El documento describe diferentes métodos para el control de placa bacteriana, incluyendo métodos mecánicos como el cepillado dental y auxiliares dentales, así como sistemas químicos como antisépticos como la clorhexidina y compuestos como el triclosán y iones metálicos como el zinc. También analiza los mecanismos de acción de estos agentes químicos y sus efectos en la reducción de placa y gingivitis.
Este documento trata sobre los métodos para controlar la placa bacteriana bucal, incluyendo métodos mecánicos como el cepillado dental y métodos químicos como el uso de agentes antimicrobianos en dentífricos y colutorios. Explica que estos productos químicos ayudan a prevenir la placa, cálculos, inflamación gingival y caries al reducir la cantidad y calidad de la placa bacteriana. También describe los mecanismos generales de acción de los agentes químicos y algunos sistemas químic
Este documento resume los efectos del ion flúor sobre la salud dental. El flúor ayuda a prevenir la caries dental de tres formas: 1) se incorpora al esmalte dental formando fluoroapatita, que es menos soluble que la hidroxiapatita; 2) inhibe la actividad de las bacterias de la placa que causan caries; 3) estimula la remineralización de las lesiones de caries mediante la precipitación de fluoroapatita. Estudios epidemiológicos muestran que la fluoruración del agua reduce significativamente la pre
Este documento presenta 12 informes de lectura que los estudiantes deben completar. El informe n°12 es obligatorio. Los estudiantes deben elegir otros dos informes de la lista y presentarlos en la clase correspondiente, indicando el número del texto y la referencia bibliográfica. Cada informe debe entregarse con una hoja de evaluación.
El documento presenta el plan de estudios de un curso de apologética en el Instituto Bíblico Nacional de Chile para el año 2014. El curso consta de 10 clases que cubren temas como la definición y necesidad de la apologética, los padres apologéticos, la existencia de Dios, la Biblia, la cristología, el mal, la evolución y los milagros. Cada clase incluye lecturas, discusiones y tareas como informes de lectura o pruebas. El curso concluye con un examen final y una evaluación
Este documento presenta el protocolo de una tesis sobre el uso del método TPR (Total Physical Response) para mejorar la comprensión auditiva y la interacción en inglés como segunda lengua en alumnos de primaria. El proyecto se llevará a cabo en dos grupos de una escuela primaria rural con el tema "La familia". El objetivo es determinar el método más adecuado para mejorar la comprensión auditiva y la interacción a través de actividades innovadoras y materiales. El diseño consiste en cuatro etapas con se
Este documento presenta un protocolo de investigación sobre los factores de riesgo que desencadenan la obesidad infantil. Describe los antecedentes generales y específicos de la obesidad, incluyendo comparaciones entre México, España y Estados Unidos. Explica las consecuencias de la obesidad como hipertensión, diabetes y problemas cardiovasculares. Detalla los métodos para diagnosticar la obesidad en niños, así como los factores genéticos, ambientales y alimenticios que contribuyen a esta enfermedad. El documento concluye explicando
El documento proporciona instrucciones para crear un mapa conceptual de ecología usando cuadros de texto y elementos de dibujo. El mapa conceptual debe mostrar los principales conceptos de ecología como la biosfera, biomas, ecosistemas, factores bióticos y abióticos, biodiversidad, redes tróficas y sucesión ecológica. También debe incluir cómo las actividades humanas como la deforestación, contaminación y sobreexplotación de recursos afectan negativamente el medio ambiente y causan desequilibrios ecológic
El documento proporciona instrucciones para crear un mapa conceptual de ecología usando cuadros de texto y elementos de dibujo. El mapa conceptual debe mostrar los principales conceptos de ecología como la biosfera, biomas, ecosistemas, factores bióticos y abióticos, biodiversidad, redes tróficas y sucesión ecológica. También debe incluir cómo las actividades humanas como la deforestación, contaminación y sobreexplotación de recursos afectan negativamente el medio ambiente y causan desequilibrios ecológic
Este documento trata sobre los métodos para controlar la placa bacteriana bucal, incluyendo métodos mecánicos como el cepillado dental y métodos químicos como el uso de agentes antimicrobianos en dentífricos y colutorios. Explica que estos productos químicos ayudan a prevenir la placa, cálculos, inflamación gingival y caries al reducir la cantidad y calidad de la placa bacteriana. También describe los mecanismos generales de acción de los agentes químicos y algunos sistemas químic
Este documento resume los efectos del ion flúor sobre la salud dental. El flúor ayuda a prevenir la caries dental de tres formas: 1) se incorpora al esmalte dental formando fluoroapatita, que es menos soluble que la hidroxiapatita; 2) inhibe la actividad de las bacterias de la placa que causan caries; 3) estimula la remineralización de las lesiones de caries mediante la precipitación de fluoroapatita. Estudios epidemiológicos muestran que la fluoruración del agua reduce significativamente la pre
Este documento presenta 12 informes de lectura que los estudiantes deben completar. El informe n°12 es obligatorio. Los estudiantes deben elegir otros dos informes de la lista y presentarlos en la clase correspondiente, indicando el número del texto y la referencia bibliográfica. Cada informe debe entregarse con una hoja de evaluación.
