Este documento presenta 31 preguntas de selección múltiple relacionadas con conceptos químicos como ecuaciones químicas, solubilidad, concentraciones de soluciones, pH y ácidos/bases. Cada pregunta viene acompañada de información como tablas, gráficas o esquemas para responderla. El objetivo es evaluar la comprensión de estos conceptos químicos fundamentales.
El documento presenta 10 preguntas de química sobre temas como gases, mezclas homogéneas y heterogéneas, solubilidad, y comportamiento de los gases con cambios en la presión y temperatura. Las preguntas deben contestarse con base en las figuras y tablas proporcionadas.
El documento contiene información sobre química, incluyendo propiedades de elementos en la tabla periódica, reacciones químicas, estructuras de compuestos, solubilidad y concentración de soluciones. Se proporcionan varias preguntas sobre estos temas para que el lector demuestre su comprensión.
El documento presenta 25 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de química. Las preguntas abarcan temas como las características que definen una disciplina científica, el orden lógico del proceso de investigación científica, elementos de la tabla periódica, cambios de estado de la materia, reacciones químicas, leyes de los gases ideales y solubilidad.
Este documento presenta 24 preguntas de selección múltiple sobre temas de química como reacciones químicas, concentraciones de soluciones, densidades de líquidos, pH de soluciones, separación de mezclas y equilibrio químico. Las preguntas están diseñadas para evaluar los conocimientos químicos básicos de los estudiantes.
El documento presenta 10 preguntas de química sobre temas como densidad de sustancias, concentración de soluciones, solubilidad, y reacciones químicas. Se pide determinar cuál de las opciones dadas es la respuesta correcta para cada pregunta, basándose en tablas, gráficas y explicaciones presentadas.
Ejemplo de pregunta prueba de estado para ingreso a la educacion superiormrhenryspencer
Este documento contiene ejemplos de preguntas de química para una prueba. Incluye 20 preguntas de selección múltiple sobre temas como reacciones químicas, estructura molecular, solubilidad y concentraciones. También presenta información sobre la descomposición de carbonatos para liberar dióxido de carbono mediante reacciones ácido-base.
Este documento presenta información sobre tres procesos (X, Y, Z) aplicados a un gas. La pregunta 106 indica que en el proceso X cambian las propiedades de volumen y temperatura. La pregunta 107 se refiere a un diagrama de volumen contra temperatura que representa mejor los procesos X, Y, Z. También contiene preguntas sobre electronegatividad de elementos, estructura molecular de un compuesto orgánico y reacciones químicas.
1. El punto de ebullición de un líquido es una propiedad intensiva, por lo que al graficar el punto de ebullición de diferentes masas del mismo líquido se obtiene una línea recta.
2. La síntesis industrial del ácido nítrico produce 3/2 moles de HNO3 por mol de NO2.
3. Una molécula de etano contiene 2 átomos de carbono.
El documento presenta 10 preguntas de química sobre temas como gases, mezclas homogéneas y heterogéneas, solubilidad, y comportamiento de los gases con cambios en la presión y temperatura. Las preguntas deben contestarse con base en las figuras y tablas proporcionadas.
El documento contiene información sobre química, incluyendo propiedades de elementos en la tabla periódica, reacciones químicas, estructuras de compuestos, solubilidad y concentración de soluciones. Se proporcionan varias preguntas sobre estos temas para que el lector demuestre su comprensión.
El documento presenta 25 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de química. Las preguntas abarcan temas como las características que definen una disciplina científica, el orden lógico del proceso de investigación científica, elementos de la tabla periódica, cambios de estado de la materia, reacciones químicas, leyes de los gases ideales y solubilidad.
Este documento presenta 24 preguntas de selección múltiple sobre temas de química como reacciones químicas, concentraciones de soluciones, densidades de líquidos, pH de soluciones, separación de mezclas y equilibrio químico. Las preguntas están diseñadas para evaluar los conocimientos químicos básicos de los estudiantes.
El documento presenta 10 preguntas de química sobre temas como densidad de sustancias, concentración de soluciones, solubilidad, y reacciones químicas. Se pide determinar cuál de las opciones dadas es la respuesta correcta para cada pregunta, basándose en tablas, gráficas y explicaciones presentadas.
Ejemplo de pregunta prueba de estado para ingreso a la educacion superiormrhenryspencer
Este documento contiene ejemplos de preguntas de química para una prueba. Incluye 20 preguntas de selección múltiple sobre temas como reacciones químicas, estructura molecular, solubilidad y concentraciones. También presenta información sobre la descomposición de carbonatos para liberar dióxido de carbono mediante reacciones ácido-base.
Este documento presenta información sobre tres procesos (X, Y, Z) aplicados a un gas. La pregunta 106 indica que en el proceso X cambian las propiedades de volumen y temperatura. La pregunta 107 se refiere a un diagrama de volumen contra temperatura que representa mejor los procesos X, Y, Z. También contiene preguntas sobre electronegatividad de elementos, estructura molecular de un compuesto orgánico y reacciones químicas.
