El documento presenta una serie de preguntas de química sobre temas como destilación, diluciones, reacciones químicas, solubilidad, viscosidad y concentraciones. Incluye tablas y gráficas de datos para responder las preguntas.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre reacciones redox utilizando varios indicadores como el azul de metileno. Al mezclar glucosa, NaOH y azul de metileno, la solución cambia de incolora a azul al agitarse, mostrando la transferencia de electrones. Otros indicadores como 4-nitrofenol, fenolftaleína y resazurina muestran cambios de color similares al someterse a las mismas reacciones redox.
Este documento habla sobre enlaces químicos y soluciones. Explica los diferentes tipos de enlaces como iónico, covalente y metálico. También describe las propiedades de los solutos y solventes y cómo se forman las soluciones. Finalmente, presenta varios experimentos sobre solubilidad y conductividad eléctrica para ilustrar estos conceptos.
Este documento trata sobre las teorías de ácidos y bases según Arrhenius, Brönsted-Lowry y las propiedades de los mismos. Según Arrhenius, los ácidos son sustancias que producen iones hidronio (H3O+) en agua, mientras que las bases producen iones hidroxilo (OH-). Brönsted-Lowry amplía esta definición considerando ácidos a las especies que ceden protones y bases a las que los aceptan. Explica también la basicidad del amoníaco. La fuerza de
Un buffer o amortiguador es una sustancia química que regula el pH del agua al mantener constante la concentración de iones de hidrógeno. Los buffers consisten en sales formadas por la reacción de ácidos débiles con bases fuertes o ácidos fuertes con bases débiles. Estas sales hidrolíticamente activas se disuelven en el agua y reaccionan con ácidos y bases adicionales para estabilizar el pH.
Reacción química VI - Problemas de QuímicaJuan Sanmartin
Este documento describe los conceptos básicos de las reacciones químicas, incluyendo la definición de reacción química, la ecuación química y la estequiometría. También explica cómo calcular las cantidades de sustancias involucradas en una reacción química en términos de moles, independientemente de si están en estado sólido, líquido, gaseoso o disuelto.
Una mezcla está formada por la unión de dos o más sustancias que no están químicamente combinadas. Las mezclas pueden ser homogéneas o heterogéneas dependiendo del tamaño de las partículas. Una solución química es una mezcla homogénea formada por un soluto y un solvente, y su concentración puede expresarse de varias formas como porcentaje, molaridad, o partes por millón. Factores como la temperatura, presión, y naturaleza de las sustancias afectan la solubil
El documento describe las propiedades del agua y su importancia para los seres vivos. El agua es un excelente disolvente y medio de suspensión que constituye alrededor del 60% del cuerpo humano. Puede disolver muchas sustancias o suspender otras debido a que sus moléculas presentan cargas parciales positivas y negativas. Esto permite que el agua participe en reacciones químicas y procesos vitales como la digestión y el control de la temperatura corporal.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre reacciones redox utilizando varios indicadores como el azul de metileno. Al mezclar glucosa, NaOH y azul de metileno, la solución cambia de incolora a azul al agitarse, mostrando la transferencia de electrones. Otros indicadores como 4-nitrofenol, fenolftaleína y resazurina muestran cambios de color similares al someterse a las mismas reacciones redox.
Este documento habla sobre enlaces químicos y soluciones. Explica los diferentes tipos de enlaces como iónico, covalente y metálico. También describe las propiedades de los solutos y solventes y cómo se forman las soluciones. Finalmente, presenta varios experimentos sobre solubilidad y conductividad eléctrica para ilustrar estos conceptos.
Este documento trata sobre las teorías de ácidos y bases según Arrhenius, Brönsted-Lowry y las propiedades de los mismos. Según Arrhenius, los ácidos son sustancias que producen iones hidronio (H3O+) en agua, mientras que las bases producen iones hidroxilo (OH-). Brönsted-Lowry amplía esta definición considerando ácidos a las especies que ceden protones y bases a las que los aceptan. Explica también la basicidad del amoníaco. La fuerza de
Un buffer o amortiguador es una sustancia química que regula el pH del agua al mantener constante la concentración de iones de hidrógeno. Los buffers consisten en sales formadas por la reacción de ácidos débiles con bases fuertes o ácidos fuertes con bases débiles. Estas sales hidrolíticamente activas se disuelven en el agua y reaccionan con ácidos y bases adicionales para estabilizar el pH.
Reacción química VI - Problemas de QuímicaJuan Sanmartin
Este documento describe los conceptos básicos de las reacciones químicas, incluyendo la definición de reacción química, la ecuación química y la estequiometría. También explica cómo calcular las cantidades de sustancias involucradas en una reacción química en términos de moles, independientemente de si están en estado sólido, líquido, gaseoso o disuelto.
Una mezcla está formada por la unión de dos o más sustancias que no están químicamente combinadas. Las mezclas pueden ser homogéneas o heterogéneas dependiendo del tamaño de las partículas. Una solución química es una mezcla homogénea formada por un soluto y un solvente, y su concentración puede expresarse de varias formas como porcentaje, molaridad, o partes por millón. Factores como la temperatura, presión, y naturaleza de las sustancias afectan la solubil
El documento describe las propiedades del agua y su importancia para los seres vivos. El agua es un excelente disolvente y medio de suspensión que constituye alrededor del 60% del cuerpo humano. Puede disolver muchas sustancias o suspender otras debido a que sus moléculas presentan cargas parciales positivas y negativas. Esto permite que el agua participe en reacciones químicas y procesos vitales como la digestión y el control de la temperatura corporal.
Los indicadores de pH son sustancias que cambian de color según el pH de una disolución, permitiendo medir el pH. Los más comunes son el naranja de metilo, que cambia de rojo a naranja entre pH 3.1-4.4, y la fenolftaleína, que cambia de incoloro a rosado/violeta entre pH 8-10. Los indicadores funcionan porque tienen formas ácida y básica de distinto color, y el equilibrio entre ellas depende del pH, mostrando el color de la forma predominante.
1) La electroquímica estudia las disoluciones iónicas y los procesos que ocurren cuando electrodos se sumergen en ellas. 2) Se divide en dos partes: iónica, que estudia las propiedades termodinámicas de las disoluciones iónicas, y electródica, que estudia los procesos en los electrodos. 3) Surgió del descubrimiento de que algunas sustancias al disolverse conducían electricidad, llamadas electrolitos, y la teoría de Arrhenius explicó que se disociaban en
Este documento presenta conceptos sobre concentraciones de soluciones, incluyendo fracción molar, normalidad, molalidad y molaridad. También describe las cuatro propiedades coligativas principales: disminución de la presión de vapor, aumento de la temperatura de ebullición, descenso de la temperatura de fusión y presión osmótica. Finalmente, detalla aplicaciones importantes de las propiedades coligativas en química, biología y tecnología.
La neutralización es la reacción entre un ácido y una base que produce una sal y agua. Dependiendo de si el ácido y la base son fuertes o débiles, el punto de equivalencia donde se alcanza el pH neutro puede ser brusco o gradual. Las reacciones de neutralización se usan comúnmente para análisis cuantitativo y tratamiento de efluentes.
Problema de propiedad coligativa temperatura congelación de una disoluciónDiego Martín Núñez
El documento describe cómo calcular la molalidad de glicina en una disolución acuosa que congela a 1,1°C bajo cero, utilizando la ecuación crioscópica. Explica que la temperatura de congelación de una disolución depende de la concentración del soluto pero no de su naturaleza. Proporciona la constante crioscópica del agua y sustituyendo valores en la ecuación, calcula que la molalidad de la disolución de glicina es de 0,50 mol/kg.
Este documento presenta las puertas lógicas básicas (AND, OR, NOT, NAND, NOR) y cómo se pueden usar para implementar funciones lógicas mediante circuitos electrónicos. Explica cómo obtener la tabla de verdad de un circuito y analizar sistemas electrónicos utilizando bloques de entrada, proceso y salida. También incluye un ejemplo de cómo diseñar un sistema de control de aire acondicionado utilizando estas técnicas.
Este documento presenta 24 ejercicios de conversión de unidades relacionadas con longitud, área, volumen y velocidad. Proporciona las soluciones paso a paso a cada ejercicio, realizando conversiones entre pies, pulgadas, metros, centímetros, galones y otras unidades. Los ejercicios cubren una variedad de aplicaciones como cálculos de áreas, volúmenes, pesos y velocidades en diferentes contextos como hidrología, medición topográfica y biología celular.
El documento describe un experimento para determinar el peso equivalente del carbonato de calcio. El procedimiento involucra pesar una cantidad de carbonato de calcio y luego hacerla reaccionar con ácido clorhídrico. Los cálculos permiten determinar el peso equivalente experimental del carbonato de calcio y compararlo con el valor teórico.
Este documento presenta varios problemas de electrónica digital que involucran funciones lógicas, tablas de verdad, diagramas lógicos y mapas de Karnaugh. Se piden representaciones de funciones lógicas mediante diagramas y tablas de verdad. También se presentan circuitos lógicos y se solicita obtener sus funciones lógicas, tablas de verdad, expresiones lógicas mínimas y diagramas lógicos. Finalmente, se proponen problemas prácticos sobre bombas, contactores, luces de automóvil
El documento describe conceptos de resonancia química como estructuras de resonancia, híbridos de resonancia y reglas de resonancia. Explica que la resonancia ocurre en moléculas con pares de electrones deslocalizados como el ozono, benceno y grupos carbonilo. También presenta cinco reglas de resonancia que deben cumplir las estructuras de resonancia.
Este documento presenta una tabla con 15 grupos funcionales ordenados por prioridad. Para cada grupo funcional se proporciona su fórmula, prefijo, sufijos cortos y largos utilizados para nombrar compuestos químicos que contengan ese grupo funcional. Los grupos funcionales de mayor prioridad son los ácidos carboxílicos y sulfónicos, seguidos de ésteres, haluros de ácido, amidas, nitrilos y aldehídos.