El documento presenta el plan de estudios de un curso de apologética en el Instituto Bíblico Nacional de Chile para el año 2014. El curso consta de 10 clases que cubren temas como la definición y necesidad de la apologética, los padres apologéticos, la existencia de Dios, la Biblia, la cristología, el mal, la evolución y los milagros. Cada clase incluye lecturas, discusiones y tareas como informes de lectura o pruebas. El curso concluye con un examen final y una evaluación
Este documento presenta el protocolo de una tesis sobre el uso del método TPR (Total Physical Response) para mejorar la comprensión auditiva y la interacción en inglés como segunda lengua en alumnos de primaria. El proyecto se llevará a cabo en dos grupos de una escuela primaria rural con el tema "La familia". El objetivo es determinar el método más adecuado para mejorar la comprensión auditiva y la interacción a través de actividades innovadoras y materiales. El diseño consiste en cuatro etapas con se
Este documento presenta un protocolo de investigación sobre los factores de riesgo que desencadenan la obesidad infantil. Describe los antecedentes generales y específicos de la obesidad, incluyendo comparaciones entre México, España y Estados Unidos. Explica las consecuencias de la obesidad como hipertensión, diabetes y problemas cardiovasculares. Detalla los métodos para diagnosticar la obesidad en niños, así como los factores genéticos, ambientales y alimenticios que contribuyen a esta enfermedad. El documento concluye explicando
El documento proporciona instrucciones para crear un mapa conceptual de ecología usando cuadros de texto y elementos de dibujo. El mapa conceptual debe mostrar los principales conceptos de ecología como la biosfera, biomas, ecosistemas, factores bióticos y abióticos, biodiversidad, redes tróficas y sucesión ecológica. También debe incluir cómo las actividades humanas como la deforestación, contaminación y sobreexplotación de recursos afectan negativamente el medio ambiente y causan desequilibrios ecológic
El documento proporciona instrucciones para crear un mapa conceptual de ecología usando cuadros de texto y elementos de dibujo. El mapa conceptual debe mostrar los principales conceptos de ecología como la biosfera, biomas, ecosistemas, factores bióticos y abióticos, biodiversidad, redes tróficas y sucesión ecológica. También debe incluir cómo las actividades humanas como la deforestación, contaminación y sobreexplotación de recursos afectan negativamente el medio ambiente y causan desequilibrios ecológic
El documento destaca la importancia de conocer los elementos básicos de la comunicación interna organizacional, dado que ésta juega un papel relevante en la difusión efectiva de la visión institucional, de los objetivos así como de las estrategias que han de llevar al recurso humano al cumplimiento de la visión. La comunicación se convierte en el vínculo entre el marco conceptual de la organización y el marco operativo que implica la ejecución de las estrategias para el logro de la visión institucional.
Este documento presenta información sobre la comunicación. Brevemente describe el origen del término "comunicación" y cómo su significado ha evolucionado a través del tiempo, pasando de referirse a compartir o participar en común a referirse a la transmisión de información. También resume la teoría matemática de la comunicación de Shannon, la cual propone un modelo lineal de comunicación con un emisor, mensaje, canal y receptor, y cómo este modelo ha sido influyente pero también criticado por ignorar aspectos humanos e interactivos de la comunicación.
Varios - Comunicacion Oral Y Escrita.pdfMiguel Neira
Este documento presenta información sobre un libro de texto sobre comunicación oral y escrita. Incluye los datos de catalogación del libro como título, autores, editorial, año de publicación e ISBN. También menciona que el libro es una adaptación de otros libros previamente publicados sobre comunicación oral, escritura y lenguaje.
Formato info lectura teo contemp 2017 02Miguel Neira
Este documento proporciona instrucciones para completar un informe de lectura sobre un texto teológico. Solicita un resumen de una página que capture el argumento central y las ideas principales del autor, así como una evaluación positiva y crítica del texto con argumentos. También pide formular dos preguntas que proyecten la temática del texto y agregar apreciaciones personales.
