
físico para la crianza de hijas e hijos?
• ¿Existen normas que apoyan el castigo
físico por parte de docentes?
• ¿Existen normas que aceptan la
posibilidad de golpear a las mujeres?
• ¿Existen normas que promueven la
desigualdad de género y la violencia
contra las mujeres y las niñas?
Adaptado de OMS. (2018). Manual INSPIRE. Medidas destinadas a implementar las siete estrategias para poner fin a la
violencia contra los niños.
Para su comodidad al momento de realizar el ejercicio, se recomienda imprimir la tabla
anterior.
El siguiente paso es verificar aquellas normas y valores que son favorecedoras y protegen
a las adolescencias. Notará en ellas su vinculación con otras estrategias INSPIRE. Igual que
en el cuadro anterior, sería conveniente que señale las que detecta que existen y que
podrían ser promovidas o reforzadas mediante acciones y programas que puede planear
y/o proponer, con base en el Manual INSPIRE. Revise también las que no marcaste porque
no existen en tu contexto, y considera si es posible hacer algo para sensibilizar sobre el
tema e incorporarlo en algunas acciones y estrategias.
Estrategia 2. Normas y valores
Normas o valores
Marque
cuáles
Descríbalos
Acciones para
reforzarlos
• ¿Se promueven normas y/o valores
que protegen a las adolescencias y
apoyan la implementación de leyes que
abordan violencias en su contra?
• ¿Existen normas y/o valores que
influyen positivamente en la manera
de utilizar espacios públicos y el
ciberespacio por parte de adolescentes?

4. 4
• ¿Existen normas y/o valores que
influyen para que en las comunidades
no se normalice, justifique o acepte la
violencia?
• ¿Existen normas y/o valores que
propician el respeto de la diversidad
en cuanto a la identidad de género, la
expresión de género y la orientación
sexual de las y los adolescentes?
• ¿Existen normas y/o valores que
promueven la crianza y disciplina
positiva con adolescencias?
• ¿Existen normas y/o valores que
fortalecen el ejercicio de la paternidad y
maternidad de manera equitativa?
• ¿Existen normas y/o valores que
fortalecen la construcción de nuevas
masculinidades entre los adolescentes?
• ¿Existen normas y/o valores que
propicien la igualdad entre los géneros?
• ¿Existe capacitación sobre cuestiones
de género y adolescencias para
personal de instituciones en contacto
con esta población?
Adaptado de OMS. (2018). Manual INSPIRE. Medidas destinadas a implementar las siete estrategias para poner
fin a la violencia contra los niños.
Para su comodidad, al momento de realizar el ejercicio, se recomienda imprimir la tabla
anterior.

5. 5
• Revisar de qué modo sus intervenciones o propuestas podrían minimizar
normas y valores que perjudican a las y los adolescentes; por ejemplo,
aquellas acciones dirigidas a eliminar la idea de que las mujeres deben
ser sumisas, o ideas relacionadas con que los varones sólo son valiosos si
se comportan agresivamente.
• Dar a conocer a su comunidad de qué manera las normas y los valores
que se transmiten culturalmente e intergeneracionalmente pueden
afectar nocivamente el desarrollo de las y los adolescentes, y mantener
las violencias que se ejercen contra ellas y ellos.
• Cuando proponga o elabore acciones o propuestas, es importante
describir de qué manera estas acciones pueden contribuir a eliminar
normas y valores nocivos para las y los adolescentes, así queda clara la
razón por la que es importante realizarlas.
• Tener en cuenta que cada acción concreta que realiza para prevenir y
atender violencias contra las adolescencias servirá para que se vayan
cambiando las normas y valores que sostienen las violencias contra las y
los adolescentes.
Si quiere consultar más datos, herramientas y ejemplos de prácticas prometedoras para
aplicar esta estrategia, puede consultar el manual de INSPIRE. La encuentra desarrollada
desde la página 64 hasta la página 95.
Manual INSPIRE. Medidas destinadas a implementar las siete estrategias para poner fin a
la violencia contra los niños
Imagen obtenida de Freepik.com

6. 6
Fuentes de consulta
OMS. (2018). Manual INSPIRE. Medidas destinadas a implementar las siete estrategias para
poner fin a la violencia contra los niños. Consultado en septiembre de 2019 de https://apps.
who.int/iris/bitstream/handle/10665/311034/9789243514093-spa.pdf
Nota:
Para abrir los vínculos en otra ventana, siga el siguiente procedimiento.
a) En el caso de abrir desde el navegador:
1. Pulsar tecla Ctrl + clic sobre el enlace.
b) Para abrir desde el programa Adobe Reader:
1. Desde el menú principal –» Edición –» Preferencias –» Internet.
2. Desmarque la casilla que indica“Mostrar PDF en explorador”.
3. Pulse“Aceptar”y cierre el programa.