Este documento describe las diferentes regiones de una curva de titulación entre un ácido débil y una base fuerte. Explica que antes del punto de equivalencia se tiene una mezcla de ácido débil sin reaccionar y su base conjugada, formando un buffer cuya capacidad tamponadora es máxima cuando el pH es igual al pKa. En el punto de equivalencia, el pH depende de la disociación de la base conjugada, por lo que es mayor que 7. Después del punto de equivalencia, el pH depende del exceso de la base fuerte agregada.
Este documento describe conceptos básicos de álgebra de Boole y circuitos lógicos. Explica que el álgebra de Boole permite representar afirmaciones lógicas de manera deductiva usando los valores 0 y 1. También define el bit como la unidad básica de información digital y explica cómo las combinaciones de bits pueden representar más valores. Finalmente, introduce puertas lógicas como AND y OR y sus tablas de verdad.
1. El documento describe diferentes tipos de alcoholes y fenoles, incluyendo sus nombres, propiedades y usos.
2. Los alcoholes primarios, secundarios y terciarios se diferencian por el número de sustituyentes alquílicos unidos al átomo de carbono con el grupo hidroxilo.
3. Los alcoholes más pequeños como el metanol y el etanol son muy solubles en agua debido a los puentes de hidrógeno, mientras que la solubilidad disminuye con alcoholes más grandes.
Este documento resume los conceptos fundamentales de la reactividad química orgánica, incluyendo cómo identificar reacciones químicas, escribir ecuaciones químicas, tipos de reactivos como nucleófilos y electrófilos, oxidación-reducción, clasificación de reacciones en adición, eliminación, sustitución y transposición, y mecanismos de reacción a nivel de los pasos elementales e intermedios como carbocationes, radicales y carbaniones.
Dispersiones químicas, definiciones y ejemplificacionespublicadorsupremo
El documento presenta información sobre soluciones, suspensiones, coloides, solventes, solutos y otros conceptos relacionados. Define una solución como una mezcla homogénea de dos o más componentes que pierden sus características individuales. Explica que las suspensiones son mezclas heterogéneas formadas por un sólido disperso en un líquido dispersante. También describe los diferentes tipos de coloides, como geles, emulsiones y aerosoles, y proporciona ejemplos de cada uno.
El documento trata sobre conceptos relacionados con la presión atmosférica, el punto de ebullición, la condensación y la criogenia. Explica que la presión atmosférica es la fuerza ejercida por la atmósfera y puede medirse con barómetros como el de mercurio o el aneroide. También define el punto de ebullición como la temperatura a la que un líquido pasa a gas y la condensación como el proceso inverso.
El documento describe el efecto del ion común en soluciones acuosas, donde la adición de un electrolito fuerte con un ion en común con un electrolito débil causa que la disociación de este último disminuya. También explica cómo las soluciones amortiguadoras contienen una mezcla de un ácido débil y su sal, permitiendo que el pH resista cambios al agregar ácidos o bases. Finalmente, presenta ejemplos de titulaciones ácido-base y el uso de indicadores de pH.
Este documento contiene 32 ejercicios de química sobre equilibrio químico. Los ejercicios cubren temas como cálculo de constantes de equilibrio, determinación de composiciones de equilibrio, efecto de cambios de condiciones sobre el equilibrio, y razonamiento cualitativo sobre cómo se desplazaría el equilibrio ante cambios en la temperatura, presión, volumen u otras condiciones. El autor es Manuel Díaz Escalera y los ejercicios están destinados a estudiantes de segundo año de bachillerato.
Este documento describe las características y propiedades de las disoluciones. Una disolución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias donde el disolvente es la sustancia en mayor proporción, habitualmente el agua. El documento explica cómo se miden y preparan las disoluciones y destaca que la solubilidad de los sólidos aumenta con la temperatura mientras que la de los gases disminuye.
Este documento presenta 24 preguntas de selección múltiple sobre temas de química como reacciones químicas, concentraciones de soluciones, densidades de líquidos, pH de soluciones, separación de mezclas y equilibrio químico. Las preguntas están diseñadas para evaluar los conocimientos químicos básicos de los estudiantes.
1. El punto de ebullición de un líquido es una propiedad intensiva, por lo que al graficar el punto de ebullición de diferentes masas del mismo líquido se obtiene una línea recta.
2. La síntesis industrial del ácido nítrico produce 3/2 moles de HNO3 por mol de NO2.
3. Una molécula de etano contiene 2 átomos de carbono.
Los indicadores de pH son sustancias que cambian de color según el pH de una disolución, permitiendo medir el pH. Los más comunes son el naranja de metilo, que cambia de rojo a naranja entre pH 3.1-4.4, y la fenolftaleína, que cambia de incoloro a rosado/violeta entre pH 8-10. Los indicadores funcionan porque tienen formas ácida y básica de distinto color, y el equilibrio entre ellas depende del pH, mostrando el color de la forma predominante.