1. El punto de ebullición de un líquido es una propiedad intensiva, por lo que al graficar el punto de ebullición de diferentes masas del mismo líquido se obtiene una línea recta.
2. La síntesis industrial del ácido nítrico produce 3/2 moles de HNO3 por mol de NO2.
3. Una molécula de etano contiene 2 átomos de carbono.
Este documento presenta 16 preguntas de selección múltiple sobre conceptos químicos como puntos de ebullición, reacciones químicas, separación de mezclas, pH y más. Cada pregunta viene acompañada de gráficas, tablas, ecuaciones u otra información relevante para responderla correctamente. El objetivo es evaluar los conocimientos químicos fundamentales de quien resuelva estas preguntas.
Este documento contiene 28 preguntas de química para un examen semestral de grado 10. Los estudiantes tienen 1 hora y 10 minutos para completar el examen. Las preguntas cubren temas como átomos, iones, reacciones químicas, ecuaciones químicas y propiedades de sustancias como puntos de ebullición y solubilidad.
Este documento presenta 17 preguntas de química del ICFES. Las preguntas cubren temas como reacciones químicas, puntos de ebullición, solubilidad, densidades y propiedades de los átomos y moléculas.
Este documento presenta 11 preguntas de selección múltiple sobre conceptos químicos como ecuaciones químicas, leyes de conservación de masa, electronegatividad, solubilidad y electrólisis. También incluye tablas con información sobre masas atómicas, números de electrones y protones de diferentes átomos y moléculas, así como gráficas sobre solubilidad y densidades relativas de sustancias en agua. El documento evalúa la comprensión de estos conceptos químicos fundamentales.
Este documento presenta preguntas de selección múltiple sobre diferentes temas de química y física, incluyendo configuraciones electrónicas, propiedades físicas de sustancias, reacciones químicas y separación de mezclas. Contiene 81 preguntas con sus respectivas tablas e información para responder.
Este documento presenta 8 preguntas de repaso sobre reacciones orgánicas. Las preguntas 1 y 2 se refieren a un gráfico que muestra el punto de ebullición de los 10 primeros alcanos y alquenos normales en función del número de carbonos. Las preguntas 3 a 8 tratan sobre temas como ácidos orgánicos, reacciones de halogenación, deshidratación, halogenación de alquinos y clasificación de carbonos en moléculas orgánicas.
El documento proporciona instrucciones para jugar un juego de alineación de estrellas de forma individual o en equipos. Los jugadores eligen un color y tratan de alinear el número deseado de estrellas de su color en filas, columnas o diagonales respondiendo preguntas correctamente. El primer jugador o equipo en completar la alineación ganará el juego.
El documento presenta datos sobre la presión atmosférica, concentración de oxígeno y altura sobre el nivel del mar de varias ciudades colombianas. Muestra que a mayor altura, la presión atmosférica y concentración de oxígeno son menores. También incluye preguntas sobre cambios de estado del agua, densidad de líquidos y solubilidad de sustancias.
TEST DE APROVECHAMIENTO DE QUIMICA APLICADO EN EL TERCER PERIODO A LOS ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO DE LA IECA. AQUI LOS ESTUDIANTES PUEDEN CORROBORAR SUS RESPUESTAS
Este documento presenta 48 preguntas de selección múltiple sobre conceptos químicos como densidad, número de Avogadro, reacciones químicas, solubilidad, viscosidad y propiedades de las soluciones. Cada pregunta contiene un enunciado y cuatro opciones de respuesta, y la mayoría incluye tablas o gráficas con datos experimentales para analizar.
El documento contiene información sobre diferentes temas químicos como puntos de ebullición, reacciones químicas, fórmulas químicas y propiedades periódicas. En particular, discute que el punto de ebullición de un líquido es independiente de la cantidad, la síntesis del ácido nítrico a partir de óxido nitroso y agua, y las propiedades de los elementos en la tabla periódica.
Este documento presenta 16 preguntas de selección múltiple con una única respuesta sobre temas de química como puntos de ebullición, reacciones químicas, concentraciones de soluciones, presiones parciales de gases y separación de mezclas. Incluye tablas, gráficas y ecuaciones para proporcionar contexto a las preguntas. El objetivo es evaluar los conocimientos químicos fundamentales del lector.
Este documento presenta dos grupos de preguntas de química: 1) Aspectos analíticos de mezclas y sustancias, que incluye conceptos como estructura, composición y propiedades de sustancias y mezclas. 2) Aspectos físico-químicos de mezclas y sustancias, que implica cómo ocurren las reacciones químicas y cómo se afecta el estado de un sistema material dependiendo de sus condiciones. Además, incluye 33 preguntas de química sobre diferentes temas como puntos de e
Evalaucion final 9 colegio metropolitano de soledad 200Edgardo Sanchez
Este documento es una evaluación de ciencias naturales para el grado 9 que contiene 12 preguntas sobre temas como pH, configuración atómica, nomenclatura química, concentraciones de soluciones, escalas de temperatura, ondas electromagnéticas y equipos de laboratorio. La evaluación requiere que los estudiantes identifiquen la mejor respuesta entre varias opciones y respondan una pregunta abierta sobre los instrumentos necesarios para medir puntos de ebullición.