Este documento describe las evaluaciones para una clase de Teología Contemporánea. Los estudiantes serán evaluados en base a pruebas escritas (40%), trabajos escritos como informes de lectura y ensayos (30%), protocolización de sesiones (5%), y proyectos grupales como exposiciones, mapas conceptuales y biografías (30%).
Este documento proporciona las instrucciones y criterios de evaluación para una exposición oral y un resumen escrito sobre un tema de teología contemporánea. Los estudiantes deben exponer su tema en un máximo de 30 minutos, 20 para la presentación y 10 para preguntas, usando material auxiliar. También deben entregar un resumen escrito de no más de 3 páginas. La exposición oral y el resumen escrito serán evaluados por separado según criterios como el contenido, el uso de tiempo, la bibliografía y el format
Calendario teologia contemporanea 2017 02Miguel Neira
El plan de curso presenta las unidades y clases de Teología Contemporánea 2017. La unidad I cubre la teología y modernidad, incluyendo temas como liberalismo, neoortodoxia y ecumenismo. La unidad II examina la teología latinoamericana, particularmente la teología de la liberación. La unidad III explora nuevos paradigmas como la teología intercultural, de género y postmoderna. Cada clase combina exposiciones, lecturas, discusiones y presentaciones de ensayos para analizar las principales corrientes teol
El documento presenta el plan de estudios de un curso de apologética en el Instituto Bíblico Nacional de Chile para el año 2014. El curso consta de 10 clases que cubren temas como la definición y necesidad de la apologética, los padres apologéticos, la existencia de Dios, la Biblia, la cristología, el mal, la evolución y los milagros. Cada clase incluye lecturas, discusiones y tareas como informes de lectura o pruebas. El curso concluye con un examen final y una evaluación
Este documento proporciona una plantilla para informar sobre una lectura. Incluye secciones para un resumen, una evaluación positiva, una evaluación crítica y preguntas para profundizar el tema. El objetivo es presentar el argumento principal y las ideas clave del autor en el resumen y analizar los puntos fuertes y débiles del texto en las secciones de evaluación.
El documento instruye sobre cómo subir tareas a la plataforma www.edoome.com. Se debe seleccionar la tarea a entregar y luego pinchar en "Subir Entrega" para adjuntar el archivo. Una vez seleccionado el archivo, se debe verificar que se haya subido correctamente y agregar comentarios opcionales antes de presionar "Finalizar entrega". Es importante seguir las instrucciones y fechas límite para una entrega exitosa de la tarea.
Este documento presenta el curso "Cultura Vetero y Neotestamentaria" dictado por el Profesor Miguel Neira Jara. Se divide el curso en 4 unidades que cubren aspectos introductorios, cultura del Antiguo Testamento, cultura del Nuevo Testamento y una unidad sobre multiculturalidad. También se describen los criterios de evaluación, trabajos escritos, exposiciones y lecturas requeridas. El objetivo es analizar la cultura y contexto de los textos bíblicos para una mejor comprensión e interpretación.
Este documento es una encuesta de evaluación de curso de 3 páginas que contiene 21 preguntas para que los estudiantes provean retroalimentación sobre varios aspectos de un curso, incluyendo el contenido del curso, el dominio del tema por parte del profesor, los materiales utilizados, las actividades, las tareas, los textos, las notas adicionales, la plataforma web de apoyo, el sistema de calificaciones, la duplicidad de contenido con otros cursos, el compromiso del estudiante con el estudio, la asistencia
El documento define el género apocalíptico como una revelación de un ser sobrenatural a un humano sobre una realidad trascendente relacionada con la salvación escatológica. Explica que el apocalipsis se considera un subgénero profético y que a pesar de usar símbolos y crípticas, siempre es una revelación. Finalmente, resume algunas características clave del género como su naturaleza dualista y confrontacional, su foco en el tiempo futuro y la participación de ángeles y demonios.
Este documento presenta una introducción a la figura del profeta bíblico. Explica que los profetas actuaban como portavoces de Dios, transmitiendo mensajes a Israel y otras naciones. También analiza aspectos como el llamado profético, los diferentes medios que Dios usaba para comunicarse con los profetas, los géneros literarios en los libros proféticos y las características de los diferentes tipos de oráculos. El documento provee información básica sobre la función y el estilo de los profetas en la Biblia.
Este documento discute la naturaleza de los libros históricos de la Biblia. Explica que los autores de estos libros no solo narran hechos históricos, sino que también los interpretan y los presentan de forma estructurada. Además, los libros históricos proveen explicaciones para costumbres y eventos a través de referencias bíblicas. Finalmente, el documento lista los principales libros históricos de la Biblia y sugiere comparar sus relatos.
