SlideShare una empresa de Scribd logo
ACTIVIDAD IMPLICA ACCIÓN HUMANA “CONSCIENTE”. LA CONCIENCIA PROPORCIONA AL HOMBRE LIBERTAD DE ELECCIÓN AL DECIDIR SUS ACCIONES
SISTEMA DE ACTIVIDAD HUMANA CONJUNTO DE ACTIVIDADES O ACCIONES INTERACTUANTES REALIZADOS POR UNA PERSONA O GRUPO DE PERSONAS EN EL MUNDO REAL
SISTEMA DE ACTIVIDAD HUMANA FACTIBLE DE SER MODELADO MEDIANTE UN LENGUAJE QUE REPRESENTE LAS ACTIVIDADES VERBOS
REPRESENTACION ES NECESARIO DETALLAR MÁS VERBO 1 VERBO 2 VERBO 3 VERBO 4 VERBO 5 VERBO 6
CONTROLA REPRESENTACION RECOPILA INFORMACION DETERMINA NECESIDAD DE INFORMACION VALIDA INFORMACION PROCESA INFORMACION DISTRIBUYE INFORMACION
SISTEMA DE ACTIVIDADES ,[object Object],[object Object],COMPOSICIÓN DE UN SISTEMA DE ACTIVIDAD HUMANA
COMPOSICIÓN DE UN SISTEMA DE ACTIVIDAD HUMANA SISTEMA SOCIAL ,[object Object],[object Object]
SISTEMA FISICO DISEÑADO ,[object Object],COMPOSICIÓN DE UN SISTEMA DE ACTIVIDAD HUMANA
COMPOSICIÓN SISTEMA DE ACTIVIDAD HUMANA SISTEMA DE ACTIVIDADES SISTEMA SOCIAL SISTEMA FISICO
CARACTERISTICAS a) Es un proceso de transformación: conjunto de actividades para transformar. Algunas entradas Algunas salidas
CARACTERISTICAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CARACTERISTICAS c) Debe tener un objetivo o propósito definido: Satisfacer la demanda en condiciones rentables
CARACTERISTICAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CARACTERISTICAS ,[object Object],[object Object],Responsabilidad Funciones
CARACTERISTICAS ¿Qué actividad incluir? Si Actividad dentro del límite No Actividad fuera del límite ¿En las decisiones se tiene autoridad sobre la actividad?
CARACTERISTICAS f) Necesita recursos disponible y adecuados en el sistema. Debe incluir actividades de adquisición y distribución de recursos
CARACTERISTICAS g) El modelo del HAS corresponde a un nivel particular. Depende del nivel de resolución o detalle deseado para describir las actividades
CARACTERISTICAS h) No son mapeados con el mismo grado de acuerdo entre los observadores. Múltiple percepciones, posibles y legítimas
CARACTERISTICAS Está determinado por el  Weltanschauung  de cada observador. Visualización de la realidad Permite a cada observador atribuir un significado de lo que observa
 
Filtro mental Experiencia Personalidad Ambiente Situación W R e a l i d a d El análisis es sobre las Ws

Más contenido relacionado

Similar a 1. sistema de actividad humana

analisis de requisitos
analisis de requisitos analisis de requisitos
analisis de requisitos
santiagomario8
 
Ra 1. la calidad 1 implementación y mantenimiento.
Ra 1. la calidad 1 implementación y mantenimiento.Ra 1. la calidad 1 implementación y mantenimiento.
Ra 1. la calidad 1 implementación y mantenimiento.
StevenMergolla2
 
Caracteristicas de informacion..!
Caracteristicas de informacion..!Caracteristicas de informacion..!
Caracteristicas de informacion..!Euseber Chirinos
 
Sistemas de información
Sistemas  de informaciónSistemas  de información
Sistemas de informaciónLeslye Gamio
 
Inteligencia básica
Inteligencia básicaInteligencia básica
Control
ControlControl
Control
josepico10
 
Deber
DeberDeber
Deber
DeberDeber
El AnáLisis SistéMico
El AnáLisis SistéMicoEl AnáLisis SistéMico
El AnáLisis SistéMicoahkukulik
 
La Toma de Decisiones y la Organización Administrativa
La Toma de Decisiones y la Organización AdministrativaLa Toma de Decisiones y la Organización Administrativa
La Toma de Decisiones y la Organización Administrativa
JHONN JAIRO ANGARITA LOPEZ
 
Integración de los snip
Integración de los snipIntegración de los snip
Integración de los snipanaser2013
 
Inteligencia artificial
Inteligencia artificialInteligencia artificial
Inteligencia artificialKETTYVQV
 
Técnicas para la interpretación de la información
Técnicas para la interpretación de la informaciónTécnicas para la interpretación de la información
Técnicas para la interpretación de la informacióncristhianmolina19888
 
Indicadores de salud
Indicadores de saludIndicadores de salud
Indicadores de salud
Gonzalo Navarro
 

Similar a 1. sistema de actividad humana (20)

analisis de requisitos
analisis de requisitos analisis de requisitos
analisis de requisitos
 
Ra 1. la calidad 1 implementación y mantenimiento.
Ra 1. la calidad 1 implementación y mantenimiento.Ra 1. la calidad 1 implementación y mantenimiento.
Ra 1. la calidad 1 implementación y mantenimiento.
 