I. El documento presenta preguntas de química del ICFES. La primera pregunta trata sobre un tubo con mercurio y aire aprisionado que se somete a diferentes temperaturas, la segunda sobre puntos de ebullición de alcanos y alquenos, y la tercera sobre reacciones químicas entre compuestos gaseosos.
II. Se presentan varias preguntas sobre química relacionadas con puntos de ebullición, reacciones químicas, propiedades de compuestos y estructura de sustancias org
El documento presenta un procedimiento experimental que involucra la reacción de Ca y TiO2 para obtener Ti puro y óxido de calcio (CaO), seguido de la mezcla de CaO con agua para producir un sólido blanco, probablemente Ca(OH)2. Se formulan 10 preguntas relacionadas con identificar los compuestos producidos, sus propiedades y conceptos químicos generales.
El documento presenta 48 preguntas de selección múltiple sobre conceptos de química general como densidad, reacciones químicas, solubilidad y propiedades de las soluciones. Cada pregunta contiene un enunciado y cuatro opciones de respuesta de las cuales se debe seleccionar la correcta. La información proporcionada incluye tablas, gráficas y ecuaciones químicas para respaldar cada pregunta.
Este documento presenta 30 preguntas de selección múltiple sobre conceptos químicos como fórmulas químicas, ecuaciones químicas, solubilidad, concentraciones de soluciones, ácidos y bases. Incluye tablas, gráficas y ecuaciones para ilustrar los conceptos evaluados.
I. El documento presenta preguntas de química del ICFES. La primera pregunta trata sobre un tubo con mercurio y aire aprisionado que se somete a diferentes temperaturas, la segunda sobre puntos de ebullición de alcanos y alquenos, y la tercera sobre reacciones químicas y masas moleculares.
II. Se presentan varias preguntas sobre reacciones químicas, puntos de ebullición, sustitución en compuestos aromáticos y cambios físicos que ocurren al someter el h
I. El documento presenta 15 preguntas de química para el examen ICFES. Las preguntas cubren temas como puntos de ebullición de hidrocarburos, reacciones químicas, equilibrio químico, solubilidad y densidad.
II. El documento proporciona información para responder varias preguntas sobre puntos de ebullición de alcanos y alquenos, masas moleculares de compuestos gaseosos, reacciones químicas y equilibrio químico.
III. Las preguntas eval
1. El documento contiene preguntas de selección múltiple sobre química, incluyendo preguntas sobre concentraciones de soluciones, diluciones, presión de vapor, reacciones químicas y estructura de compuestos orgánicos.
2. Se proporciona información adicional sobre algunas preguntas, como diagramas de experimentos y tablas de datos.
3. El documento contiene 27 preguntas de opción múltiple para ser contestadas.
Este documento presenta un examen de química que incluye 24 preguntas sobre diferentes temas como mezclas, reacciones químicas, estructura atómica y molecular. Las preguntas requieren que el estudiante aplique conceptos como concentración de soluciones, electronegatividad, estructura de compuestos orgánicos e identifique ecuaciones químicas y cálculos stoquiométricos para describir reacciones. El examen evalúa la comprensión de aspectos analíticos de sustancias y mezclas
Este documento presenta 16 preguntas de selección múltiple sobre conceptos químicos como puntos de ebullición, reacciones químicas, separación de mezclas, pH y más. Cada pregunta viene acompañada de gráficas, tablas, ecuaciones u otra información relevante para responderla correctamente. El objetivo es evaluar los conocimientos químicos fundamentales de quien resuelva estas preguntas.
Este documento contiene 28 preguntas de química para un examen semestral de grado 10. Los estudiantes tienen 1 hora y 10 minutos para completar el examen. Las preguntas cubren temas como átomos, iones, reacciones químicas, ecuaciones químicas y propiedades de sustancias como puntos de ebullición y solubilidad.
Este documento presenta 17 preguntas de química del ICFES. Las preguntas cubren temas como reacciones químicas, puntos de ebullición, solubilidad, densidades y propiedades de los átomos y moléculas.
Este documento presenta 11 preguntas de selección múltiple sobre conceptos químicos como ecuaciones químicas, leyes de conservación de masa, electronegatividad, solubilidad y electrólisis. También incluye tablas con información sobre masas atómicas, números de electrones y protones de diferentes átomos y moléculas, así como gráficas sobre solubilidad y densidades relativas de sustancias en agua. El documento evalúa la comprensión de estos conceptos químicos fundamentales.