El documento resume el contenido y estructura del Pentateuco. Explica que consta de cinco libros (Génesis, Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio) que narran la historia de Israel desde la creación hasta la muerte de Moisés. También analiza aspectos como la formación y autoría, las leyes y personajes principales como Moisés.
Este documento presenta una introducción al estudio de la Biblia como literatura. Explica que la forma literaria de un texto afecta más su efecto en el lector que las palabras mismas. Luego discute diferentes enfoques al análisis literario de la Biblia, como el enfoque semiótico, retórico y de comentario. Finalmente, resume el entorno literario del Antiguo Testamento en Egipto, Mesopotamia, Ugarit y otras culturas vecinas.
Este documento describe diferentes formas literarias y conceptos de sabiduría encontrados en los escritos bíblicos canónicos. Explica que hay dos tipos de sabiduría: sabiduría proverbial, asociada con asuntos prácticos, y sabiduría especulativa o contemplativa, asociada con períodos más tardíos y lo abstracto. También define la sabiduría, sus características y recursos como dichos, símiles, enigmas, fábulas y alegorías. Finalmente, analiza formas literarias
Este documento resume los diferentes géneros literarios presentes en la poesía bíblica. Explica brevemente los himnos, cantos de gratitud, lamentaciones, salmos reales, salmos imprecatorios y cantos litúrgicos. También describe la poesía didáctica, litúrgica, erótica y profética según su finalidad. En general, provee una introducción a los diversos géneros poéticos encontrados en la Biblia.
Textos informe de lectura n°3 introd a la bibliaMiguel Neira
El documento presenta dos textos para la unidad 3 sobre estructuras literarias de la Biblia. El primer texto, de 1974, discute diferentes formas literarias como la narrativa, poesía y profecía. El segundo texto, de 2001, explora lecturas literarias de la Biblia escrito por David Jasper e incluido en un libro editado por John Barton. Ambos textos proveen información sobre el análisis literario de la Biblia.
El documento destaca la importancia de conocer los elementos básicos de la comunicación interna organizacional, dado que ésta juega un papel relevante en la difusión efectiva de la visión institucional, de los objetivos así como de las estrategias que han de llevar al recurso humano al cumplimiento de la visión. La comunicación se convierte en el vínculo entre el marco conceptual de la organización y el marco operativo que implica la ejecución de las estrategias para el logro de la visión institucional.
Este documento presenta información sobre la comunicación. Brevemente describe el origen del término "comunicación" y cómo su significado ha evolucionado a través del tiempo, pasando de referirse a compartir o participar en común a referirse a la transmisión de información. También resume la teoría matemática de la comunicación de Shannon, la cual propone un modelo lineal de comunicación con un emisor, mensaje, canal y receptor, y cómo este modelo ha sido influyente pero también criticado por ignorar aspectos humanos e interactivos de la comunicación.
Varios - Comunicacion Oral Y Escrita.pdfMiguel Neira
Este documento presenta información sobre un libro de texto sobre comunicación oral y escrita. Incluye los datos de catalogación del libro como título, autores, editorial, año de publicación e ISBN. También menciona que el libro es una adaptación de otros libros previamente publicados sobre comunicación oral, escritura y lenguaje.
Formato info lectura teo contemp 2017 02Miguel Neira
Este documento proporciona instrucciones para completar un informe de lectura sobre un texto teológico. Solicita un resumen de una página que capture el argumento central y las ideas principales del autor, así como una evaluación positiva y crítica del texto con argumentos. También pide formular dos preguntas que proyecten la temática del texto y agregar apreciaciones personales.
Este documento describe las evaluaciones para una clase de Teología Contemporánea. Los estudiantes serán evaluados en base a pruebas escritas (40%), trabajos escritos como informes de lectura y ensayos (30%), protocolización de sesiones (5%), y proyectos grupales como exposiciones, mapas conceptuales y biografías (30%).
