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- 1. PSICOLOGÍA Cuidados de enfermería: importancia de la profesionalidad y la pericia profesional, la compasión y la empatía
- 2. 1 = Muy de acuerdo 2 = Un podo de acuerdo 3 = Un poco en desacuerdo 4 = Muy en desacuerdo
- 3. + 2 puntos si “Muy de acuerdo” o “Un poco de acuerdo” en las siguientes preguntas: 1, 3, 11, 13, 14, 15, 21, 22, 23, 24, 26, 27, 28, 29, 34, 35, 36, 37, 38 , 39 , 40 + 2 puntos si contestas “Muy en desacuerdo” o “Un poco de desacuerdo” en las siguientes preguntas: 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 16, 17, 18, 19, 20, 25, 30, 31, 32, 33.
- 4. 0 – 32 BAJO 33 – 52 MEDIA 53 – 63 POR ENCIMA DE LA MEDIA 64 – 80 MUY ALTO
- 5. Sandra Segura Pérez. Doctorada en Psicología Raquel Pérez Santosolmo. Enfermera. Sandra González Gómez. Paciente. Pilar Sánchez Gómez. Secretaria. Teresa molina Cambra. Moderadora
- 6. Profesión ◦ Componente intelectual ◦ Aplicación practica de estos conocimientos ◦ Los valores asignados Profesionalidad
- 8. • Mirar más allá (visión analítica) • Focalizar en relaciones humanas (con ciertos valores) • Reconocimiento de los puntos débiles/fuertes y búsqueda de autorrealización personal y el equipo • Comportamiento ético (autonomía, beneficiencia, justicia), solidario y asertivo • Formación continua y participación en asociaciones o debates
- 11. Según Gilbert, tres pasos para llegar a la compasión: ◦ EMPATÍA ◦ SIMPATÍA ◦ COMPASIÓN
- 12. Componente emocional Componente conductual Componente cognitivo
- 13. Recibimos de otros Dirigimos hacia otros La que orientamos hacia nosotros mismos ◦ Autocompasión
- 14. Neff, elementos primarios: ◦ Cariño hacia nosotros ◦ Darnos cuenta de que formamos parte de la humanidad ◦ Tener conciencia plena
- 15. Sistema del bienestar
- 16. Efectos negativos Sufrimiento, percepción previa a la compasión.
- 17. Fomentar compasión: ◦ Percibir el sufrimiento ◦ Evaluarlo (Lazarus y Folkman) La situación externa Nuestra posibilidad de ayudar ◦ Sentir la compasión
- 18. Sufrimiento ajeno Intereses Pasado Inmerecido
- 19. Meditación en el cariño Formas iniciales y sencillas
- 20. Relación enfermera-paciente (técnica + valores humanos) Pacientes UCI refieren cuidados satisfactorios si había combinación humanística y científica Características relación terapéutica: comunicación, confianza, comprensión, empatía y compasión Ambos obtienen beneficios: 1) Paciente: dignidad, independencia, salud psicológica, alivio sufrimiento y/o muerte digna 2) Enfermera: aumento de la autoestima Implicarse en la relación con el paciente pero evitando la interpretación
- 21. Desgaste por empatía: el “coste de cuidar” de otros que padecen sufrimiento emocional. Empatía y compasión en el centro de nuestro trabajo, pero también en el centro para ser lastimados por el trabajo. Fatiga/estrés por compasión: resultante de ayudar o querer ayudar a una persona traumatizada. Burn-out: desgaste personal del trabajador por no cumplir sus expectativas laborales, provocando problemas con paciente, familia y equipo.
- 22. Formación continuada en control emocional Promover fortalezas y desarrollar técnicas de autocuidado personal Estrategias en las organizaciones
- 24. Dimensión cognitiva y de aprendizaje Dimensión técnica Dimensión integradora Dimensión relacional Dimensión moral y afectiva
- 25. La adquisición de pericia, 5 fases: Aprendiz Principiante Competente Proeficiente Experto
- 26. Con el tiempo; formación continua 400 enfermeras: cuestionario asociando a cada competencia un nivel de pericia (siendo 1 aprendiz y 5 experto). Resultados: habilidad de juicio clínico, analítico o disciplinar Realmente: facilitar procesos de adaptación y afrontamiento, ayudar al paciente a cumplir el tratamiento y contribuir a garantizar la seguridad y el proceso asistencial
- 28. Vídeo: