Este documento resume los principales aspectos del Romanticismo en las artes visuales y musicales. En la pintura, destaca las obras de Caspar David Friedrich, Eugène Delacroix y Francisco de Goya. En la música, describe los géneros más importantes como el lied, la ópera, la zarzuela, la música para solista y de cámara, así como la orquestal. Explica las características de cada uno y los compositores más representativos como Rossini, Verdi, Liszt y Chopin.
Un trabajo realizado con alumnos de 6º ,en el Área de Educación Musical , que daba soporte a la música que, a diario, era la sintonía de entradas y salidas generales del Colegio. El cartel se podía ver en el hall de entrada, y en la pizarra digital del aula de música se podía ver y escuchar.
En el Seminario "Entender la Música" que vamos a impartir a lo largo de este curso se presentarán aspectos del repertorio musical o partes importantes del mismo a través de ejemplos ( audiciones breves) y con apoyo visual.
El próximo viernes 2 de febrero celebraremos la tercera sesión del seminario “Entender la música", con el prof. Germán Labrador (UAM) en la sala de conferencias del Auditorio Nacional de Madrid, a las 18:00 h.
La sesión estará dedicada a la música instrumental, y seguidamente podremos asistir al concierto "en el estilo del siglo XVIII" que la UAM organiza en el mismo Auditorio, a las 19:30 h, con varios solistas de voz y de instrumento, y la excelente orquesta barroca "Os músicos do Tejo", procedente de Portugal. Podéis consultar el programa en este link:
https://www.uam.es/uam/csipm-ciclo-grandes-autores-interpretes-musica/51-anos-concierto-4
La UAM nos ofrece un precio especial (50% de descuento en todas las localidades) para asistir al concierto. Este descuento solo es posible llamando al Centro Superior de Música de la UAM (91 4974978) e identificándoos como asistentes al seminario de la UP Carmen de Michelena. Tambien se pueden obtener en el enlace anterior con la reducción del 50%, identificandose para el decuento con el código UPMICH2024.
El seminario tendrá lugar en una sala dentro del auditorio, con la entrada, donde intervendran el director y algunos de los interpretes del concierto.
Por cuestiones de aforo solo podemos asistir 80 personas al coloquio. Las plazas se asignarán por orden de compra de las localidades hasta completar aforo.
Se pueden conseguir las entradas también en la página web, pero solo las 80 primeras se obtendrán con descuento.
Ponente:
Germán Labrador, director del Centro Superior para la Investigación y la Promoción de la Música de la Universidad Autónoma será el encargado de impartir el seminario, y en alguna sesión delegará en alguna persona en los últimos años de formación en la Facultad de Música de la Universidad Autónoma de Madrid.
Posromanticismo, impresionismo y nacionalismopablosimon222
En esta presentación se muestran los rasgos más característicos de los tres movimientos musicales de finales del s.XIX y principios del s.XX, destacando algunos de los compositores más representativos a través algunas de sus obras.
Un trabajo realizado con alumnos de 6º ,en el Área de Educación Musical , que daba soporte a la música que, a diario, era la sintonía de entradas y salidas generales del Colegio. El cartel se podía ver en el hall de entrada, y en la pizarra digital del aula de música se podía ver y escuchar.
En el Seminario "Entender la Música" que vamos a impartir a lo largo de este curso se presentarán aspectos del repertorio musical o partes importantes del mismo a través de ejemplos ( audiciones breves) y con apoyo visual.
El próximo viernes 2 de febrero celebraremos la tercera sesión del seminario “Entender la música", con el prof. Germán Labrador (UAM) en la sala de conferencias del Auditorio Nacional de Madrid, a las 18:00 h.
La sesión estará dedicada a la música instrumental, y seguidamente podremos asistir al concierto "en el estilo del siglo XVIII" que la UAM organiza en el mismo Auditorio, a las 19:30 h, con varios solistas de voz y de instrumento, y la excelente orquesta barroca "Os músicos do Tejo", procedente de Portugal. Podéis consultar el programa en este link:
https://www.uam.es/uam/csipm-ciclo-grandes-autores-interpretes-musica/51-anos-concierto-4
La UAM nos ofrece un precio especial (50% de descuento en todas las localidades) para asistir al concierto. Este descuento solo es posible llamando al Centro Superior de Música de la UAM (91 4974978) e identificándoos como asistentes al seminario de la UP Carmen de Michelena. Tambien se pueden obtener en el enlace anterior con la reducción del 50%, identificandose para el decuento con el código UPMICH2024.
El seminario tendrá lugar en una sala dentro del auditorio, con la entrada, donde intervendran el director y algunos de los interpretes del concierto.
Por cuestiones de aforo solo podemos asistir 80 personas al coloquio. Las plazas se asignarán por orden de compra de las localidades hasta completar aforo.
Se pueden conseguir las entradas también en la página web, pero solo las 80 primeras se obtendrán con descuento.
Ponente:
Germán Labrador, director del Centro Superior para la Investigación y la Promoción de la Música de la Universidad Autónoma será el encargado de impartir el seminario, y en alguna sesión delegará en alguna persona en los últimos años de formación en la Facultad de Música de la Universidad Autónoma de Madrid.