Este documento proporciona las instrucciones y criterios de evaluación para una exposición oral y un resumen escrito sobre un tema de teología contemporánea. Los estudiantes deben exponer su tema en un máximo de 30 minutos, 20 para la presentación y 10 para preguntas, usando material auxiliar. También deben entregar un resumen escrito de no más de 3 páginas. La exposición oral y el resumen escrito serán evaluados por separado según criterios como el contenido, el uso de tiempo, la bibliografía y el format
Calendario teologia contemporanea 2017 02Miguel Neira
El plan de curso presenta las unidades y clases de Teología Contemporánea 2017. La unidad I cubre la teología y modernidad, incluyendo temas como liberalismo, neoortodoxia y ecumenismo. La unidad II examina la teología latinoamericana, particularmente la teología de la liberación. La unidad III explora nuevos paradigmas como la teología intercultural, de género y postmoderna. Cada clase combina exposiciones, lecturas, discusiones y presentaciones de ensayos para analizar las principales corrientes teol
El documento presenta el plan de estudios de un curso de apologética en el Instituto Bíblico Nacional de Chile para el año 2014. El curso consta de 10 clases que cubren temas como la definición y necesidad de la apologética, los padres apologéticos, la existencia de Dios, la Biblia, la cristología, el mal, la evolución y los milagros. Cada clase incluye lecturas, discusiones y tareas como informes de lectura o pruebas. El curso concluye con un examen final y una evaluación
Este documento proporciona una plantilla para informar sobre una lectura. Incluye secciones para un resumen, una evaluación positiva, una evaluación crítica y preguntas para profundizar el tema. El objetivo es presentar el argumento principal y las ideas clave del autor en el resumen y analizar los puntos fuertes y débiles del texto en las secciones de evaluación.
El documento instruye sobre cómo subir tareas a la plataforma www.edoome.com. Se debe seleccionar la tarea a entregar y luego pinchar en "Subir Entrega" para adjuntar el archivo. Una vez seleccionado el archivo, se debe verificar que se haya subido correctamente y agregar comentarios opcionales antes de presionar "Finalizar entrega". Es importante seguir las instrucciones y fechas límite para una entrega exitosa de la tarea.
Este documento presenta el curso "Cultura Vetero y Neotestamentaria" dictado por el Profesor Miguel Neira Jara. Se divide el curso en 4 unidades que cubren aspectos introductorios, cultura del Antiguo Testamento, cultura del Nuevo Testamento y una unidad sobre multiculturalidad. También se describen los criterios de evaluación, trabajos escritos, exposiciones y lecturas requeridas. El objetivo es analizar la cultura y contexto de los textos bíblicos para una mejor comprensión e interpretación.
Este documento es una encuesta de evaluación de curso de 3 páginas que contiene 21 preguntas para que los estudiantes provean retroalimentación sobre varios aspectos de un curso, incluyendo el contenido del curso, el dominio del tema por parte del profesor, los materiales utilizados, las actividades, las tareas, los textos, las notas adicionales, la plataforma web de apoyo, el sistema de calificaciones, la duplicidad de contenido con otros cursos, el compromiso del estudiante con el estudio, la asistencia
El documento define el género apocalíptico como una revelación de un ser sobrenatural a un humano sobre una realidad trascendente relacionada con la salvación escatológica. Explica que el apocalipsis se considera un subgénero profético y que a pesar de usar símbolos y crípticas, siempre es una revelación. Finalmente, resume algunas características clave del género como su naturaleza dualista y confrontacional, su foco en el tiempo futuro y la participación de ángeles y demonios.
Este documento presenta una introducción a la figura del profeta bíblico. Explica que los profetas actuaban como portavoces de Dios, transmitiendo mensajes a Israel y otras naciones. También analiza aspectos como el llamado profético, los diferentes medios que Dios usaba para comunicarse con los profetas, los géneros literarios en los libros proféticos y las características de los diferentes tipos de oráculos. El documento provee información básica sobre la función y el estilo de los profetas en la Biblia.
Este documento discute la naturaleza de los libros históricos de la Biblia. Explica que los autores de estos libros no solo narran hechos históricos, sino que también los interpretan y los presentan de forma estructurada. Además, los libros históricos proveen explicaciones para costumbres y eventos a través de referencias bíblicas. Finalmente, el documento lista los principales libros históricos de la Biblia y sugiere comparar sus relatos.
El documento resume el contenido y estructura del Pentateuco. Explica que consta de cinco libros (Génesis, Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio) que narran la historia de Israel desde la creación hasta la muerte de Moisés. También analiza aspectos como la formación y autoría, las leyes y personajes principales como Moisés.
Este documento presenta una introducción al estudio de la Biblia como literatura. Explica que la forma literaria de un texto afecta más su efecto en el lector que las palabras mismas. Luego discute diferentes enfoques al análisis literario de la Biblia, como el enfoque semiótico, retórico y de comentario. Finalmente, resume el entorno literario del Antiguo Testamento en Egipto, Mesopotamia, Ugarit y otras culturas vecinas.
