Este documento presenta el curso "Cultura Vetero y Neotestamentaria" dictado por el Profesor Miguel Neira Jara. Se divide el curso en 4 unidades que cubren aspectos introductorios, cultura del Antiguo Testamento, cultura del Nuevo Testamento y una unidad sobre multiculturalidad. También se describen los criterios de evaluación, trabajos escritos, exposiciones y lecturas requeridas. El objetivo es analizar la cultura y contexto de los textos bíblicos para una mejor comprensión e interpretación.

1. Profesor Miguel Neira Jara
Instituto Bíblico Nacional
Bachiller 2013

2. PRESENTACIÓN DEL CURSO
Cultura Vetero y Prof. Miguel Neira Jara 2
Neotestamentaria

3. CUERPO DE
CONOCIMIENTOS
• Unidad I: Aspectos
introductorios
• Unidad II: Cultura
VeteroTestamentaria
• Unidad III: Cultura Neo
Testamentaria
• Unidad IV: Excurso
Multiculturalidad
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Neotestamentaria

4. Calificaciones
ITEM Ponderación
P d ó Descripción
D i ió
Prueba de pregunta abierta, selección
1 Pruebas escritas 30% múltiple u otra modalidad en fecha a
convenir.
2 Trabajo escrito 20% Trabajo tipo ensayo con tema específico.
Proyectos grupales y Controles, ejercicios en aula y actividades
3 20%
grupales
Ejercicios en aula
4 Informe de Lectura 15% Lectura informada de un texto a elección.
5 Exposición
ó 15% Ponencia sobre tópico determinado
TOTAL 100
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5. Escritos Ensayo a entregar en
Reporte a entregar
la clase n°8
en clase 4.
– Religiones
– Ritos Funerarios. mistéricas y la
Iglesia Primitiva.
– Ritos de paso.
– Judaísmo primitivo
– Expresiones
y liturgia cristiana.
Artísticas.
– Religion en el
–LLenguaje.
j
contexto romano
– Actividades del siglo I y su
económicas influencia en la
iglesia.
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6. Exposiciones
Primera exposición
• C
Comunicación y L
i ió Lenguaje
j
• Obtención de Alimentos.
• Matrimonio y Familia.
• Religión.
Segunda Exposición.
• Escoja una de los siguientes
núcleos urbanos y presente los
aspectos culturales relevantes en el
siglo I (Corinto, Efeso, Roma,
Tesalónica, Galacia, Filipos, Esmirna,
Cultura Vetero y Antioquía) Prof. Miguel Neira Jara
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7. Informe de Lectura
• Tres textos, debe leer los tres pero
solamente informará uno de ellos
ellos.
• Texto 1 “El Individuo y la Comunidad”
– Antropología del Antiguo Testamento
Hans Walter Wolff Salamanca: Sígueme (2001)
páginas 281-290.
• Texto 3 “Inculturación”
– Introducción a la Teología.
José María Rovira Madrid: Biblioteca de Autores
Cristianos (1996) páginas 319-330.
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8. Justificación
• Existe un vacío
temporo-
Texto
espacial entre
el lector de la
biblia y la
biblia misma.
Lectura • En ocasiones la
Integral deficiencia en
asuntos
Con- T
C Texto Pre- T
P Texto
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9. Se necesita Intérprete
9
El sistema digestivo de la vaca La Lavandera
Nehemías 8.8; Hch 8 30
8 8; Hch. 8.30
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10. El enlace de la Hermenéutica
10
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11. 11 Otro dilema de interpretación
p
¿Cuál de ellos tiene la razón?
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12. UNIDAD I: ASPECTOS
INTRODUCTORIOS
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13. ¿Qué entendemos por Cultura?
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14. Hacia una definición de
Cultura
C l
• Def 1 El Conjunto de valores
1. valores,
costumbres , creencias y prácticas que
constituyen la forma de vida de un grupo
g
específico.
• Def. 2 Etimológicamente proviene del
latin Colere originalmente utilizado en
contexto agrícola, su primer significado
se refiere, al cultivo, agri cultura
refiere cultivo agri-cultura,
cultivar la tierra.
• Los romanos hablaban de cultura animi
como la cultivación del alma, este uso
metafórico fue creado desde el siglo XVII.
g
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15. Hacia una definición de
Cultura ( )
C l (2)
• Def 3 Un cuerpo organizado de normas
3.
que concierne los modos en que los
individuos de una población debería
comunicarse entre ellos, pensar en si
mismos y de su entorno, y comportarse
respecto a l d á respecto a los
los demásy l
objetos de su entorno. Las normas no son
acatadas de forma universal o constante,
pero todos las reconocen y generalmente
limitan la amplitud de variación de las
pautas de comunicación, creencia,
valoración, y comportamiento social de
esa población.
bl ió
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16. Para el mantenimiento de
l
una cultura
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17. Hacia una definición de
Cultura ( )
C l (3)
• Def 4 El conjunto global de aspectos que
4.
configuran la vida de un pueblo.
• Se conforma de tres niveles:
– Condiciones Materiales.
– Organización Social
Social.
– Universo Simbólico.
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18. Componentes de la Cultura
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19. Elementos Culturales
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