Caracteristicas de informacion..!
Caracteristicas de informacion..!Caracteristicas de informacion..!
Caracteristicas de informacion..!
 
Agentes lógicos
Agentes lógicosAgentes lógicos
Agentes lógicos
 
Sistemas de información
Sistemas  de informaciónSistemas  de información
Sistemas de información
 
Inteligencia básica
Inteligencia básicaInteligencia básica
Inteligencia básica
 
Control
ControlControl
Control
 
Deber
DeberDeber
Deber
 
Deber
DeberDeber
Deber
 
Deber
DeberDeber
Deber
 
Deber
DeberDeber
Deber
 
El AnáLisis SistéMico
El AnáLisis SistéMicoEl AnáLisis SistéMico
El AnáLisis SistéMico
 
Isw
IswIsw
Isw
 
La Toma de Decisiones y la Organización Administrativa
La Toma de Decisiones y la Organización AdministrativaLa Toma de Decisiones y la Organización Administrativa
La Toma de Decisiones y la Organización Administrativa
 
Integración de los snip
Integración de los snipIntegración de los snip
Integración de los snip
 
2º practica ntic
2º practica  ntic2º practica  ntic
2º practica ntic
 
Aap Segundo Parcial
Aap Segundo ParcialAap Segundo Parcial
Aap Segundo Parcial
 
Inteligencia artificial
Inteligencia artificialInteligencia artificial
Inteligencia artificial
 
Técnicas para la interpretación de la información
Técnicas para la interpretación de la informaciónTécnicas para la interpretación de la información
Técnicas para la interpretación de la información
 
Indicadores de salud
Indicadores de saludIndicadores de salud
Indicadores de salud
 

Más de Paul Marin

Practicas hot potatoes
Practicas hot potatoesPracticas hot potatoes
Practicas hot potatoesPaul Marin
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativoPaul Marin
 
2. el curriculo como sistema de actividad humana
2. el curriculo como sistema de actividad humana2. el curriculo como sistema de actividad humana
2. el curriculo como sistema de actividad humanaPaul Marin
 
6. tic y educación cómo educar a la generación n
6. tic y educación cómo educar a la generación n6. tic y educación cómo educar a la generación n
6. tic y educación cómo educar a la generación nPaul Marin
 
Notas finales udes grupo segovia 1 tic y curriculo
Notas finales udes grupo segovia 1 tic y curriculoNotas finales udes grupo segovia 1 tic y curriculo
Notas finales udes grupo segovia 1 tic y curriculoPaul Marin
 
Notas finales udes grupo medellin 18 tic y curriculo
Notas finales udes grupo medellin 18 tic y curriculoNotas finales udes grupo medellin 18 tic y curriculo
Notas finales udes grupo medellin 18 tic y curriculoPaul Marin
 
Notas finales udes grupo medellin 18 informatica educativa
Notas finales udes grupo medellin 18 informatica educativaNotas finales udes grupo medellin 18 informatica educativa
Notas finales udes grupo medellin 18 informatica educativaPaul Marin
 
Notas finales udes grupo medellin 18 diseño de software
Notas finales udes grupo medellin 18 diseño de softwareNotas finales udes grupo medellin 18 diseño de software
Notas finales udes grupo medellin 18 diseño de softwarePaul Marin
 
Notas finales udes grupo medellin 15 diseño de software
Notas finales udes grupo medellin 15 diseño de softwareNotas finales udes grupo medellin 15 diseño de software
Notas finales udes grupo medellin 15 diseño de softwarePaul Marin
 
Notas finales udes grupo itagui 4 informatica educativa
Notas finales udes grupo itagui 4 informatica educativaNotas finales udes grupo itagui 4 informatica educativa
Notas finales udes grupo itagui 4 informatica educativaPaul Marin
 
Notas finales udes itagui 2 tic y curriculo
Notas finales udes itagui 2 tic y curriculoNotas finales udes itagui 2 tic y curriculo
Notas finales udes itagui 2 tic y curriculoPaul Marin
 
Pesi
PesiPesi
Sistemas de informacion
Sistemas de informacionSistemas de informacion
Sistemas de informacionPaul Marin
 
Sistemas de informacion
Sistemas de informacionSistemas de informacion
Sistemas de informacion
Paul Marin
 
Sistemas de informacion
Sistemas de informacionSistemas de informacion
Sistemas de informacionPaul Marin
 
Las tics
Las ticsLas tics
Las tics
Paul Marin
 

Más de Paul Marin (17)

Practicas hot potatoes
Practicas hot potatoesPracticas hot potatoes
Practicas hot potatoes
 
Hotpotatoes
HotpotatoesHotpotatoes
Hotpotatoes
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
 