Este documento describe diferentes formas literarias y conceptos de sabiduría encontrados en los escritos bíblicos canónicos. Explica que hay dos tipos de sabiduría: sabiduría proverbial, asociada con asuntos prácticos, y sabiduría especulativa o contemplativa, asociada con períodos más tardíos y lo abstracto. También define la sabiduría, sus características y recursos como dichos, símiles, enigmas, fábulas y alegorías. Finalmente, analiza formas literarias
Este documento resume los diferentes géneros literarios presentes en la poesía bíblica. Explica brevemente los himnos, cantos de gratitud, lamentaciones, salmos reales, salmos imprecatorios y cantos litúrgicos. También describe la poesía didáctica, litúrgica, erótica y profética según su finalidad. En general, provee una introducción a los diversos géneros poéticos encontrados en la Biblia.
Textos informe de lectura n°3 introd a la bibliaMiguel Neira
El documento presenta dos textos para la unidad 3 sobre estructuras literarias de la Biblia. El primer texto, de 1974, discute diferentes formas literarias como la narrativa, poesía y profecía. El segundo texto, de 2001, explora lecturas literarias de la Biblia escrito por David Jasper e incluido en un libro editado por John Barton. Ambos textos proveen información sobre el análisis literario de la Biblia.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. Química II 2009 - Control de Placa Universidad de Chile - Fac. Odontología
ELIMINACION METODOS
PLACA MECANICOS
CONTROL Productos dentales Medicados (Multibenefit
PLACA products).
MICROBIANA
C O
PREVENCION
SISTEMAS En las dos ultimas décadas muchos
FORMACION
QUIMICOS
ACUMULACION dentífricos y colutorios han sido formulados
con componentes antimicrobianos
ESTABLES
(clorhexidina, triclosán, iones metálicos,
EFECTIVOS
TEJIDOS pirofosfatos) que ayudan a prevenir o reducir
ORALES placa, cálculos,
placa cálculos inflamación gingival y Caries
PROPIEDADES
P. ACTIVOS
S. QUIMICOS DECLARADOS Dental.
EN EL
ENVASE
CONSULTAR
Ismael Yévenes L. Control SU USO Ismael Yévenes L. Control
Químico Placa Microbiana 1 Químico Placa Microbiana 2
SISTEMAS
QUIMICOS
CEPILLO
REMOCION SEDA
MECANICA MET. AUXIL.
AGENTES DE ANTIBIOTICOS
ENZIMAS IONES
QUELACION
METALICOS
CONTROL INTERVALOS
MECANICO REGULARES
DEXTRANASA
AMONIO VANCOMICINA
CUATERNARIO ESPIRAMICINA COBRE
LACTOPEROX.
(
(CLORURO DE KANAMICINA ZINC
TIOCIANATO
CETILPIRIDIUM)
INTERVALO
REMOCION EFICAZ
DE DOS
TOTAL EN NIÑOS
SEMANAS INDUCIR
MATRIZ PLACA ACTIVIDAD RESISTENCIA ACTIVIDAD
SALIVA ANTISEPTICA BACTERIANA ANTISEPTICA
Ismael Yévenes L. Control Ismael Yévenes L. Control
Químico Placa Microbiana 3 Químico Placa Microbiana 4
Prof. Ismael Yévenes 1
2. Química II 2009 - Control de Placa Universidad de Chile - Fac. Odontología
SISTEMAS QUIMICOS
ACEPTADOS POR LA ADA
SISTEMAS QUIMICOS
USADOS EN CHILE
ANTISEPTICOS fLUORUROS ACEITES
ESENCIALES
FLUORURO CLORHEXIDINA ACEITES
ESTANOSO ENTEXIDINA ESENCIALES
CLORHEXIDINA FENOL
ENTEXIDINBA FLUORURO TIMOL
ESTANOSO ORALGENE
ORAL B LISTERINE
PERIO-
PERIO-AID
PASTA COLUTORIO
ACTIVIDAD METABOLISMO ACTIVIDAD
PLACA ANTISEPTICA DENTAL COLUTORIO
ANTISEPTICA
Ismael Yévenes L. Control Ismael Yévenes L. Control
Químico Placa Microbiana 5 Químico Placa Microbiana 6
USO DE ANTISEPTICOS Y IONES METALICOS CLORHEXIDINA. PROPIEDADES
GROSOR HIGIENE HIPOSATURACION
PLACA ORAL LIQUIDO PLACA CLORHEXIDINA
pH 4.5 - 5.0
HEXANO PROPIEDADES RETENIDO LIBERACION
DIGUANIDO ANTISEPTICAS CAVIDAD ORAL LENTA
DESMINERALIZACION
CONCENTRAC.