Este documento presenta preguntas de selección múltiple sobre diferentes temas de química y física, incluyendo configuraciones electrónicas, propiedades físicas de sustancias, reacciones químicas y separación de mezclas. Contiene 81 preguntas con sus respectivas tablas e información para responder.
Este documento presenta 8 preguntas de repaso sobre reacciones orgánicas. Las preguntas 1 y 2 se refieren a un gráfico que muestra el punto de ebullición de los 10 primeros alcanos y alquenos normales en función del número de carbonos. Las preguntas 3 a 8 tratan sobre temas como ácidos orgánicos, reacciones de halogenación, deshidratación, halogenación de alquinos y clasificación de carbonos en moléculas orgánicas.
El documento proporciona instrucciones para jugar un juego de alineación de estrellas de forma individual o en equipos. Los jugadores eligen un color y tratan de alinear el número deseado de estrellas de su color en filas, columnas o diagonales respondiendo preguntas correctamente. El primer jugador o equipo en completar la alineación ganará el juego.
El documento presenta datos sobre la presión atmosférica, concentración de oxígeno y altura sobre el nivel del mar de varias ciudades colombianas. Muestra que a mayor altura, la presión atmosférica y concentración de oxígeno son menores. También incluye preguntas sobre cambios de estado del agua, densidad de líquidos y solubilidad de sustancias.
TEST DE APROVECHAMIENTO DE QUIMICA APLICADO EN EL TERCER PERIODO A LOS ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO DE LA IECA. AQUI LOS ESTUDIANTES PUEDEN CORROBORAR SUS RESPUESTAS
Este documento presenta 48 preguntas de selección múltiple sobre conceptos químicos como densidad, número de Avogadro, reacciones químicas, solubilidad, viscosidad y propiedades de las soluciones. Cada pregunta contiene un enunciado y cuatro opciones de respuesta, y la mayoría incluye tablas o gráficas con datos experimentales para analizar.
El documento contiene información sobre diferentes temas químicos como puntos de ebullición, reacciones químicas, fórmulas químicas y propiedades periódicas. En particular, discute que el punto de ebullición de un líquido es independiente de la cantidad, la síntesis del ácido nítrico a partir de óxido nitroso y agua, y las propiedades de los elementos en la tabla periódica.
Este documento presenta 16 preguntas de selección múltiple con una única respuesta sobre temas de química como puntos de ebullición, reacciones químicas, concentraciones de soluciones, presiones parciales de gases y separación de mezclas. Incluye tablas, gráficas y ecuaciones para proporcionar contexto a las preguntas. El objetivo es evaluar los conocimientos químicos fundamentales del lector.
Este documento presenta dos grupos de preguntas de química: 1) Aspectos analíticos de mezclas y sustancias, que incluye conceptos como estructura, composición y propiedades de sustancias y mezclas. 2) Aspectos físico-químicos de mezclas y sustancias, que implica cómo ocurren las reacciones químicas y cómo se afecta el estado de un sistema material dependiendo de sus condiciones. Además, incluye 33 preguntas de química sobre diferentes temas como puntos de e
Evalaucion final 9 colegio metropolitano de soledad 200Edgardo Sanchez
Este documento es una evaluación de ciencias naturales para el grado 9 que contiene 12 preguntas sobre temas como pH, configuración atómica, nomenclatura química, concentraciones de soluciones, escalas de temperatura, ondas electromagnéticas y equipos de laboratorio. La evaluación requiere que los estudiantes identifiquen la mejor respuesta entre varias opciones y respondan una pregunta abierta sobre los instrumentos necesarios para medir puntos de ebullición.
I. El documento presenta preguntas de química del ICFES. La primera pregunta trata sobre un tubo con mercurio y aire aprisionado que se somete a diferentes temperaturas, la segunda sobre puntos de ebullición de alcanos y alquenos, y la tercera sobre reacciones químicas entre compuestos gaseosos.
II. Se presentan varias preguntas sobre química relacionadas con puntos de ebullición, reacciones químicas, propiedades de compuestos y estructura de sustancias org
El documento presenta un procedimiento experimental que involucra la reacción de Ca y TiO2 para obtener Ti puro y óxido de calcio (CaO), seguido de la mezcla de CaO con agua para producir un sólido blanco, probablemente Ca(OH)2. Se formulan 10 preguntas relacionadas con identificar los compuestos producidos, sus propiedades y conceptos químicos generales.
El documento presenta 48 preguntas de selección múltiple sobre conceptos de química general como densidad, reacciones químicas, solubilidad y propiedades de las soluciones. Cada pregunta contiene un enunciado y cuatro opciones de respuesta de las cuales se debe seleccionar la correcta. La información proporcionada incluye tablas, gráficas y ecuaciones químicas para respaldar cada pregunta.
Este documento presenta 30 preguntas de selección múltiple sobre conceptos químicos como fórmulas químicas, ecuaciones químicas, solubilidad, concentraciones de soluciones, ácidos y bases. Incluye tablas, gráficas y ecuaciones para ilustrar los conceptos evaluados.