Posromanticismo, impresionismo y nacionalismopablosimon222
En esta presentación se muestran los rasgos más característicos de los tres movimientos musicales de finales del s.XIX y principios del s.XX, destacando algunos de los compositores más representativos a través algunas de sus obras.
6. Yo sé un himno gigante y extraño
Que anuncia en la noche del alma una aurora,
Y estas páginas son de ese himno
Cadencias que el aire dilata en las sombras.
Yo quisiera escribirlo, del hombre
Domando el rebelde, mezquino idïoma,
Con palabras que fuesen a un tiempo
Suspiros y risas, colores y notas.
Pero en vano es luchar; que no hay cifra
Capaz de encerrarlo, y apenas, ¡oh, hermosa!,
Si, teniendo en mis manos las tuyas,
Pudiera al oído cantártelo a solas.
Gustavo Adolfo Bécquer (1836-1870), Rima I
7. GÉNEROS MUSICALES
EN EL ROMANTICISMO
ROMANTICISMO ÍNTIMO
PIEZAS
BREVES
PARA PIANO
MÚSICA
VOCAL
DE CÁMARA:
LIED
M. DE CÁMARA
INSTRUMENTAL
DÚOS, TRÍOS,
CUARTETOS…
ROMANTICISMO
ESPECTACULAR
ÓPERA
ZARZUELA
CONCIERTO
PARA SOLISTA
Y ORQUESTA
SINFONÍA
Y POEMA
SINFÓNICO
8. MÚSICA VOCAL(1): EL LIED
Definición:
El término alemán lied (en plural lieder)
significa “canción”. Es un género de música
vocal de cámara basado en un texto poético
y escrito para voz y piano.
Características:
- La voz y el piano tienen la misma importancia.
- La Música (melodía vocal y piano) expresan el contenido
del texto.
Formas más habituales:
- estrófica (AAA)
- binaria (AB)
- ternaria (ABA)
9. MÚSICA VOCAL (2): EL TEATRO LÍRICO
LA ÓPERA
- Gran evolución
- Espectáculo preferido de la burguesía
acomodada.
Se construyen grandes teatros por
toda Europa.
* Italia: Cuna de la ópera, con autores
como Bellini, Donizetti, Verdi y
Puccini entre otros.
* Francia: Grand-opéra y opereta
* Alemania: Drama wagneriano
LA ZARZUELA
Teatro Lírico Español
Costumbrismo
Folklore (canciones, danzas)
Alternancia de música
popular y canto lírico.
Subgéneros:
Zarzuela grande (2/3 actos) y
Género chico (1 acto)
14. MÚSICA INSTRUMENTAL
1) La Música para solista:
piano, violín, guitarra
2) La Música de cámara:
obras para pequeños grupos instrumentales
3) Música orquestal:
concierto, sinfonía, poema sinfónico
16. El artista romántico se caracteriza
por su individualismo; en este
sentido, uno de los mejores
vehículos de expresión de los
sentimientos más íntimos fue el
piano. De ahí que casi todos los
compositores de esta época
escribieran gran cantidad de obras
para ese instrumento: Schubert,
Schumann, Brahms, Liszt, Chopin,…
20. La música instrumental de cámara ya era algo
normal desde hacía dos siglos, desde el período
Barroco.
21. El Romanticismo íntimo tiene su expresión musical
en la música de cámara en sus dos vertientes: la
vocal, representada por el Lied (“canción” en
alemán, escrita para voz y piano sobre un texto
poético), y la instrumental, representada por los
dúos, tríos, cuartetos, quintetos,… en fin, música
pensada para ser interpretada en el salón de casa,
es decir en la “cámara”, en familia o entre amigos
que se reunían para hacer Música.
23. La ópera, los conciertos para solista y orquesta,
las sinfonías y los poemas sinfónicos componen lo
que se ha dado en llamar el ROMANTICISMO
ESPECTACULAR, frente a las obras para solista
y la música de cámara, que configuran el
ROMANTICISMO ÍNTIMO.
OBSERVA Y CONTESTA:
1) Describe qué ves en el cuadro (figura, dónde se sitúa la escena, entorno o ambiente)
2) ¿Qué tipo de colores utiliza el pintor?
3) Imagina qué idea o ideas quiso reflejar el autor.
La Revolución de 1830
LEE EL POEMA Y CONTESTA:
1) Indica qué palabras del poema guardan relación con la Música (si es necesario, aclarar el término cadencias).
2) Bécquer, en la segunda estrofa, utiliza la forma verbal quisiera en Modo_____________. ¿Qué nos quiere decir al
referirse a ese himno diciendo: “yo quisiera escribirlo”?
3) ¿Se siente capaz de dominar el idioma para expresar lo que él desea?
4) Interpreta a tu manera la frase“que no hay cifra capaz de encerrarlo” teniendo en cuenta que este poema es uno de tantos que ha escrito en sus Rimas.
5) ¿Con qué situación se consolaría?
6) Según el poema leído, ¿qué supone o qué es la Música para Bécquer?