1) La electroquímica estudia las disoluciones iónicas y los procesos que ocurren cuando electrodos se sumergen en ellas. 2) Se divide en dos partes: iónica, que estudia las propiedades termodinámicas de las disoluciones iónicas, y electródica, que estudia los procesos en los electrodos. 3) Surgió del descubrimiento de que algunas sustancias al disolverse conducían electricidad, llamadas electrolitos, y la teoría de Arrhenius explicó que se disociaban en
Este documento presenta conceptos sobre concentraciones de soluciones, incluyendo fracción molar, normalidad, molalidad y molaridad. También describe las cuatro propiedades coligativas principales: disminución de la presión de vapor, aumento de la temperatura de ebullición, descenso de la temperatura de fusión y presión osmótica. Finalmente, detalla aplicaciones importantes de las propiedades coligativas en química, biología y tecnología.
La neutralización es la reacción entre un ácido y una base que produce una sal y agua. Dependiendo de si el ácido y la base son fuertes o débiles, el punto de equivalencia donde se alcanza el pH neutro puede ser brusco o gradual. Las reacciones de neutralización se usan comúnmente para análisis cuantitativo y tratamiento de efluentes.
Problema de propiedad coligativa temperatura congelación de una disoluciónDiego Martín Núñez
El documento describe cómo calcular la molalidad de glicina en una disolución acuosa que congela a 1,1°C bajo cero, utilizando la ecuación crioscópica. Explica que la temperatura de congelación de una disolución depende de la concentración del soluto pero no de su naturaleza. Proporciona la constante crioscópica del agua y sustituyendo valores en la ecuación, calcula que la molalidad de la disolución de glicina es de 0,50 mol/kg.
Este documento presenta las puertas lógicas básicas (AND, OR, NOT, NAND, NOR) y cómo se pueden usar para implementar funciones lógicas mediante circuitos electrónicos. Explica cómo obtener la tabla de verdad de un circuito y analizar sistemas electrónicos utilizando bloques de entrada, proceso y salida. También incluye un ejemplo de cómo diseñar un sistema de control de aire acondicionado utilizando estas técnicas.
Este documento presenta 24 ejercicios de conversión de unidades relacionadas con longitud, área, volumen y velocidad. Proporciona las soluciones paso a paso a cada ejercicio, realizando conversiones entre pies, pulgadas, metros, centímetros, galones y otras unidades. Los ejercicios cubren una variedad de aplicaciones como cálculos de áreas, volúmenes, pesos y velocidades en diferentes contextos como hidrología, medición topográfica y biología celular.
El documento describe un experimento para determinar el peso equivalente del carbonato de calcio. El procedimiento involucra pesar una cantidad de carbonato de calcio y luego hacerla reaccionar con ácido clorhídrico. Los cálculos permiten determinar el peso equivalente experimental del carbonato de calcio y compararlo con el valor teórico.
Este documento presenta varios problemas de electrónica digital que involucran funciones lógicas, tablas de verdad, diagramas lógicos y mapas de Karnaugh. Se piden representaciones de funciones lógicas mediante diagramas y tablas de verdad. También se presentan circuitos lógicos y se solicita obtener sus funciones lógicas, tablas de verdad, expresiones lógicas mínimas y diagramas lógicos. Finalmente, se proponen problemas prácticos sobre bombas, contactores, luces de automóvil
El documento describe conceptos de resonancia química como estructuras de resonancia, híbridos de resonancia y reglas de resonancia. Explica que la resonancia ocurre en moléculas con pares de electrones deslocalizados como el ozono, benceno y grupos carbonilo. También presenta cinco reglas de resonancia que deben cumplir las estructuras de resonancia.
Este documento presenta una tabla con 15 grupos funcionales ordenados por prioridad. Para cada grupo funcional se proporciona su fórmula, prefijo, sufijos cortos y largos utilizados para nombrar compuestos químicos que contengan ese grupo funcional. Los grupos funcionales de mayor prioridad son los ácidos carboxílicos y sulfónicos, seguidos de ésteres, haluros de ácido, amidas, nitrilos y aldehídos.
Este documento describe las diferentes regiones de una curva de titulación entre un ácido débil y una base fuerte. Explica que antes del punto de equivalencia se tiene una mezcla de ácido débil sin reaccionar y su base conjugada, formando un buffer cuya capacidad tamponadora es máxima cuando el pH es igual al pKa. En el punto de equivalencia, el pH depende de la disociación de la base conjugada, por lo que es mayor que 7. Después del punto de equivalencia, el pH depende del exceso de la base fuerte agregada.
Este documento describe conceptos básicos de álgebra de Boole y circuitos lógicos. Explica que el álgebra de Boole permite representar afirmaciones lógicas de manera deductiva usando los valores 0 y 1. También define el bit como la unidad básica de información digital y explica cómo las combinaciones de bits pueden representar más valores. Finalmente, introduce puertas lógicas como AND y OR y sus tablas de verdad.
1. El documento describe diferentes tipos de alcoholes y fenoles, incluyendo sus nombres, propiedades y usos.
2. Los alcoholes primarios, secundarios y terciarios se diferencian por el número de sustituyentes alquílicos unidos al átomo de carbono con el grupo hidroxilo.
3. Los alcoholes más pequeños como el metanol y el etanol son muy solubles en agua debido a los puentes de hidrógeno, mientras que la solubilidad disminuye con alcoholes más grandes.
Este documento resume los conceptos fundamentales de la reactividad química orgánica, incluyendo cómo identificar reacciones químicas, escribir ecuaciones químicas, tipos de reactivos como nucleófilos y electrófilos, oxidación-reducción, clasificación de reacciones en adición, eliminación, sustitución y transposición, y mecanismos de reacción a nivel de los pasos elementales e intermedios como carbocationes, radicales y carbaniones.
Dispersiones químicas, definiciones y ejemplificacionespublicadorsupremo
El documento presenta información sobre soluciones, suspensiones, coloides, solventes, solutos y otros conceptos relacionados. Define una solución como una mezcla homogénea de dos o más componentes que pierden sus características individuales. Explica que las suspensiones son mezclas heterogéneas formadas por un sólido disperso en un líquido dispersante. También describe los diferentes tipos de coloides, como geles, emulsiones y aerosoles, y proporciona ejemplos de cada uno.
El documento trata sobre conceptos relacionados con la presión atmosférica, el punto de ebullición, la condensación y la criogenia. Explica que la presión atmosférica es la fuerza ejercida por la atmósfera y puede medirse con barómetros como el de mercurio o el aneroide. También define el punto de ebullición como la temperatura a la que un líquido pasa a gas y la condensación como el proceso inverso.
El documento describe el efecto del ion común en soluciones acuosas, donde la adición de un electrolito fuerte con un ion en común con un electrolito débil causa que la disociación de este último disminuya. También explica cómo las soluciones amortiguadoras contienen una mezcla de un ácido débil y su sal, permitiendo que el pH resista cambios al agregar ácidos o bases. Finalmente, presenta ejemplos de titulaciones ácido-base y el uso de indicadores de pH.
Este documento contiene 32 ejercicios de química sobre equilibrio químico. Los ejercicios cubren temas como cálculo de constantes de equilibrio, determinación de composiciones de equilibrio, efecto de cambios de condiciones sobre el equilibrio, y razonamiento cualitativo sobre cómo se desplazaría el equilibrio ante cambios en la temperatura, presión, volumen u otras condiciones. El autor es Manuel Díaz Escalera y los ejercicios están destinados a estudiantes de segundo año de bachillerato.
Este documento describe las características y propiedades de las disoluciones. Una disolución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias donde el disolvente es la sustancia en mayor proporción, habitualmente el agua. El documento explica cómo se miden y preparan las disoluciones y destaca que la solubilidad de los sólidos aumenta con la temperatura mientras que la de los gases disminuye.
Este documento presenta 24 preguntas de selección múltiple sobre temas de química como reacciones químicas, concentraciones de soluciones, densidades de líquidos, pH de soluciones, separación de mezclas y equilibrio químico. Las preguntas están diseñadas para evaluar los conocimientos químicos básicos de los estudiantes.
1. El punto de ebullición de un líquido es una propiedad intensiva, por lo que al graficar el punto de ebullición de diferentes masas del mismo líquido se obtiene una línea recta.
2. La síntesis industrial del ácido nítrico produce 3/2 moles de HNO3 por mol de NO2.
3. Una molécula de etano contiene 2 átomos de carbono.
Este documento proporciona información sobre pinturas, incluidos sus componentes comunes y aplicaciones. También contiene preguntas sobre conceptos químicos relacionados con pinturas como la concentración de soluciones, solubilidad y reacciones químicas. Finalmente, incluye preguntas adicionales sobre concentración de soluciones, incluidos cálculos, gráficas y tablas de datos.
El documento presenta un procedimiento experimental que involucra la reacción de Ca y TiO2 para obtener Ti puro y óxido de calcio (CaO), seguido de la mezcla de CaO con agua para producir un sólido blanco, probablemente Ca(OH)2. Se formulan 10 preguntas relacionadas con identificar los compuestos producidos, sus propiedades y conceptos químicos generales.
Este documento presenta 33 preguntas de selección múltiple sobre diversos temas de química, incluyendo ecuaciones químicas, solubilidad, concentraciones de soluciones, pH, alcanos y más. Cada pregunta viene acompañada de información relevante como tablas, gráficas o ecuaciones para responderla.
Este documento presenta 31 preguntas de selección múltiple relacionadas con conceptos químicos como ecuaciones químicas, solubilidad, concentraciones de soluciones, pH y ácidos/bases. Cada pregunta viene acompañada de información como tablas, gráficas o esquemas para responderla. El objetivo es evaluar la comprensión de estos conceptos químicos fundamentales.
Este documento presenta 31 preguntas de selección múltiple relacionadas con conceptos químicos como ecuaciones químicas, solubilidad, concentraciones de soluciones, pH y ácidos/bases. Cada pregunta viene acompañada de información como tablas, gráficas o esquemas para responderla. El objetivo es evaluar la comprensión de estos conceptos químicos fundamentales.
