Este documento presenta información sobre la ecología y el medio ambiente. Define la ecología como la ciencia que estudia las interacciones entre los organismos y su ambiente. Explica las diferencias entre educación ambiental y ecología y medio ambiente. También describe las diferentes ramas de la ecología como la auto ecología, demo ecología y sinecología. Finalmente, detalla las ciencias auxiliares de la ecología y su relación con esta disciplina.

1. Colegio de Bachilleres de Baja California
Plantel Mexicali
Ecología y medio ambiente
Principios básicos de la ecología
Profesor: Humberto Larrinaga Cunningham
Alumno: Preciado Pozo Karla Estefanía
Grupo: 603
Ciclo escolar: 2013-1
Mexicali, Baja California Febrero del 2013

2. ¿Qué es ciencia?
• La ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y
probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y verificables,
que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza.
La palabra ciencia también hace referencia al método científico en
sí mismo.
La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de
conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de
ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del
conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de
razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a
partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis,
se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas
metódicamente organizados.

3. Definición de ecología
• Es la ciencia que estudia los seres vivos, su ambiente, la distribución y
abundancia, cómo esas propiedades son afectadas por la interacción
entre los organismos y su ambiente. El ambiente incluye las propiedades
físicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos
locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que
comparten ese hábitat (factores bióticos).
• La ecología (del griego «οίκος» oikos="casa", y «λóγος» logos="
conocimiento") es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la
distribución, abundancia y cómo esas propiedades son afectadas por la
interacción entre los organismos y su ambiente: «la biología de los
ecosistemas» (Margalef, 1998, p. 2). En el ambiente se incluyen las
propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores
abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que
comparten ese hábitat (factores bióticos).

4. Definición de Educación Ambiental
• “El MARN (1986), define la Educación Ambiental como
el proceso mediante el cual se conduce la formación
de un hombre capaz de comprender la complejidad
producida en el ambiente por la interacción de sus
componentes naturales y socioculturales, a la vez que
le permite emitir juicios de valor y adoptar normas de
comportamiento, implicando un proceso continuo de
adquisición de conocimientos, cambios de conducta en
relación con el ambiente y una participación de la
defensa, protección y mejoramiento del mismo para
un desarrollo sostenible”.

5. Diferencias entre EMA Y EA
• Educación Ambiental (EA)
Para comprender qué es EA, será conveniente explicar lo que no es. La EA
no es un campo de estudio, como la biología, química, ecología o física. Es
un proceso. Uno puede enseñar conceptos de EA, pero no EA. Por
ejemplo, con frecuencia educación al aire libre, educación para la
conservación y estudio de la naturaleza son todos considerados como EA.
Incluye un esfuerzo planificado para comunicar información y/o
suministrar instrucción basado en los más recientes y válidos datos
científicos al igual que en el sentimiento público prevaleciente diseñado
para apoyar el desarrollo de actitudes, opiniones y creencias que apoyen a
su vez la adopción sostenida de conductas que guían tanto a los individuos
como a grupos para que vivan sus vidas, crezcan sus cultivos, fabriquen
sus productos, compren sus bienes materiales, desarrollen
tecnológicamente, etc. de manera que minimicen lo más que sea posible la
degradación del paisaje original o las características geológicas de una
región, la contaminación del aire, agua o suelo, y las amenazas a la
supervivencia de otras especies de plantas y animales

6. Ecología y medio ambiente (EMA)
• Por medio ambiente se entiende todo lo que afecta a un ser vivo.
Condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas
o de la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores
naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un
momento determinados, que influyen en la vida del ser humano y
en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio
en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres
vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, a
diferencia del concepto de EA, EMA es la encargada de estudiar
todo lo que en el medio ambiente se relaciona y EA no esto es
solamente un termino utilizado para decir educación ambiental lo
cual es no muy bien aceptado ya que la EA es algo que no se puede
instruir.