I. El documento presenta preguntas de química del ICFES. La primera pregunta trata sobre un tubo con mercurio y aire aprisionado que se somete a diferentes temperaturas, la segunda sobre puntos de ebullición de alcanos y alquenos, y la tercera sobre reacciones químicas y masas moleculares.
II. Se presentan varias preguntas sobre reacciones químicas, puntos de ebullición, sustitución en compuestos aromáticos y cambios físicos que ocurren al someter el h
I. El documento presenta 15 preguntas de química para el examen ICFES. Las preguntas cubren temas como puntos de ebullición de hidrocarburos, reacciones químicas, equilibrio químico, solubilidad y densidad.
II. El documento proporciona información para responder varias preguntas sobre puntos de ebullición de alcanos y alquenos, masas moleculares de compuestos gaseosos, reacciones químicas y equilibrio químico.
III. Las preguntas eval
1. El documento contiene preguntas de selección múltiple sobre química, incluyendo preguntas sobre concentraciones de soluciones, diluciones, presión de vapor, reacciones químicas y estructura de compuestos orgánicos.
2. Se proporciona información adicional sobre algunas preguntas, como diagramas de experimentos y tablas de datos.
3. El documento contiene 27 preguntas de opción múltiple para ser contestadas.
Este documento presenta un examen de química que incluye 24 preguntas sobre diferentes temas como mezclas, reacciones químicas, estructura atómica y molecular. Las preguntas requieren que el estudiante aplique conceptos como concentración de soluciones, electronegatividad, estructura de compuestos orgánicos e identifique ecuaciones químicas y cálculos stoquiométricos para describir reacciones. El examen evalúa la comprensión de aspectos analíticos de sustancias y mezclas
Este documento presenta un ejemplo de examen de química que incluye 24 preguntas sobre diversos temas como mezclas, reacciones químicas, estructura atómica y molecular. Las preguntas abarcan desde definir conceptos básicos hasta analizar procesos químicos específicos. El documento proporciona información contextual relevante para responder cada pregunta.
Este documento presenta un ejemplo de examen de química que incluye 24 preguntas sobre diferentes temas como mezclas, reacciones químicas, estructura atómica y molecular. Las preguntas abarcan conceptos como propiedades físicas y químicas de sustancias y mezclas, cálculos estequiométricos, estructura atómica y reactividad química. El examen evalúa la comprensión y aplicación de estos conceptos químicos fundamentales.
Este documento presenta un examen de química que incluye 24 preguntas sobre diversos temas como mezclas, reacciones químicas, estructura atómica y molecular. Las preguntas abarcan desde definir conceptos básicos hasta analizar procesos químicos específicos. El documento proporciona información contextual como tablas y ecuaciones para que los estudiantes respondan correctamente cada pregunta.
Este documento presenta un examen de química que incluye 24 preguntas sobre diferentes temas como mezclas, reacciones químicas, estructura atómica y molecular. Las preguntas requieren que el estudiante aplique conceptos como concentración de soluciones, electronegatividad, estructura molecular, entre otros. También incluye información sobre reacciones como la descomposición térmica del carbonato de calcio y la neutralización del ácido clorhídrico con hidróxido de sodio.
Este documento presenta 14 preguntas de química sobre temas como propiedades de compuestos químicos, ecuaciones químicas, concentraciones de soluciones y reacciones químicas. Incluye tablas y gráficos para proporcionar información contextual relevante para responder las preguntas.
Este documento contiene varios párrafos sobre temas de química como estequiometría, gases ideales y transformación y conservación de la energía. Cada párrafo presenta una pregunta con varias opciones de respuesta sobre estos temas.
El documento presenta una serie de preguntas de química sobre temas como destilación, diluciones, reacciones químicas, solubilidad, viscosidad y concentraciones. Incluye tablas y gráficas de datos para responder las preguntas.
Este documento presenta 75 preguntas de química y física sobre temas como pinturas, reacciones químicas, propiedades de los materiales, equilibrio químico y contaminantes orgánicos. Las preguntas incluyen tablas, ecuaciones químicas y gráficos para analizar diferentes propiedades y conceptos.
Este documento presenta 46 preguntas de selección múltiple sobre conceptos de química como densidad, moles, reacciones químicas, solubilidad y polaridad. Cada pregunta viene acompañada de 4 opciones de respuesta para seleccionar la correcta.
Este documento presenta varias preguntas de selección múltiple sobre temas de química como el número de Avogadro, densidad, reacciones químicas, propiedades de las soluciones, polaridad de solventes y más. Incluye tablas, gráficas y ecuaciones químicas para respaldar las preguntas.
Este documento proporciona información sobre pinturas, incluidos sus componentes comunes y aplicaciones. También contiene preguntas sobre conceptos químicos relacionados con pinturas como la concentración de soluciones, solubilidad y reacciones químicas. Finalmente, incluye preguntas adicionales sobre concentración de soluciones, incluidos cálculos, gráficas y tablas de datos.