2. el curriculo como sistema de actividad humana
2. el curriculo como sistema de actividad humana2. el curriculo como sistema de actividad humana
2. el curriculo como sistema de actividad humana
 
6. tic y educación cómo educar a la generación n
6. tic y educación cómo educar a la generación n6. tic y educación cómo educar a la generación n
6. tic y educación cómo educar a la generación n
 
Notas finales udes grupo segovia 1 tic y curriculo
Notas finales udes grupo segovia 1 tic y curriculoNotas finales udes grupo segovia 1 tic y curriculo
Notas finales udes grupo segovia 1 tic y curriculo
 
Notas finales udes grupo medellin 18 tic y curriculo
Notas finales udes grupo medellin 18 tic y curriculoNotas finales udes grupo medellin 18 tic y curriculo
Notas finales udes grupo medellin 18 tic y curriculo
 
Notas finales udes grupo medellin 18 informatica educativa
Notas finales udes grupo medellin 18 informatica educativaNotas finales udes grupo medellin 18 informatica educativa
Notas finales udes grupo medellin 18 informatica educativa
 
Notas finales udes grupo medellin 18 diseño de software
Notas finales udes grupo medellin 18 diseño de softwareNotas finales udes grupo medellin 18 diseño de software
Notas finales udes grupo medellin 18 diseño de software
 
Notas finales udes grupo medellin 15 diseño de software
Notas finales udes grupo medellin 15 diseño de softwareNotas finales udes grupo medellin 15 diseño de software
Notas finales udes grupo medellin 15 diseño de software
 
Notas finales udes grupo itagui 4 informatica educativa
Notas finales udes grupo itagui 4 informatica educativaNotas finales udes grupo itagui 4 informatica educativa
Notas finales udes grupo itagui 4 informatica educativa
 
Notas finales udes itagui 2 tic y curriculo
Notas finales udes itagui 2 tic y curriculoNotas finales udes itagui 2 tic y curriculo
Notas finales udes itagui 2 tic y curriculo
 
Pesi
PesiPesi
Pesi
 
Sistemas de informacion
Sistemas de informacionSistemas de informacion
Sistemas de informacion
 
Sistemas de informacion
Sistemas de informacionSistemas de informacion
Sistemas de informacion
 
Sistemas de informacion
Sistemas de informacionSistemas de informacion
Sistemas de informacion
 
Las tics
Las ticsLas tics
Las tics
 

1. sistema de actividad humana

  • 1. ACTIVIDAD IMPLICA ACCIÓN HUMANA “CONSCIENTE”. LA CONCIENCIA PROPORCIONA AL HOMBRE LIBERTAD DE ELECCIÓN AL DECIDIR SUS ACCIONES
  • 2. SISTEMA DE ACTIVIDAD HUMANA CONJUNTO DE ACTIVIDADES O ACCIONES INTERACTUANTES REALIZADOS POR UNA PERSONA O GRUPO DE PERSONAS EN EL MUNDO REAL
  • 3. SISTEMA DE ACTIVIDAD HUMANA FACTIBLE DE SER MODELADO MEDIANTE UN LENGUAJE QUE REPRESENTE LAS ACTIVIDADES VERBOS
  • 4. REPRESENTACION ES NECESARIO DETALLAR MÁS VERBO 1 VERBO 2 VERBO 3 VERBO 4 VERBO 5 VERBO 6
  • 5. CONTROLA REPRESENTACION RECOPILA INFORMACION DETERMINA NECESIDAD DE INFORMACION VALIDA INFORMACION PROCESA INFORMACION DISTRIBUYE INFORMACION
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. COMPOSICIÓN SISTEMA DE ACTIVIDAD HUMANA SISTEMA DE ACTIVIDADES SISTEMA SOCIAL SISTEMA FISICO
  • 10. CARACTERISTICAS a) Es un proceso de transformación: conjunto de actividades para transformar. Algunas entradas Algunas salidas
  • 11.
  • 12. CARACTERISTICAS c) Debe tener un objetivo o propósito definido: Satisfacer la demanda en condiciones rentables
  • 13.
  • 14.
  • 15. CARACTERISTICAS ¿Qué actividad incluir? Si Actividad dentro del límite No Actividad fuera del límite ¿En las decisiones se tiene autoridad sobre la actividad?
  • 16. CARACTERISTICAS f) Necesita recursos disponible y adecuados en el sistema. Debe incluir actividades de adquisición y distribución de recursos
  • 17. CARACTERISTICAS g) El modelo del HAS corresponde a un nivel particular. Depende del nivel de resolución o detalle deseado para describir las actividades
  • 18. CARACTERISTICAS h) No son mapeados con el mismo grado de acuerdo entre los observadores. Múltiple percepciones, posibles y legítimas
  • 19. CARACTERISTICAS Está determinado por el Weltanschauung de cada observador. Visualización de la realidad Permite a cada observador atribuir un significado de lo que observa
  • 20.  
  • 21. Filtro mental Experiencia Personalidad Ambiente Situación W R e a l i d a d El análisis es sobre las Ws