USO DE
6 - 8 HRS
IONES METALICOS
Y ANTISEPTICOS
Ismael Yévenes L. Control Ismael Yévenes L. Control
Químico Placa Microbiana 7 Químico Placa Microbiana 8
Prof. Ismael Yévenes 2
3. Química II 2009 - Control de Placa Universidad de Chile - Fac. Odontología
CLORHEXIDINA. PROPIEDADES
CLORHEXIDINA. EFECTOS
MECANISMO DE
RETENCION
CLORHEXIDINA
INTERACCION
ELECTROSTATICA
MOLECULA
RETENCION DISMINUCION DISMINUCION
CLORHEXIDINA
PLACA PLACA GINGIVITIS
POSITIVA
GRUPOS
NEGATIVO
DESINTEGRACION 45 - 61 % 27 - 67%
PLACA
MUCOSA PLACA PIEZAS
ORAL MICROBIANA DENTARIAS
Ismael Yévenes L. Control Ismael Yévenes L. Control
Químico Placa Microbiana 9 Químico Placa Microbiana 10
CLORHEXIDINA. MECANISMO DE CLORHEXIDINA. MECANISMOS
ADSORCION-
ADSORCION-DESORCION GENERALES DE ACCION
ALTERACION
CAPA MUCINA . ABSORRCION A PERMEABILIDAD PRECIPITACION
Cl MICRORGANISMO MEMBRANA PROTEICA
+ MECANISMO
MUCOSA O-
C RETENCIÓN MOVILIDAD
ORAL O
ATRACCION POR SUSTRATO
CARGA INTERCAMBIO ALTERACION
IONICO MEMBRANA
Cl
O
- + MECANISMO DEPENDE DE LA
INACTIVACION
TRASTORNOS PROCESOS
C ELIMINACION CONCENTRACION
METABOLICOS ENZIMATICOS
O
Ca 2+
Ismael Yévenes L. Control Ismael Yévenes L. Control
Químico Placa Microbiana 11 Químico Placa Microbiana 12
Prof. Ismael Yévenes 3
4. Química II 2009 - Control de Placa Universidad de Chile - Fac. Odontología
COMPUESTOS FENÓLICOS MECANISMO DE ACCIÓN
En altas concentraciones actúan como bactericida,
El fenol (C6-H5OH), o ac. fénico, compuesto para destruyendo la pared celular y precipitando proteínas.
controlar microorganismos y base de diversos derivados En bajas concentraciones y con mayor peso molecular,
de uso en odontología. inactivan sistemas enzimáticos y filtran metabolitos
esenciales de la pared celular.
Con alcanfor se usa en Endodoncia como fenol
alcanforado (30% fenol, 60% alcanfor y 10% alcohol TOXICOLOGÍA
etílico). Menos cáustico, por la liberación lenta del Su toxicidad depende de su concentración. Sin embargo, su
fenol. poder antibacteriano es evidente por lo que ha sido utilizado
durante años en odontología.
El C6H4OHCl derivado del fenol, tiene tres isómeros el
OHCl, fenol isómeros, Disminuyendo la concentración y eligiendo el solvente más
más eficaz es paramonoclorofenol. Se utiliza como inocuo, pueden hacerse preparaciones menos tóxicas de
paramonoclorofenol alcanforado (35%/ 65%) en la paramonoclorofenol.
medicación intraconductos.
Ismael Yévenes L. Control Ismael Yévenes L. Control
Químico Placa Microbiana 13 Químico Placa Microbiana 14
TRICLOSAN
PROPIEDADES DEL TRICLOSAN
ADSORBIDO EN ACCION
SUPERFICIES COMPLEMENTARIA
Cl O Cl DENTARIAS CON ZINC
Cl PROPIEDADES
TRICLOSAN
Nombre: 2 4 4’ - tricloro - 2’ - hidroxidifeniléter
2,4,4 2 hidroxidifeniléter.
Solubilidad: soluble en solventes orgánicos, álcalis diluidos;
insoluble en agua. INTERACTIVO BACTERIOSTATICO BACTERICIDA
EN BAJAS EN ALTAS
Propiedad: antibacteriano y antifungoso. CONCENTRACIONES CONCENTRACIONES
Presentaciones: colutorios, dentífricos, jabones, cosméticos,
antisépticos.