Este documento presenta una serie de preguntas de selección múltiple con información sobre experimentos de laboratorio. Las preguntas cubren temas como densidad, reacciones químicas, solubilidad y propiedades de los gases y líquidos.
Este documento presenta un banco de preguntas de química dividido en dos grandes secciones: 1) Aspectos analíticos de mezclas y sustancias y 2) Aspectos físico-químicos de mezclas y sustancias. Cada sección incluye conceptos clave relacionados con sustancias, mezclas, reacciones químicas y propiedades de la materia. El documento proporciona 33 preguntas de opción múltiple sobre estos temas para evaluar conocimientos en química.
1. Este documento presenta un cuestionario de 27 preguntas sobre química para una olimpiada local. Cada pregunta ofrece 4 opciones de respuesta y solo una es correcta. Los temas incluyen estequiometría, termoquímica, estructura atómica, enlaces químicos y propiedades de los compuestos. El cuestionario fue preparado por la Profesora Nerea Iza Cabo del Departamento de Química Física de la Universidad Complutense.
Este documento presenta 48 preguntas de selección múltiple sobre temas de química como densidad, punto de ebullición de compuestos, variación del volumen de un gas con la presión, solubilidad de sustancias a diferentes temperaturas, propiedades ácidas y básicas de soluciones, y cantidad de moléculas en diferentes recipientes. Cada pregunta viene acompañada de 4 opciones de respuesta.
1. AC - 002 - 115
I
2
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA - (TIPO I)
CONTESTE LAS PREGUNTAS 2 Y 3 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE ECUACIÓN
2.Es válido afirmar que la ecuación anterior, cum-
ple con la ley de la conservación de la materia,
porque
A. el número de átomos de cada tipo en los
productos es mayor que el número de áto-
mos de cada tipo en los reactivos
B. la masa de los productos es mayor que la
masa de los reactivos
C. el número de átomos de cada tipo en los
reactivos es igual al número de átomos del
mismo tipo en los productos
D. el número de sustancias reaccionantes es
igual al número de sustancias obtenidas
lom/gralomasaM
nZ
lCH
lCnZ 2
H2
56
63
531
2
3. De acuerdo con la ecuación anterior, es co-
rrecto afirmar que
A. 2 moles de HCl producen 2 moles de ZnCl2
y 2 moles de H
B. 1mol de Zn produce 2 moles de ZnCl2
y 1
mol de H
C. 72 g de HCl producen 135 g de ZnCl2
y 1
mol de H2
D. 135 g de ZnCl2
reaccionan con 1 molécula
de H2
1. De acuerdo con la fórmula química del sulfato
de aluminio Al2
(SO4
)3
, es válido afirmar que éste
A. tiene dos moléculas de Al
B. está compuesto por tres clases de molé-
culas
C. tiene cuatro átomos de O
D. está compuesto por tres clases de átomos
CONTESTE LAS PREGUNTAS 4 Y 5 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Un método para obtener hidrógeno es la reac-
ción de algunos metales con el agua. El sodio y
el potasio, por ejemplo, desplazan al hidrógeno
del agua formando hidróxidos (NaOH ó KOH). El
siguiente esquema ilustra el proceso
4. De acuerdo con lo anterior, la ecuación quími-
ca que mejor describe el proceso de obtención
de hidrógeno es
5. De acuerdo con la información anterior, el nú-
mero de moles de potasio necesarias para pro-
ducir ocho moles de hidrógeno es
A. 1
B. 2
C. 8
D. 16
2. 6. En la gráfica se muestra la dependencia de la
solubilidad de dos compuestos iónicos en agua,
en función de la temperatura.
Se preparó una mezcla de sales, utilizando 90 g
de KNO3
y 10 g de NaCl. Esta mezcla se disol-
vió en 100 g de H2
O y se calentó hasta 60ºC,
luego se dejó enfriar gradualmente hasta 0ºC. Es
probable que al final del proceso
A. se obtenga un precipitado de NaCl y KNO3
B. se obtenga un precipitado de NaCl
C. los componentes de la mezcla permanez-
can disueltos
D. se obtenga un precipitado de KNO3
CONTESTE LAS PREGUNTAS 7 Y 8 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE TABLA
La tabla presenta la electronegatividad de 4 ele-
mentos X, J, Y y L
otnemelE X J Y L
dadivitagenortcelE 0.4 5.1 9.0 6.1
7. De acuerdo con la información de la tabla, es
válido afirmar que el compuesto con mayor ca-
rácter iónico es
A. LX
B. JL
C. YJ
D. YX
8. De acuerdo con la información de la tabla, es
válido afirmar que el compuesto de mayor carác-
ter covalente es
A. LY
B. JL
C. YX
D. YJ
9.