Este documento presenta 31 preguntas de selección múltiple relacionadas con conceptos químicos como ecuaciones químicas, solubilidad, concentraciones de soluciones, pH y ácidos/bases. Cada pregunta viene acompañada de información como tablas, gráficas o esquemas para responderla. El objetivo es evaluar la comprensión de estos conceptos químicos fundamentales.
Este documento presenta 48 preguntas de selección múltiple sobre temas de química como densidad, punto de ebullición de compuestos, variación del volumen de un gas con la presión, solubilidad de sustancias a diferentes temperaturas, propiedades ácidas y básicas de soluciones, y cantidad de moléculas en diferentes recipientes. Cada pregunta viene acompañada de 4 opciones de respuesta.
Este documento contiene 12 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física como estados de la materia, temperatura, densidad y calor. Las preguntas requieren marcar la respuesta correcta en una tabla y abordan temas como puntos de ebullición, escalas de temperatura, cambios de estado y propiedades intensivas y extensivas.
El documento contiene información sobre química, incluyendo propiedades de elementos en la tabla periódica, reacciones químicas, estructuras de compuestos, solubilidad y concentración de soluciones. Se proporcionan varias preguntas sobre estos temas para que el lector demuestre su comprensión.
1. El documento contiene preguntas de selección múltiple sobre química, incluyendo preguntas sobre concentraciones de soluciones, diluciones, presión de vapor, reacciones químicas y estructura de compuestos orgánicos.
2. Se proporciona información adicional sobre algunas preguntas, como diagramas de experimentos y tablas de datos.
3. El documento contiene 27 preguntas de opción múltiple para ser contestadas.
El documento presenta información sobre métodos para separar mezclas, incluyendo ejemplos de mezclas de agua, gasolina y mercurio y de otros componentes. También incluye preguntas sobre conceptos como mezclas homogéneas y heterogéneas, y sobre el uso de técnicas como la destilación para separar componentes de diferentes puntos de ebullición.
Este documento presenta 46 preguntas de selección múltiple sobre conceptos de química como densidad, moles, reacciones químicas, solubilidad y polaridad. Cada pregunta viene acompañada de 4 opciones de respuesta para seleccionar la correcta.
I. El documento presenta 15 preguntas de química para el examen ICFES. Las preguntas cubren temas como puntos de ebullición de hidrocarburos, reacciones químicas, equilibrio químico, solubilidad y densidad.
II. El documento proporciona información para responder varias preguntas sobre puntos de ebullición de alcanos y alquenos, masas moleculares de compuestos gaseosos, reacciones químicas y equilibrio químico.
III. Las preguntas eval
Este documento presenta 30 preguntas de selección múltiple sobre conceptos químicos como fórmulas químicas, ecuaciones químicas, solubilidad, concentraciones de soluciones, ácidos y bases. Incluye tablas, gráficas y ecuaciones para ilustrar los conceptos evaluados.
Este documento presenta una serie de preguntas de selección múltiple con información sobre experimentos de laboratorio. Las preguntas cubren temas como densidad, reacciones químicas, solubilidad y propiedades de los gases y líquidos.
Este documento presenta 17 preguntas de química del ICFES. Las preguntas cubren temas como reacciones químicas, puntos de ebullición, solubilidad, densidades y propiedades de los átomos y moléculas.
I. El documento presenta preguntas de química del ICFES. La primera pregunta trata sobre un tubo con mercurio y aire aprisionado que se somete a diferentes temperaturas, la segunda sobre puntos de ebullición de alcanos y alquenos, y la tercera sobre reacciones químicas y masas moleculares.
II. Se presentan varias preguntas sobre reacciones químicas, puntos de ebullición, sustitución en compuestos aromáticos y cambios físicos que ocurren al someter el h
I. El documento presenta preguntas de química del ICFES. La primera pregunta trata sobre un tubo con mercurio y aire aprisionado que se somete a diferentes temperaturas, la segunda sobre puntos de ebullición de alcanos y alquenos, y la tercera sobre reacciones químicas entre compuestos gaseosos.
II. Se presentan varias preguntas sobre química relacionadas con puntos de ebullición, reacciones químicas, propiedades de compuestos y estructura de sustancias org
Este documento explica cómo resolver problemas utilizando la regla de tres directa e inversa. Incluye ejemplos de problemas resueltos utilizando ambos métodos, así como ejercicios adicionales sin resolver para practicar. También cubre conceptos como proporcionalidad directa e inversa y cómo calcular porcentajes.
La ley de Snell describe la refracción de la luz al pasar de un medio a otro. Establece que la relación entre los senos de los ángulos de incidencia y refracción de un rayo luminoso está dada por el cociente de los índices de refracción de los medios. El documento presenta las fórmulas de la ley de Snell y resuelve dos ejemplos para calcular índices de refracción y velocidades de la luz. Finalmente, propone dos ejercicios adicionales para que el lector aplique la ley
Este documento contiene 10 problemas de matemáticas que involucran conceptos como fracciones, medidas de longitud, masa y volumen. Los problemas requieren sumar, restar, multiplicar y dividir cantidades expresadas en kilogramos, litros y kilómetros para determinar valores finales.