Ismael Yévenes L. Control Ismael Yévenes L. Control
Químico Placa Microbiana 15 Químico Placa Microbiana 16
Prof. Ismael Yévenes 4
5. Química II 2009 - Control de Placa Universidad de Chile - Fac. Odontología
PROPIEDADES DEL TRICLOSAN BLOQUEA INHIBE
BIOSINTESIS ENZIMA
DE LIPIDOS ENR
TRICLOSAN COMO
ANTIBACTERIANO MECANISMO
DE ACCION DE
TRICLOSAN
DISMINUYE DISMINUYE DISMINUYE DISMINUYE
RECUENTO AEROBICOS Y PLACA SANGRAMIENTO ENR ENR CATALIZA BLOQUEO
SALIVAL ANAEROBICOS BACTERIANA GINGIVAL ENOIL - ACIL-
ACIL- SINTESIS ACIDOS ESPECIFICO
REDUCTASA GRASOS DE BIOSINTESIS DE
ACIDOS GRASOS
Ismael Yévenes L. Control Ismael Yévenes L. Control
Químico Placa Microbiana 17 Químico Placa Microbiana 18
MECANISMO DE ACCION DE IONES METALICOS
G G6P ZINC
Glucosa
F6P
PMF ELEMENTO ABUNDANTE POLIFUNCIONAL
ESENCIAL METABOLICO
F1,6P
Me2+
GAP DHAP
3PG USOS DEL ZINC
PTS
2PG
ASTRINGENTE ADITIVO ANTIINFLAMATORIO
PEP ALIMENTARIO TOPICO
Me2+ PTS: sistema fosfotranferasa
Me2+: Zn2+, Sn2+, Cu2+, Ag+
PYR Yévenes L. Control PMF: fuerza motriz protones
Ismael Ismael Yévenes L. Control
Químico Placa Microbiana 19 Químico Placa Microbiana 20
Prof. Ismael Yévenes 5
6. Química II 2009 - Control de Placa Universidad de Chile - Fac. Odontología
ZINC COMO AGENTE RETENCION ORAL DE ZINC
ANTIPLACA
Zn (ppm)
30
PRIMERA USO DESDE ACTIVIDAD ACTIVO
REFERENCIA: 1970 ASOCIADA A SOLUBLE
1940 CONCENTRACION
Y FRECUENCIA
20
PARAMETROS DE
EVALUACION DEL ZINC 10
RETENCION LIBERACION NIVELES ACCION
EN BOCA LENTA ELEVADOS SOBRE 30 60
PLACA
Tiempo (min.)
Ismael Yévenes L. Control Ismael Yévenes L. Control
Químico Placa Microbiana 21 Químico Placa Microbiana 22
RETENCION DE ZINC EN PLACA MECANISMOS DE
ACCION DEL ZINC
Zn (ppm) EN PLACA
2000
METABOLISMO RETENIDO EFECTOS
OXIDATIVO EN BOCA FISIOLOGICOS
1500 EN PLACA
1000 EFECTOS FISIOLOGICOS
DEL ZINC EN PLACA
500
ACCION SOBRE INHIBICION DE DISMINUCION
ACTINOMICES Y LA PRODUCCION DEL pH EN
3 6 ESTREPTOCOCOS ACIDA PLACA
Tiempo
Ismael Yévenes L. Control (horas) Ismael Yévenes L. Control
Químico Placa Microbiana 23 Químico Placa Microbiana 24
Prof. Ismael Yévenes 6
7. Química II 2009 - Control de Placa Universidad de Chile - Fac. Odontología
EFECTO DEL ZINC EN LA PRODUCCION ACIDA Zinc en Inhibición de Producción Acida
% Inh. Prod.
pH Acida
7 2 mM 100
Sulfato de Zinc
1 mM
80
6 Citrato de Zinc
60
5 0,5 mM
40
0,25 mM
20
4 0,0 mM Zinc - EDTA
5 10 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0
Ismael Yévenes L. Control Tiempo (min.) Ismael Yévenes L. Control Zinc (mM)
Químico Placa Microbiana 25 Químico Placa Microbiana 26
Efectos del Fluoruro sobre el Metabolismo Bacteriano
Glucosa
2 1.- Sistema
fosfotransferasa.
fosfotransferasa.
MECANISMOS DE ACCION
2.- T
Transporte
t
DEL ZINC Glucosa
azúcares dependiente.
dependiente.
Glucosa Glucógeno
Glucosa - 6P 6 3.- Bloqueo síntesis
1 PTS H+
3 glucógeno.
glucógeno.
ATPasa
H+
2- P - Glucosa 4.- Enolasa.
Enolasa.
Enolasa F
DISMINUCION BLOQUEO INHIBICION 4
P - enolpirúvico 5.- Salida de H+.
PRODUCCION TRANSPORTE ENZIMATICA
ACIDA CARBOHIDRATOS
S 6.- Salida de H+
Piruvato asociada a APTasa.
APTasa.
H+ PMF
Ac. Láctico S 7.- Bloqueo de
7
5 transporte solutos en
H+ fuerza motriz de
protones (PMF).
(PMF).
Ismael Yévenes L. Control Ismael Yévenes L. Control
Químico Placa Microbiana 27 Ac. Láctico
Químico Placa Microbiana 28
Prof. Ismael Yévenes 7