De acuerdo con la ecuación planteada si se cam-
bia el hierro Fe por dos moles de sodio Na0
pro-
bablemente se formará
A. 2NaCl + H2
B. NaCl + H2
C. 2NaH + Cl2
D. NaCl2
+ H2
CONTESTE LAS PREGUNTAS 10 Y 11 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
La purificación de cobre generalmente se realiza
por medio de electrólisis. La técnica consiste en
sumergir en una solución de CuSO4
una placa de
cobre impuro, la cual actúa como ánodo y una
placa de cobre puro que actúa como cátodo y
luego conectarlas a una fuente de energía, para
generar un flujo de electrones a través de la so-
lución y las placas como se observa a continua-
ción
10. El ión Cu2+
cuenta con
A. 2 protones más que el átomo de cobre
B. 2 protones menos que el átomo de cobre
C. 2 electrones más que el átomo de cobre
D. 2 electrones menos que el átomo de co-
bre
AC - 002 - 115
I
3
3. AC - 002 - 115
I
4
11. De acuerdo con la información, después de
llevar a cabo la electrólisis, el cobre puro se en-
contrará adherido
A. al ánodo
B. al cátodo y al ánodo
C. al cátodo
D. a la superficie del recipiente
CONTESTE LAS PREGUNTAS 12 Y 13 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE TABLA
lednóioomotá
otnemele
sacitsíretcarac
X Y W
eedoremún -
edoremún p+
nedoremún
e-
aicnelaved
11
11
21
1
6
6
8
4
8
8
9
6
12. De acuerdo con la tabla anterior, la estructu-
ra de Lewis que representa una molécula de YW2
es
13. De acuerdo con la información de la tabla,
es válido afirmar que los números de masa de X
y Y son respectivamente
A. 13 y 12
B. 11 y 6
C. 22 y 12
D. 23 y 14
CONTESTE LAS PREGUNTAS 14 A 16 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE GRÁFICA
14. Al dejar caer la esfera en la probeta, lo más
probable es que
A. flote sobre la superficie de Q por ser esfé-
rica
B. quede en el fondo, por ser un sólido
C. flote sobre P por tener menos volumen
D. quede suspendida sobre R por su densi-
dad
15. Si se pasa el contenido de la probeta a otra,
es probable que
A. Q, P y R formen una solución
B. Q quede en el fondo, luego P y en la su-
perficie R
C. P y Q se solubilicen y R quede en el fondo
D. P, Q y R permanezcan iguales
16. Para obtener por separado Q, P y R el mon-
taje experimental más adecuado es
4. AC - 002 - 115
I
5
17. A una mezcla de los líquidos X y W, inmis-
cibles entre si, se agrega una sal que es soluble
en los 2 líquidos. Posteriormente se separa la
mezcla por decantación en dos recipientes. El lí-
quido X se evapora completamente quedando en
el recipiente la sal como sólido. De acuerdo con
esta información, si se evapora completamente
la mezcla inicial (X, W y sal) es probable que
A. quede una menor cantidad de sal en el re-
cipiente
B. quede en el recipiente el líquido W y la sal
disuelta
C. el recipiente quede vacío
D. quede una mayor cantidad de sal en el re-
cipiente
18. Utilizando 1 mol de la sustancia J y agua, se
prepara un litro de solución. Si a esta solución se
le adicionan 200 ml de agua, es muy probable
que
A. permanezca constante la concentración
molar de la solución
B. se aumente la concentración molar de la
solución
C. se disminuya la fracción molar de J en la
solución
D. permanezca constante la fracción molar de
J en la solución
19. Se preparó medio litro de una solución pa-
trón de HCl 1M; de esta solución, se extrajeron
50 ml y se llevaron a un balón aforado de 100 ml,
luego se completó a volumen añadiendo agua.
Teniendo en cuenta esta información, es válido
afirmar que el valor de la concentración en la nue-
va solución será igual
A. al doble de la concentración en la solución
patrón
B. a la cuarta parte de la concentración en la
solución patrón
C. a la mitad de la concentración en la solu-
ción patrón
D. a la concentración en la solución patrón
osaV
augaednemuloV
)lm(
XedasaM
)g(adanoicida
1 02 5
2 06 51
3 08 02
4 04 01
En cada vaso se forman mezclas homogéneas
20. De acuerdo con la situación anterior, es vá-
lido afirmar que la concentración es
A. mayor en el vaso 3
B. igual en los cuatro vasos
C. menor en el vaso 1
D. mayor en el vaso 2
21. Si se evapora la mitad del solvente en cada
uno de los vasos es muy probable que al final de
la evaporación
A. los cuatro vasos contengan igual masa de
la sustancia X
B. la concentración de las cuatro soluciones
sea igual
C. disminuya la concentración de la solución
del vaso dos
D. aumente la masa de la sustancia X en los
cuatro vasos
CONTESTE LAS PREGUNTAS 20 Y 21 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMA-
CIÓN
A cuatro vasos que contienen volúmenes dife-
rentes de agua se agrega una cantidad distinta
de soluto X de acuerdo con la siguiente tabla.