Este documento clasifica los polígonos según el número de lados, incluyendo triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos, heptágonos y octógonos. Explica que los polígonos regulares tienen todos los lados y ángulos iguales, y clasifica los triángulos en equiláteros, isósceles y escalenos según la longitud de sus lados, y en rectángulos, agudángulos y obtusángulos según la medida de sus ángulos.
Un intervalo es un subconjunto de números reales que contiene todos los números entre dos puntos límite, y puede ser finito (segmento de recta) u infinito (semirrecta o recta real). Los intervalos finitos pueden ser cerrados, abiertos o semiabiertos dependiendo si incluyen o no los puntos límite.
El documento proporciona 5 preguntas sobre conceptos eléctricos. Pregunta sobre los componentes de la frontera 1, las características de la frontera 2, los detalles de un diagrama unifilar y cómo la demanda máxima ayuda al balance de cargas. También pide crear una tabla de cargas con al menos 5 circuitos, incluyendo uno especial.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento presenta una lección bíblica para niños sobre la parábola del tesoro escondido. La lección incluye objetivos educativos, una explicación de la parábola utilizando figuras, y actividades para que los niños comprendan que ser parte del Reino de Dios es como encontrar un gran tesoro.
El Jefe Seattle expresa en su carta al presidente de los Estados Unidos su preocupación por la compra de las tierras de su pueblo. Explica que cada parte de la tierra es sagrada para ellos y está interconectada con la vida de su pueblo. Si aceptan vender la tierra, impondrá la condición de que los estadounidenses respeten la tierra y enseñen a sus hijos que es sagrada, al igual que sus ríos y animales. Teme que la forma de vida de su pueblo desaparecerá con la venta de la
En este capítulo, Beremis resuelve un problema de división de bienes de manera justa y equitativa. Cuando Salem les ofrece pagarles con monedas de oro equivalentes a la cantidad de panes que compartieron, Beremis razona que la división inicial propuesta por Salem no es proporcional a la contribución de cada uno. A través de un cálculo que explica detalladamente, Beremis demuestra que él debería recibir 7 monedas y su amigo el Bagdali solo 1, debido a que Beremis aportó más panes en total. Esto demuestra la habilidad de Beremis
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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2. PREGUNTAS DE SELECCIÓN
MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA -
(TIPO I)
CONTESTE LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO CON
LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
El dibujo muestra el montaje utilizado para una
destilación a presión constante, y a continuación se
describen en la tabla las características de los
componentes de la mezcla que se destila
3. 1. De acuerdo con lo anterior, es válido afirmar
que a la composición inicial, la temperatura a la
cual la mezcla comienza a hervir
A. es mayor de 100ºC
B. es menor de 78ºC
C. es igual a 100ºC
D. está entre 78 y 100ºC
4. 2. Los cambios de estado que
tienen lugar durante la
destilación, teniendo en cuenta
el orden en que suceden, son
A. condensación-evaporación
B. solidificación-fusión
C. evaporación-condensación
D. fusión-evaporación
5. 3. En una dilución, si el volumen se duplica
adicionando solvente, la concentración molar (M) se
reduce a la mitad. Para obtener una dilución cuya
concentración se redujera una cuarta parte, el
volumen debería ser
A. la mitad
B. dos veces mayor
C. la cuarta parte
D. cuatro veces mayor
6. 4. En una reacción reversible los productos aumentan su
concentración y los reactivos la disminuyen. Al cabo de un
tiempo estas concentraciones permanecen constantes
7. 5. En la gráfica se muestra la dependencia de la solubilidad de dos
compuestos iónicos en agua, en función de la temperatura.
Se preparó una mezcla de sales, utilizando 90
g de KNO3 y 10 g de NaCl. Esta mezcla se
disolvió en 100 g de H2O y se calentó hasta
60ºC, luego se dejó enfriar gradualmente
hasta 0ºC. Es probable que al final del
proceso
A. se obtenga un precipitado de NaCl y KNO3
B. se obtenga un precipitado de NaCl
C. los componentes de la mezcla
permanezcan disueltos
D. se obtenga un precipitado de KNO3
8. RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN
A 25°C, un estudiante realizó un experimento de laboratorio con
diferentes sustancias determinando el tiempo que tardaba una esfera de
acero en llegar al fondo de cada recipiente. Los datos obtenidos se
presentan en la siguiente tabla.
6. Teniendo en cuenta que la
viscosidad es la resistencia que
tiene un fluido a desplazarse, el
líquido de mayor viscosidad es
A. N.
B. Q.
C. R.
D. P.
9. 7. Con las sustancias R y P se realiza el experimento anterior a
diferentes temperaturas y se registra el tiempo que tarda la esfera
en llegar al fondo del recipiente. Los resultados se muestran en la
siguiente gráfica.
Es correcto afirmar que la viscosidad
A. permanece constante al aumentar la
temperatura.
B. disminuye al aumentar la
temperatura.
