Taller para establecer el ciclo de vida de familiar, incluye actividades y fundamentación teórica.

1. Consultoriode:
Líder Gastón TutivenFuentes,M.Sc.
AUTOTERAPIA

2. Consultoriode:
Líder Gastón TutivenFuentes,M.Sc.
PARA QUE DEJAR PARA MAÑANA LO QUE PODEMOS HACER HOY
Introducción:
Es necesariorevisarel ciclode vidaque atravesamos,estapropuestadel ciclode vida, como lo
establecenMinuchin,Haley,Ericksony otros,estáclasificaciónlabasanfundamentalmente en
los hijos. Marinés Suares en su texto Mediando en sistemas familiares, indica 12 etapas que
atraviesan las familias, entre ellas:
1. Cotejo 5. Jardín de infantes 9. Nido vacío
2. Pareja 6. Escolaridad primaria 10. Recortejo
3. Llegada de los hijos 7. Escolaridad secundaria 11. Viudez
4. Lactancia 8. Ida de los hijos 12. Muerte
De seguro usted está atravesando por alguna de estas etapas y posiblemente se presente
algún tipo de conflicto o problema
Objetivos:
El primero es Identificar en el ciclo que estamos atravesando como familia el segundo es
Identificar los conflictos que se pueden generar.
Desarrollo:
Es necesarioidentificarenqué etapase encuentranlosintegrantesde lafamilia. Si escasada/o
o unida/o recuerde compararlo con su esposo/a.
Ejercicio 01
ETAPA SIGNIFICADO
INDIQUE EN QUE
ETAPA SE
ENCUENTRA
(Describa las
características)
INDIQUE QUÉ DIFICULTAD
SE LE PRESENTA EN ESA
ETAPA
1. Cotejo
Formación de la pareja.
Marcan “la danza” de esa
familia.
2. Pareja
La pareja se constituye en el
momento en que deciden
vivir juntos y tener un
proyecto de vida familiar.
3. Llegadade los
hijos
Nuevos roles necesitan ser
generados y desempeñados.
El subsistema conyugal se ve
afectado.
4. Lactancia
Este periodo demanda
muchas horas a la madre, el
lactante necesita mucha
atención. Requiere mucha
flexibilidad. Colaboración del
padre.
5. Jardín de infantes
Comienza la interacción con
otros sistemas. Los
compañerosdel jardín/inicial,
las madres de estos, las
maestras, las rutinas
escolares entre otros.

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Líder Gastón TutivenFuentes,M.Sc.
6. Escolaridad
primaria
Suelen aparecer el tema de
“tareas escolares” de los
hijos, donde muchas veces
las madres son responsables
por su cumplimiento. La
relación de la familia con el
mundo externo a través de
las nuevas relaciones de los
hijos de complejiza.
7. Escolaridad
secundaria
Coincide con la “crisis de la
adolescencia”. Hay una
modificaciónsustancial enlas
relacionesde loshijos,yaque
suplantan la relación con sus
familiaresyse desarrolla una
nueva relación característica
de esta etapa: El grupo de
pares.
8. Ida de loshijos
El crecimiento de los hijos
lleva a que éstos comiencen,
ya sea por estudios, trabajo
y/o casamientos, a
abandonar la casa paterna.
Aunque estopuede alargarse
cerca de los 30 años.
Coincide generalmente conla
“crisis de la edad media de
los padres.
9. Nidovacío
Es el momento en que los
hijos abandonan la casa
paterna. La familia se vuelve
a encontrar sola, sino se ha
crecido a lo largo de la vida
los miembros de la pareja,
pueden incrementar la
estadística del divorcio.
10. Recortejo
Una vez superada la crisis de
la etapa anterior, la pareja
comienza, a veces, una larga
etapa (…). Generalmente
coincide con un nuevo rol
(abuelo).
11. Viudez
Inevitablemente uno de los
dos integrantes de la pareja,
si han convivido hasta ese
momento, ha de fallecer. La
pérdida de la pareja es
consideradacomo uno de los
momentos más estresantes
de la vida de una persona.
12. Muerte
El viudo fallece. Esta familia
que comenzócon el cotejoha
llegado a su fin

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Conclusiones:
 Todas laspersonasque tenemosuna familia nuclear con hijos atravesamos alguna de
las etapas descriptas.
 Puede variar,porsupuestocadaetapa involucra otros roles y otras personas. No es lo
mismo una familia con hijos que sin hijos.
 Reconocerenqué etapaestamosy posterioridentificarque problemasse generanque
ameritan solución es de gran ayuda para intervenir.
Esto es un ejemplo, usted es más creativo al identificar una nueva etapa. Recuerde que
siempre puede consultar con nuestro equipo de profesionales, para ello se le recomienda la
siguiente lectura: El Terapeuta en Casa
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