5. AC - 002 - 115
I
6
22. La solubilidad de X en Y a 20ºC es
A. 15 g de X en 100 g de Y
B. 10 g de X en 100 g de Y
C. 5 g de X en 100 g de Y
D. 25 g de X en 100 g de Y
La solubilidad indica la máxima cantidad de soluto
que se disuelve en un solvente, a una tempera-
tura dada. En la gráfica se ilustra la solubilidad
del soluto X en el solvente Y en función de la
temperatura
CONTESTE LAS PREGUNTAS 22 A 24 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
CONTESTE LAS PREGUNTAS 25 Y 26 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Dos recipientes de igual capacidad contienen respectivamente oxígeno (Recipiente M) y nitrógeno (Re-
cipiente N), y permanecen separados por una llave de paso como se indica en la figura
25. Si se abre completamente la llave, la gráfica que representa la variación de la presión (P) con el
tiempo ( ) en el recipiente M, es2
23. Es válido afirmar que al mezclar 15 g de X
con 100 g de Y se forma una
A. solución a 10ºC
B. mezcla heterogénea a 20ºC
C. solución a 40ºC
D. mezcla heterogénea a 30ºC
24. A 40ºC una solución contiene una cantidad
desconocida de X en 100 g de Y; se disminuye
gradualmente la temperatura de la solución has-
ta 0ºC, con lo cual se obtienen 10 g de precipita-
do, a partir de esto es válido afirmar que la solu-
ción contenía inicialmente
A. 25 g de X
B. 20 g de X
C. 15 g de X
D. 10 g de X
6. AC - 002 - 115
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26. La fracción molar del oxígeno después de abrir la llave debe ser
fracción molar = moles de oxígeno
de oxígeno moles de oxígeno + moles de nitrógeno
A. menor que cero
B. mayor que cero y menor que 1
C. mayor que 2
D. mayor que 1 y menor que 2
27. En el siguiente esquema se muestra un proceso de compresión en un cilindro que contiene el gas
X
De acuerdo con la información anterior, si se disminuye la presión ejercida sobre el líquido X, es proba-
ble que éste se
A. solidifique
B. evapore
C. sublime
D. licúe
CONTESTE LAS PREGUNTAS 28 A 30 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE GRÁFICA
28. De acuerdo con la gráfica, al adicionar bi-
carbonato sódico a la cerveza lo más probable
es que
A. disminuya la alcalinidad y el pH aumente
B. aumenten la ácidez y el pH
C. el pH aumente y disminuya la ácidez
D. disminuyan la alcalinidad y el pH
29. Para disminuir el pH de la leche, se debe
adicionar
A. bicarbonato de sodio
B. plasma sanguíneo
C. jugo de limón
D. amoníaco
7. AC - 002 - 115
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30. De la gráfica se puede concluir que
A. las sustancias alcalinas tienen pH neutro
B. los detergentes se pueden neutralizar con amoníaco
C. el limón es más ácido que el HCl
D. en general los alimentos tienen pH ácido
31. El pH de una solución acuosa disminuye al aumentar la concentración de iones hidronio. En la tabla
se indican las concentraciones de iones hidronio en las soluciones M, N, O y P.
ednóiculoS
odicá
ednóicartnecnoC
)M(oinordihsenoi
M 01x2 4-
N 01x4 3-
O 01x1 5-
P 01x3 2-
Es válido afirmar que el pH de la solución
A. M es mayor que el de la solución O
B. O es menor que el de la solución P
C. N es mayor que el de la solución M
D. P es menor que el de la solución N
32. La fórmula general de la serie de los alcanos es Cn
+ H2n+2
donde n es el número de átomos de
carbono presentes en la molécula. Si una molécula tiene 12 átomos de hidrógeno, la fórmula molécular
del alcano probablemente sería
A. CH
B. C5
H12
C. C6
H12
D. C12
H12
33.
De las fórmulas químicas anteriores, las que representan hidrocarburos saturados son
A. 1 y 3
B. 2 y 4
C. 3 y 4
D. 1 y 2
8. AC - 002 - 115
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CONTESTE LAS PREGUNTAS 34 Y 35 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE ECUACIÓN QUÍMICA
34. Si el compuesto R es un compuesto saturado, es posible que su estructura se represente como
CH2
= CH
Compuesto
C=O + H2
R
OH
Compuesto P
A. CH2
= CH C. CH2
- CH
C = O C = O
OH OH
B. CH3
= CH2
D. CH3
- CH2
C = O H - C - OH
OH OH
35. Si se reemplaza el compuesto P por un compuesto J para llevar a cabo la reacción con el hidróge-
no, la fórmula molecular del nuevo compuesto R obtenido es C5
H8
O2
. De acuerdo con ésto, es válido
afirmar que J tiene
A. 4 átomos de carbono
B. 6 átomos de hidrógeno
C. 6 átomos de carbono
D. 5 átomos de hidrógeno