C. aumenta al aumentar la temperatura.
D. disminuye al disminuir la
temperatura.
10. 8. Se tienen 1000 ml de una solución 0,5 M de KOH con
pH = 13,7. Si a esta solución se le adiciona 1 mol de KOH
es muy probable que
A. permanezca constante la concentración de la
solución.
B. aumente la concentración de iones [OH-].
C. permanezca constante el pH de la solución.
D. aumente la concentración de iones [H+].
11. A. 2 moléculas de C
B. 1 mole de H
C. 2 átomos de C
D. 2 moles de C
12. 10. Teniendo en cuenta que el punto de ebullición es una propiedad
intensiva, al graficar el punto de ebullición (Tb) de diferentes
masas de un mismo líquido, la gráfica que se obtiene es
13. 11. Se vierten en el embudo de decantación 4ml de Tolueno, 3ml de
Formamida, 2ml de Diclorometano y 1ml de Cloroformo. Las
densidades de estos líquidos se muestran en la siguiente tabla:
líquido Densidad
g/ml
cloroformo 1.486
Diclorometano 1.325
Fromamida 1.134
tolueno 0.867
Si luego de un tiempo de reposo se abre la llave del embudo se
obtiene primero
A. Tolueno
B. Formamida
C. Diclorometano
D. cloroformo
14. 13. Un vaso de precipitados contiene agua a una
temperatura de 70ºC, si se le agrega una gota de tinta negra,
el agua al poco tiempo adquirirá una coloración oscura.
Esto probablemente se debe a que las
A. moléculas de tinta colorean a cada una de las moléculas
de agua.
B. partículas de tinta se distribuyen entre las de agua.
C. moléculas de agua se transforman en tinta.
D.partículas de tinta se introducen dentro de las moléculas
de agua
15. 14. La concentración es una medida de la cantidad relativa de un soluto que
se disuelve en un solvente. A una solución de sal en agua se adiciona
gradualmente sal y posteriormente se adiciona agua. La gráfica que
representa la concentración durante el transcurso del ensayo es
A. A
B. B
C. C
D. D
16. 15. Dos recipientes contienen dos mezclas distintas. El
recipiente 1 contiene agua y aceite y el recipiente 2 contiene
metanol y gasolina. Al combinar los contenidos de los dos
recipientes, el número de fases que se obtiene de acuerdo
con los datos de la tabla es
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
17. 16. Los cambios de estado de un material se pueden visualizar
así
.
El diagrama de fase de una sustancia X es el
siguiente
De acuerdo con el diagrama anterior, si la sustancia X pasa de las condiciones
del punto 1 a las condiciones del punto 2, los cambios de estado que
experimenta son
A. evaporación y fusión
B. sublimación y condensación
C. condensación y solidificación
D. evaporación y sublimación inversa
18. 17. La siguiente gráfica ilustra la solubilidad de una sustancia X en
100g de agua, con respecto a la temperatura.
Si una solución al 10% (p/p) de la sustancia X se prepara a 30ºC y después
se enfría hasta alcanzar una temperatura de 0ºC es válido afirmar que
A. se precipitarán 10g de X, porque el solvente está sobresaturado a 0ºC
B. no se presentará ningún precipitado, porque la solución está saturada
a 0ºC
C. no se presentará ningún precipitado, porque la solución está
sobresaturada a 0ºC
D. se precipitarán 5g de X, porque el solvente solo puede disolver 5g a
0ºC
19. 18.Se preparó medio litro de una solución patrón de HCl
1M; de esta solución, se extrajeron 50 ml y se llevaron a un
balón aforado de 100 ml, luego se completó el volumen
añadiendo agua. Teniendo en cuenta esta información, es
válido afirmar que el valor de la concentración en la nueva
solución será igual
A. al doble de la concentración en la solución patrón
B. a la cuarta parte de la concentración en la solución
patrón
C. a la mitad de la concentración en la solución patrón
D.a la concentración en la solución patrón
20. CONTESTE LAS PREGUNTAS 19 Y 20 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
A cuatro vasos que contienen volúmenes diferentes de agua se
agrega una cantidad distinta de soluto X de acuerdo con la
siguiente tabla.
vaso Volume
n de
agua en
ml
Masa de x
adicionado
en g
1 20 5
2 60 15
3 80 20
4 40 10
En cada vaso se forman mezclas
homogéneas
19. De acuerdo con la situación
anterior, es válido afirmar que la
concentración es:
A. mayor en el vaso 3
B. igual en los cuatro vasos
C. menor en el vaso 1
D. mayor en el vaso 2
21. 20. Si se evapora la mitad del solvente en cada uno de los vasos es
muy probable que al final de la evaporación:
A. los cuatro vasos contengan igual masa de la sustancia X
B. la concentración de las cuatro soluciones sea igual
C. disminuya la concentración de la solución del vaso dos
D. aumente la masa de la sustancia X en los cuatro vasos
vaso Volumen de
agua en ml
Masa de x
adicionado en g
1 20 5
2 60 15
3 80 20
4 40 10