7. • Auto ecología
La auto ecología estudia las adaptaciones de los organismos a su ambiente.
Objetivos :
Señalar las características que la ecología del individuo (Auto ecología) tiene, los
conceptos que maneja y los métodos que usa.
El objeto central de la Auto ecología es el individuo y presta atención a lo
conceptos de hábitat, adaptación y nicho.
Todos lo organismos viven en un medio físico determinado: el agua, la tierra (aire)
y el lugar concreto en que vive un organismo (individuo), se denomina hábitat.
• Demo ecología
La Ecología de poblaciones o (demo ecología) es una rama de la Ecología que
estudia las poblaciones de formadas por los organismos de una misma especie
desde el punto de vista de su tamaño (número de individuos), estructura (sexo y
edad) y dinámica (variación en el tiempo). También es conocida con el nombre más
genérico de demografía ecológica o demo ecología.
• Una gran parte de la Ecología de poblaciones es matemática, ya que buena parte
de su esfuerzo se dirige a construir modelos de la dinámica de poblaciones, los
cuales deben ser evaluados y refinados a través de la observación en el terreno y el
trabajo experimental.

8. • Sinecologia
La sinecología es la ciencia que estudia como un todo las relaciones entre las
comunidades biológicas y entre los ecosistemas de la Tierra.
La Sinecología (Schroter, 1902) analiza las relaciones entre los individuos
pertenecientes a diversas especies de un grupo y su medio. El término Biocenótica
(Gams, 1918) es prácticamente un sinónimo. EL estudio sinecológico puede
adoptar dos puntos de vista:
1. El punto de vista estático (sinecología descriptiva), que consiste en describir los
grupos de organismos existentes en un medio determinado. Obteniéndose así los
conocimientos precisos sobre una composición específica de grupos, abundancia,
frecuencia, constancia y distribución espacial de las especies constituivas.
2. El punto de vista dinámico (sinecología funciona), con dos aspectos. Se Puede
describir una evolución de dos grupos y examinar las influencias que los hacen
aparecer en un lugar determinado. Se puede también estudiar los transportes de
materia y de energía entre los diversos constituyentes de un ecosistema, o que
conduzca a las idea de cadena alimentaria, de pirámide, de biomasas y de energías,
de productividad y de rendimiento. Esta última parte constituye lo que se llama
"sinecología cuantitativa".

9. • Divisiones de la ecología
Autoecologia
• Ecología de la población:
estudia las poblaciones formadas por los organismos de una misma especie desde el
punto de vista de su tamaño (número de individuos), estructura (sexo y edad) y
dinámica (variación en el tiempo).
• Ecología de la comunidad:
se encarga del estudio del nivel de organización superior de la materia viva llamada
comunidad
Ecología aplicada:
estudia el medio físico (suelos, clima, geomorfología) y la ecología de las comunidades
bióticas.
Ecología de sistemas:
estudia los sistemas ecológicos y tiene como objetivo principal, el análisis de las
relaciones ecológicas entre los seres vivientes y su entorno, con especial atención al
actual cambio global acelerado de los ECOSISTEMAS, como así también la biodiversidad
de microbios, animales y plantas, en conexión con los flujos de elementos químicos
principales, también cuantificando y modelando estos flujos biogeoquímicos.

10. • Ciencias auxiliares de la ecología y su relación
• Química:
estudia la composición de la materia y sus transformaciones, así mismo en
los ecosistemas se estudia el tipo de actividad química que se da en
plantas, y la fauna, o de desechos químicos en el ambiente.
Matemáticas:
se relaciona con el estudio de los conteos (graficas) de las poblaciones de
algún ecosistema en especifico.
Física:
estudia la materia y energía del punto de vista mecánico, donde se pueda
repercutir al medio ambiente.
Geografía:
ubicación de tipos de ecosistemas, la fauna y flora especifica de ese lugar,
entre otros aspectos.
Botánica:
Estudio de las plantas, todo tipo.
Zoología:
Estudia a toda la fauna, géneros, tipos, descendencia, características.
Fisiología:
Procesos físicos que se dan en el lugar.