El documento define el verbo como la palabra que expresa acciones, estados o procesos y que puede sufrir cambios gramaticales. Explica que los verbos se conjugan según su terminación (-ar, -er, -ir) y que adoptan distintas formas para indicar número, persona, tiempo, modo y aspecto. Finalmente, detalla las diferentes formas verbales que existen en los modos indicativo, subjuntivo e imperativo.

1. 9. El verbo
. Definición
 El Verbo se puede definir:
 Por su significado: expresa acciones, estados o procesos.
Pasear, recoger, hacer, dibujar, escuchar.
 Por su forma está compuesto de raíz (que aporta el
significado) y desinencias (que informan sobre la persona, el
número, el tiempo…) por tanto, el verbo es la palabra que
puede sufrir cambios.
 Por su función es el núcleo del predicado.
 Mis amigas me llaman para salir
 Núcleo: llaman
 Predicado: me llaman para salir
Internenes Piensoyjuego

2. 9. El verbo
. Las conjugaciones
 A todas las formas que puede adoptar un verbo se le llama
conjugación.
 En español existen tres conjugaciones:
 Primera: Formado por los verbos acabados en –ar.
 Pasear, dibujar, escuchar.
 Segunda: Formado por los verbos acabados en –er.
 Vender, parecer, escoger, ser.
 Tercera: Formada por los verbos acabados en –ir.
 Salir, vivir, describir.
Internenes Piensoyjuego

3. 9. El verbo
. Las formas personales
 El número: El verbo, al igual que otras clases de palabras
(sustantivos, adjetivos…), pueden presentarse en singular o
en plural.
 Singular: apruebo, apruebas, aprobaré, aprobará.
 Plural: aprobamos, aprobáis, aprueban, aprobaran.
 La persona: Un verbo puede presentarse en 1ª, 2ª y 3ª
persona.
 1ª persona: el sujeto se corresponde con el hablante.
 2ª persona: Las acciones tienen que ver con el oyente.
 3ª persona: en la acción no participan ni el hablante ni el
oyente.
Internenes Piensoyjuego

4. 9. El verbo
. Las formas no personales
 Algunas formas verbales no expresan la persona que realiza
la acción (estado o proceso).
 Formas no personales simples:
 Infinitivo: estudiar, temer, vivir.
 Gerundio: estudiando, temiendo, viviendo.
 Participio: estudiado, temido, vivido.
 Formas no personales compuestas:
 Infinitivo: haber estudiado, haber temido.
 Gerundio: habiendo estudiado, habiendo temido.
Internenes Piensoyjuego

5. 9. El verbo
. Las desinencias
 Además de informarnos sobre el número y la
persona, nos dicen en qué modo, tiempo y aspecto
se encuentra una forma verbal.
 Las alumnas esperaban para entrar en clase.
 La desinencia del verbo (-aban) indica:
 la persona (tercera),
 el número (plural),
 el tiempo (pasado),
 el modo (indicativo) y
 el aspecto (imperfecto).
Internenes Piensoyjuego

6. 9. El verbo
. El tiempo
 El tiempo verbal señala el momento en el que transcurre la
acción. Existen tres tiempos verbales:
 Presente: La acción, el estado o el proceso presentado por el
verbo, coincide con el momento en que se habla.
 Conozco a este hombre.
 Pasado o pretérito: La acción, el estado o el proceso presentado
por el verbo, se sitúa antes del momento de habla.
 Ayer visité la Mezquita de Córdoba.
 Futuro: La acción, el estado o el proceso presentado por el
verbo, se sitúa después del momento de habla.
 Pronto iremos a conocer París.
Internenes Piensoyjuego

7. 9. El verbo
. El modo
 El modo refleja la actitud del hablante ante lo expresado por el
verbo. Existen tres modos verbales:
 Indicativo: El hablante presenta la acción como algo real,
incluso aunque no se haya producido todavía.
 Álvaro vendrá con nosotros.
 Subjuntivo: El hablante presenta lo expresado por el verbo
como algo posible, dudoso o deseable.
 ¡Ojalá nos gustase a todos!
 Imperativo: El hablante presenta lo expresado por el verbo
como una orden o un ruego.
 ¡Sal inmediatamente de ahí!
Internenes Piensoyjuego

8. 9. El verbo
. El aspecto
 Indica si lo expresado por el verbo ha terminado o no.
Existen dos aspectos verbales:
 Perfecto: La acción se presenta como empezada y terminada.
Son tiempos perfectivos los tiempos compuestos y el pretérito
perfecto simple.
 El maestro ha narrado un cuento.
 Imperfecto: Nos indica que la acción se produce, pero no nos
dice si se ha acabado o no. Son imperfectivos los tiempos
simples, excepto el pretérito perfecto simple.
 Yo dibujaba bastante bien.
Internenes Piensoyjuego

9. 9. El verbo
. Las formas verbales
 Los tiempos pasado, presente y futuro se concretan en
distintas formas verbales, simples o compuestas:
 Formas simples: Constituidas por una sola palabra.
 Leo, leí, leía, leeré...
 Formas compuestas: Constituidas por el verbo
haber conjugado y el participio del verbo que se
conjuga.
 Había leído, hube leído, habré leído. ..
Internenes Piensoyjuego

10. 9. El verbo
. Las formas verbales del indicativo
 En el modo indicativo existen formas verbales simples
y compuestas:
 Formas simples:
 Presente (leo), Pretérito imperfecto (leía), Pretérito simple
(leí), futuro imperfecto (leeré) y condicional imperfecto
(leería).
 Formas compuestas:
 Pretérito perfecto compuesto (he leído), pretérito
pluscuamperfecto (había leído), pretérito anterior (hube
leído), futuro perfecto (habré leído) y condicional perfecto
(habría leído).
Internenes Piensoyjuego

11. 9. El verbo
. Las formas verbales del subjuntivo
 En el modo subjuntivo también existen formas
verbales simples y compuestas:
 Formas simples:
 Presente (lea), Pretérito imperfecto (leyera o leyese), y
futuro imperfecto (leyere).
 Formas compuestas:
 Pretérito perfecto compuesto (haya leído), pretérito
pluscuamperfecto (hubiera o hubiese leído) y futuro
perfecto (hubiere leído).
Internenes Piensoyjuego

12. 9. El verbo
. Las formas verbales del imperativo
 En el modo imperativo solo hay un tiempo verbal
simple, el presente:
 2ª persona singular: lee (tú) lea (usted)
 3º persona singular: lea (él / ella).
 1ª persona plural: leamos (nosotros)
 2ª persona plural: leáis (vosotros)
 3ª persona plural: lean (ellos)
El imperativo no tiene la forma de primera persona del
singular, ya que las órdenes se dan siempre a otras personas.
Internenes Piensoyjuego

13. 9. El verbo
. Ortografía
 Pri/Sec Uso de la J (Actividad 05)
 Uso de la j con formas verbales terminadas en -jar, -jear.
 Pri/Sec Uso de la J (Actividad 06)
 Se escriben con j las palabras derivadas de otras que presentan j ante a,
o, u.
 Pri/Sec Uso de la J (Actividad 07)
 Uso de la j con palabras terminadas en -jería.
 Pri/Sec Uso de la J (Actividad 08)
 Uso de la j con verbos que no llevan ni g, ni j.
Internenes Piensoyjuego

14. 9. El verbo
. Autores / Obras
 Gustavo Adolfo Bécquer
 Rimas
 Benito Pérez Galdós
 Fortunata y Jacinta
Internenes Piensoyjuego