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1. Unidad3:Conformacióndelterritorioysusdinámicas
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Como elaborar un Mapa
Guía
Anexo 1
Nombre: ______________________________________
Curso: 2° medio ________ Fecha: ________________
Contenido:
Proceso de conformación y ocupación del territorio
Conceptos básicos de la elaboración de mapas.
Objetivos:
Reconocer los pasos para desarrollar un mapa cartográfico
Objetivos de la propuesta:
Elaborar un mapa cartográfico sobre un tratado limítrofe.
Objetivo de aprendizaje (OA):
Representar la distribución espacial de diferentes fenómenos geográficos e
históricos, por medio de la construcción de mapas a diferentes escalas y de
la utilización de herramientas geográficas y tecnológicas.
Unidad 3: Conformación del territorio y sus dinámicas geográficas,
económicas y sociales
Sub unidad: Consolidación del territorio chileno durante el siglo XIX

2. Unidad3:Conformacióndelterritorioysusdinámicas
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Es la representación, en un determinado espacio geográfico, de un proceso o
acontecimiento histórico.
Como elaborar un mapa, elementos básicos
La cartografía ha desempeñado un papel fundamental a lo largo de la historia de la
Humanidad. En el Siglo XX los mapas aunados a la tecnología de los sistemas de
información geográfica son excelentes herramientas que nos permiten comparar,
escoger y tomar decisiones basados en información actualizada e integral. Un
mapa es la representación gráfica a una escala reducida de una porción de la
superficie terrestre que muestra sólo algunos rasgos o atributos de la realidad.
¿Cómo se realiza y comenta un mapa histórico?
Los pasos a seguir para realizar un mapa histórico son:
1.- Superficie terrestre: es la realidad que se quiere representar para enmarcar el
fenómeno en el espacio. Para ello se necesitan mapas completos (mapamundi) o
parciales (España, Andalucía), cuyos contornos se pueden copiar de un atlas. Es
conveniente representar los principales accidentes geográficos (ríos, montañas,
pasos naturales, costa, vías de comunicación), ya que su influencia se ha dejado
sentir en muchos procesos históricos, así como el nombre de las principales
ciudades en la época que se trata.
2. Título: informa sobre el tipo de mapa que vamos a realizar (político, económico,
demográfico, religioso, etc.), además de situarnos en el tiempo.
3. Leyenda: signos convencionales que se explican en un recuadro situado en la
parte superior o inferior del mapa. Representan los hechos y las relaciones más
significativos:
Que es un mapa histórico.

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 Símbolos (estrellas, círculos, puntos) que pueden representar hechos
históricos (batallas, tratados, etc.), localización de ciudades, yacimientos
mineros, etc.
 Topónimos: nombres de países, pueblos, ciudades...
 Cronología: período de tiempo que alude el mapa; deben aparecer las
fechas de los acontecimientos más destacados.
 Líneas: suelen representar fronteras, ríos, divisiones administrativas; tienen
diferente grosor, rama y color.
 Flechas: indican movimiento, como rutas comerciales, de navegación,
ejércitos, pueblos en expansión. Las flechas suelen estar dirigidas desde el
lugar de origen hasta el de destino.
 Colores y tramas: pueden ser graduales si representan intensidad de un
fenómeno o colores distintos si se refieren a fenómenos o etapas diferentes.
1. Clasificación. En este apartado se hace mención al tipo de mapa (económico,
artístico, político, demográfico) y al fenómeno al que se refiere (puede aparecer
explícito en el título).
2. Situación espacio-temporal. Hace referencia al período histórico y a la zona en
que se desarrolla.
3. Descripción de los elementos que aparecen en el mapa y de las relaciones
entre ellos; es necesario acudir a la leyenda.
4. Comentario. Para realizar el comentario de un mapa histórico se precisan unos
conocimientos previos sobre el tema, pues de esta manera se puede explicar el
fenómeno representado, su origen, la situación que refleja el mapa y sus
consecuencias.
5. Conclusión. Consiste en realizar un resumen del contenido del mapa y una
valoración histórica del mismo.
Para comentar un mapa histórico hay que seguir los siguientes pasos:

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Cuadro 1: Elementos esenciales en un mapa
Título: El título expresa la esencia del mapa o sea su tema principal. Debe incluir
el área o zona geográfica que representa y el objeto de estudio. Por ejemplo, Vías
de comunicación de Costa Rica o Distribución de avistamientos de lapa roja (Ara
Macao) en el Pacífico Central de Costa Rica.
Fecha de los datos: Los mapas son representaciones estáticas de un fenómeno
temporal y por lo tanto debe indicarse claramente la fecha en que fueron
recolectados los datos.
Fecha de publicación del mapa: Día, mes y año en que se publica el mapa.
Leyenda: En los mapas se utilizan símbolos, tramados, colores o tonos de gris
para expresar cantidades, gradientes o proporciones (Ej. número de escuelas por
distrito, precipitación media anual, etc.). Aun cuando algunos símbolos se explican
por sí mismos es necesario incluir una leyenda explicativa en una esquina del
mapa.
Escala: Indique la escala gráfica y/o numérica de su mapa.
Autor(a)/Fuente: Indique si usted es el autor o si la información utilizada para
elaborar el mapa proviene de otra fuente. Recuerde que usted debe dar crédito al
autor(es) de la información original.

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Indicaciones para elaborar el mapa
1.- Reunete en con tu grupo para desarrollar la actividad
2.- A traves del mapa (ploter) entregado a cada gurpo desarrollen el tratado que se
ha sorteado a cada grupo.
3.- Recuerden que la escala esata estableciada en el mapa entregado.
4.- Deberan desarrollar la cartografia de forma presisa para desarrollar el limite
estableciendo la evolucion del territorio.
5.- Guiate por los elemento esenciales de un mapa que se establecen
anteriormente.
6.- Cumple con todo los aspectos pedidos.

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PROCEDIMIENTO PARA INVESTIGAR SOBRE UN TEMA HISTÓRICO
1. Identificar los hechos: Nombre, fecha y lugar en que se producen los
acontecimientos.
2. Formular hipótesis: ¿Qué ocurrió?, ¿Cuál fue la causa inmediata de los
hechos?,
¿Qué factores y circunstancias intervinieron? ¿Qué personajes se relacionaron con
el hecho?
3. Analizar las fuentes de información: Primarias y secundarias. Establecer
relaciones de causa y efecto y multicausalidad. Comprobar si hay contradicción
entre las fuentes y su procedencia.
4. Situar el acontecimiento: En su contexto histórico
5. Elaborar un informe: En este se recogen todos los aspectos relevantes de la
investigación. (Respuesta a las preguntas iniciales)
- en la introducción se presenta la identificación del hecho investigado y se plantean
las hipótesis.
- En el desarrollo se presenta el análisis de las fuentes y de los problemas surgidos
en la investigación.
- En la conclusión la síntesis de los aspectos más relevantes, la verificación de la
hipótesis, la valoración del hecho investigado.

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Como elaborar un Mapa
Guía
Anexo 1
Unidad 3: Conformación del territorio y sus
dinámicas geográficas, económicas y sociales
Sub unidad: Consolidación del territorio chileno
durante el siglo XIX
Contenido:
Proceso de conformación y ocupación del territorio
Conceptos básicos de la elaboración de mapas.
Objetivos:
Reconocer los pasos para desarrollar un mapa cartográfico
Objetivos de la propuesta:
Elaborar un mapa cartográfico sobre un tratado limítrofe.
Objetivo de aprendizaje (OA):
Representar la distribución espacial de diferentes fenómenos geográficos e
históricos, por medio de la construcción de mapas a diferentes escalas y de
la utilización de herramientas geográficas y tecnológicas.
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Inicio - 15 Min
Esta clase se desarrolla en el aula. El docente entrega de forma inmediata la
guía anexo 1
Desarrollo - 60 Min
El docente utilizando la guía anexo 1 desarrolla una actividad de mapa utilizando
los procedimiento establecidos en la guía con el fin de cumplir un rol de
acompañamiento al alumnos una especie de mediador en el conocimiento con el
fin de que el alumno sea quien construya su conocimiento a través de la
realización del mapa cartográfico
Cierre – 15 Min
Para el cierre de la clase, una vez realizada la actividad del mapa, el docente
deberá presentar una actividad rápida de autoevaluación. El docente deberá
evaluar el avance del mapa y calificar el porgreso.